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3.3 能力的定义与分类——技能在线视频

3.3 能力的定义与分类——技能

下一节:3.4 一般岗位需要的技能

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3.3 能力的定义与分类——技能课程教案、知识点、字幕

在上一节当中呢

我们谈到了能力的一种来源

就是叫天赋

那我们现在开始谈谈

它的另外一种来源

这种来源的获取

是通过后天的学习 经历 训练

而产生的能力

我们在学术的名词当中

把它定义为技能

其实刚才我们已经说到

它是后天不断的学习的

这样我想到了

我们在中学的时候

学到的一个古文

叫《卖油翁》

它这里面就说这个技能是怎么来的

因为当时有一个将军在射箭

他射的每次都很准

路过一个卖油的老头

他说这也没有什么可难的

所以他也演示了一下他自己的技能

他是这么干的

乃取一葫芦置于地

以钱覆其口

徐以杓酌油沥之

自钱孔入

而钱不湿

这个将军也很惊讶说

你怎么能干成这样呢

所以他答

我亦无他 惟手熟尔

我觉得手熟两个字

基本上把我们想强调的技能是通过

不断的训练和练习的这个意思

已经表达的非常清楚了

那技能其实跟天赋一样

它也是可以分为不同的类别的

那第一种是与特定的岗位

或特定的学科相关的

我们把它叫做专业技能

那第二种方式是

跨学科跨领域的这个技能

这个技能表现出可以通用

可以迁移

所以我们也把它叫做可迁移技能

或者是通用技能

而这种技能一般也分为四个类型

第一个可能是对事的

比如说搬运 安装 组装等等

另外有可能是对人的

比如说训练 教导 说服

有的时候呢也可能是对数字的

比如说查询 分类 整理

还有一种可能是与创意相关的

比如说创造 想象 综合等等

所以你会发现

无论是学什么样的专业和学科

它(技能)都有通用性

那第三种是对个人的

一般来强调的是个人的品质

或者是态度

我们把这样一类的技能

叫做自我管理技能

下面我们再用一个故事

来给大家讲一讲这三个技能

在一个事件当中是如何逐层展开的

那这个故事呢也非常熟悉

叫《庖丁解牛》

我们来看下面这段古文

这段古文是这样说的

他说这个庖丁在给文惠王演示

他是如何去解剖一头牛的时候

他有这样的表现

他说手之所触 肩之所倚

足之所履 膝之所踦 砉然响然

奏刀騞然 莫不中音

合于《桑林》之舞

乃中《经首》之会

所以你看 他在那去解牛的时候

简直是有音律在伴奏的

这个地方就叫做专业技能

当然我们每一个人可能做事的时候

不可能都是去解牛

他还有一些可迁移的技能

为什么叫可迁移技能

这个庖丁他自己说

他自己已经干了19年

然后他也解了千头牛

但是他这把刀都跟新磨出来一样的

锋利和锐利

为什么他能做到这样呢

他也解释过

叫做依乎天理

也就是说他在头脑当中

已经与这头牛神会了

知道什么是关节 什么是筋骨

所以他再去解牛的时候

刀是不碰这些关节和筋骨的

所以这也会让我们想到

如果他不去宰牛 他去宰羊

可能他也能够

按照这样的一个办法

去行事

就是顺乎天理 顺其自然的去做

那这个人还有一个

非常非常重要的特质

这个特质是虽然他技术非常娴熟

但他特别的谨慎和小心

所以他还表达了这样一层意思

在古文当中是这样记载的

说每至于族 吾见其难为

怵然为戒 视为止 行为迟

也就是说他每到那些关节的时候

他特别的小心的用刀

所以才能保持这个刀

19年如新的一般

所以你看这表示了

他一个非常重要的职业态度

叫知其所止

这也就是我们所说的

自我管理技能

职业探索与选择课程列表:

第一章 关注职业生涯

-第一节 让职场榜样带出愿景

--1.1 从职场榜样说起

-第二节 快问快答:职业规划有必要吗?

--1.2 快问快答:职业规划有必要吗?

-第三节 什么是职业生涯?

--1.3.1 生涯是你想成为什么人

--1.3.2 生涯是你对生活模式的选择

-第四节 你将学到什么?

--1.4 你将学到什么?

-第一章测试 关注职业生涯

-第一章讲义

第二章 如何了解工作世界?——职业信息的收集与处理

-第一节 感知工作世界的经验来源

--2.1 感知工作世界的经验来源

-第二节 认知工作世界的系统方法

--2.2 认知工作世界的系统方法

-第三节 如何通过文献检索了解行业

--2.3 如何通过文献检索了解行业

-第四节 如何通过文献检索了解单位

--2.4 如何通过文献检索了解单位

-第五节 如何通过文献检索了解职业:职责与要求

--2.5 如何通过文献检索了解职业:职责与要求

-第六节 如何通过文献检索了解职业:发展路径(以“杰青”为例)

--2.6 如何通过文献检索了解职业:发展路径(以“杰青”为例)

