当前课程知识点：职业探索与选择 > 第四章 兴趣能当饭吃吗？——如何根据职业兴趣找方向 > 第三节 职业兴趣测量工具的选择 > 4.3 职业兴趣测量工具的选择
通过类型理论
大致介绍了在我们的职场当中
人大致能够分哪几个类型
这每一个类型的人
都体现了一种人格特质
表现出一种固定的职业兴趣类型
我不知道说到这里
路遥有没有问题
金老师
按照您刚才的介绍
我想同学们
对不同的这个兴趣类型
有了一定的这个了解
但是对于自己不知道
喜欢什么的同学来说
有没有更准确的一种方法
来帮助他们挖掘一下
自己的兴趣呢
我觉得路遥说了一个
非常重要的问题
在我们的这个心理学领域当中
就叫做测量
我们有不同的方式来帮助
我们的同学们了解自己
到底喜欢什么
或者是钟情于什么
一种最简单的方式就是
直接问大家
你喜欢什么样的工作
或不喜欢什么样的工作
你欣赏什么样的人
和不欣赏什么样的人
你喜欢做些什么事
和不喜欢做什么事
这样简单的问话
都可以带出大家以往的
过往的经验
比如刚刚开始我们做的
度假的练习
就是在大家毫无防备
毫无局限 毫无限制的条件下
问一问你内心那些原始的兴趣
当然呢 心理学家
还开发了一系列的测量工具
帮助大家通过心理测验的方式
来了解自己的兴趣类型
下面呢
我们就给大家推荐一种非常普遍
适用最广的一种测验职业兴趣的
一个工具
这个工具叫做
SELF-DIRECTED SEARCH
简称叫SDS
那非常遗憾的是
我们这个
现在这个测试工具
主要还是英文的原版
所以我们这个网址打印在屏幕上
大家可以有兴趣同学们
就用这样的一个测量工具
去测验一下
自己的职业兴趣
那我和路遥都用过这个一个网址
我们去探索了自己的兴趣类型
那我们在课堂当中呢
一般也会跟同学也会用相应的
测量工具
帮大家进行探索
那其中我们用的比较多的呢
也是SDS的老的版本
因为这个老的版本
比这个新的版本的优势在于
它经过中国本土化的一些校验
用中国的学生进行过一些
基本的和简单的测试
所以我们在课堂上
跟同学练习的时候呢
就是用这种纸笔的方式
我要特别提醒大家的是
心理测验是有严格的要求的
比如说它对测验的信度 效度
都有严格的要求
我们之所以给大家推荐
这些标准化的测验
就是因为它有数据的验证和支持
那另外呢
这些个量表都是舶来品
可能里面的很多的题项
不太适用于我们中国人
或者中国学生
大家在做的时候呢
也要提起注意
但是我们仍然推荐的原因是
确实有一些数据发现
我们中国人当中
也可以分为这六大职业类型
所以这个理论的原理
对大家就显得格外有意义
和有价值
那如果大家要去做测验的话
可能也要遵守一定的条件
比如说大家在做这个测验的时候
应该在一个相对安静的地方
进行测验
凭第一感觉去回答这个题目
而不是说
这是我想象当中的我
就是我现在的我
所以答案本身并没有对错之分
得到只要凭着自己的第一感觉
进行快速的做答就可以了
那这个测验大约也不算太长
需要15分钟左右的时间
所以同学们如果有兴趣的话
都可以测验一下
或试一试
除此之外呢
我们就想跟大家说
这个测验到底是包括了哪些内容
一共是四大类
第一大类叫你喜欢做哪些事情
第二类叫哪些事情你能做好
或者很胜任
你能做什么
擅长做什么
第三类问题是哪些职业
吸引或者不吸引你
第四类是与同年龄段的人相比
你自己如何评估自己的能力
或者是技能
我们给大家看一下这个例题
这是S Social helper的
一个类型的人
他们的相互的例题
那你会发现在活动当中
一般就是我们所说的
最原始的对于兴趣的定义
我们就是因为享乐
才从事这件事情
比如帮助他人解决个人问题