-第七节 访谈、实践及自查工具箱

--2.7 访谈、实践及自查工具箱

-第八节 未来的工作世界是怎样的

--2.8 未来的工作世界是怎样的

-第九节 如何参与未来的工作世界:学长学姐去哪儿了与典型案例

--2.9 如何参与未来的工作世界:学长学姐去哪儿了与典型案例

-第二章测试 如何了解工作世界?——职业信息的收集与处理

-第二章讲义

第三章 职场需要什么人

-第一节 来自雇主的调查

--3.1 来自雇主的调查

-第二节 能力的定义与分类——天赋

--3.2 能力的定义与分类——天赋

-第三节 能力的定义与分类——技能

--3.3 能力的定义与分类——技能

-第四节 一般岗位需要的技能

--3.4 一般岗位需要的技能

-第五节 特定岗位需要的技能——研发

--3.5 特定岗位需要的技能——研发

-第六节 特定岗位需要的技能——供应链

--3.6 特定岗位需要的技能——供应链

-第七节 特定岗位需要的技能——法务

--3.7 特定岗位需要的技能——法务

-第八节 特定岗位需要的技能——财经

--3.8 特定岗位需要的技能——财经

-第九节 专业对口与技能更迭

--3.9 专业对口与技能更迭

-第十节 技能的层级

--3.10 技能的层级

-第十一节 天赋与努力孰轻孰重

--3.11 天赋与努力孰轻孰重

-第十二节 如何培养职场需要的能力?

--3.12 如何培养职场需要的能力?

-第三章测试 职场需要什么人

-第三章讲义

第四章 兴趣能当饭吃吗?——如何根据职业兴趣找方向

-第一节 兴趣与职业兴趣

--4.1 兴趣与职业兴趣

-第二节 职业兴趣类型

--4.2 职业兴趣类型

-第三节 职业兴趣测量工具的选择

--4.3 职业兴趣测量工具的选择

-第四节 案例分析(一):兴趣集中与兴趣分散

--4.4 案例分析(一):兴趣集中与兴趣分散

-第五节 案例分析(二):兴趣很多,无法取舍怎么办?

--4.5 案例分析(二):兴趣很多,无法取舍怎么办?

-第六节 案例分析(三):兴趣会变化吗?

--4.6 案例分析(三):兴趣会变化吗?

-第七节 如何根据兴趣找职业

--4.7 如何根据兴趣找职业

-第八节 从识别兴趣到选择职业

--4.8 从识别兴趣到选择职业

-第四章测试 兴趣能当饭吃吗?——如何根据职业兴趣找方向

-第四章讲义

第五章 如何做决定?

-第一节 总有一款适合你:大学生面临的职业选择问题

--5.1 总有一款适合你:大学生面临的职业选择问题

-第二节 案例1:他们都忙,我好慌!——想清楚了再决定,还是先有行动才有选择

--5.2 案例1:他们都忙,我好慌!——想清楚了再决定,还是先有行动才有选择

-第三节 案例2:最好的,还是够好的?——最优原则与满意原则

--5.3 案例2:最好的,还是够好的?——最优原则与满意原则

-第四节 案例3:坚持还是离开?——承诺升级及与重要他人意见不一致

--5.4 案例3:坚持还是离开?——承诺升级及与重要他人意见不一致

-第五节 案例4:选A还是选B,选B还是选A?——优柔寡断与担心做出错误的决定

--5.5 案例4:选A还是选B,选B还是选A?——优柔寡断与担心做出错误的决定

-第六节 如何做选择:基于认知信息加工理论的CASVE循环

--5.6 如何做选择:基于认知信息加工理论的CASVE循环

-第五章测试 如何做决定?

-第五章讲义

第六章 简历勾画“你是谁”

-第一节 简历是什么

--6.1 简历是什么

-第二节 大学毕业生简历的核心要素

--6.2 大学毕业生简历的核心要素

-第三节 不同单位的研发岗简历差异

--6.3 不同单位的研发岗简历差异

-第四节 中英文简历差异

--6.4 中英文简历差异

-第五节 不同求职方向的简历差异

--6.5 不同求职方向的简历差异

-第六节 简历有套路吗

--6.6 简历有套路吗

-第六章测试 简历勾画“你是谁”

-第六章讲义

第七章 面试展现“你是谁”

-第一节 面试经验分享(1)——研发岗位的面试经

--7.1 面试经验分享(1)——研发岗位的面试经

-第二节 面试经验分享(2)——管理咨询公司的面试经

--7.2 面试经验分享(2)——管理咨询公司的面试经

-第三节 面试的心态准备

--7.3 面试的心态准备

-第四节 面试的信息准备

--7.4 面试的信息准备

-第五节 面试的类型与方式

--7.5 面试的类型与方式

-第六节 面试中常见的典型问题

--7.6 面试中常见的典型问题

-第七节 面试礼仪与面试实质

--7.7 面试礼仪与面试实质

-第七章测试 面试展现“你是谁”

-第七章讲义

3.3 能力的定义与分类——技能笔记与讨论

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