从事志愿者工作
那第二类胜任力
一般是问你做这件事
是不是做得很好
它的问题就变成我擅长
向其他人解释或说明一些事情
我发现与不同类型的人
交谈很容易
那第三类就给大家一些个
职业的名录或者名称
让大家看第一直觉
这些名称是不是吸引你
比如在S类当中
他们给出的就包括教师
包括临床心理学家等等
那除了这三类客观性评量之后呢
我们还会让我们的这个答题者
对自己的能力进行一些
主观的判断
比如第一类主观判断就是
你是不是能够讲授或讲解教授
有没有这样的能力
你给自己的能力评一下分
跟你同年龄段的相比
那下面一个呢
就是技能
比那个能力的要求更加小一些
单元的更加小一些
更加精准一些
叫做理解他人的能力
这是主观的打分有两项
所以这样加总起来
每一个维度
或者每一个类型的总分
正好是50分
所以我们每个人就是
在这不同的维度
对刚才我们说的那六大类
兴趣的类型进行打分
看看在哪一个兴趣类型上的
得分更高
这就是我们测试的全部的内容
所以如果大家有兴趣
或者渴望了解自己兴趣类型的
同学们
不妨用这些测验
试一试
-第一节 让职场榜样带出愿景
-第二节 快问快答：职业规划有必要吗？
-第三节 什么是职业生涯？
-第四节 你将学到什么？
-第一章测试 关注职业生涯
-第一节 感知工作世界的经验来源
-第二节 认知工作世界的系统方法
-第三节 如何通过文献检索了解行业
-第四节 如何通过文献检索了解单位
-第五节 如何通过文献检索了解职业：职责与要求
-第六节 如何通过文献检索了解职业：发展路径（以“杰青”为例）
--2.6 如何通过文献检索了解职业：发展路径（以“杰青”为例）
-第七节 访谈、实践及自查工具箱
-第八节 未来的工作世界是怎样的
-第九节 如何参与未来的工作世界：学长学姐去哪儿了与典型案例
--2.9 如何参与未来的工作世界：学长学姐去哪儿了与典型案例
-第二章测试 如何了解工作世界？——职业信息的收集与处理
-第一节 来自雇主的调查
-第二节 能力的定义与分类——天赋
-第三节 能力的定义与分类——技能
-第四节 一般岗位需要的技能
-第五节 特定岗位需要的技能——研发
-第六节 特定岗位需要的技能——供应链
-第七节 特定岗位需要的技能——法务
-第八节 特定岗位需要的技能——财经
-第九节 专业对口与技能更迭
-第十节 技能的层级
-第十一节 天赋与努力孰轻孰重
-第十二节 如何培养职场需要的能力？
-第三章测试 职场需要什么人
-第一节 兴趣与职业兴趣
-第二节 职业兴趣类型
-第三节 职业兴趣测量工具的选择
-第四节 案例分析（一）：兴趣集中与兴趣分散
-第五节 案例分析（二）：兴趣很多，无法取舍怎么办？
-第六节 案例分析（三）：兴趣会变化吗？
-第七节 如何根据兴趣找职业
-第八节 从识别兴趣到选择职业
-第四章测试 兴趣能当饭吃吗？——如何根据职业兴趣找方向
-第一节 总有一款适合你：大学生面临的职业选择问题
-第二节 案例1：他们都忙，我好慌！——想清楚了再决定，还是先有行动才有选择
--5.2 案例1：他们都忙，我好慌！——想清楚了再决定，还是先有行动才有选择
-第三节 案例2：最好的，还是够好的？——最优原则与满意原则
--5.3 案例2：最好的，还是够好的？——最优原则与满意原则
-第四节 案例3：坚持还是离开？——承诺升级及与重要他人意见不一致
--5.4 案例3：坚持还是离开？——承诺升级及与重要他人意见不一致
-第五节 案例4：选A还是选B，选B还是选A？——优柔寡断与担心做出错误的决定
--5.5 案例4：选A还是选B，选B还是选A？——优柔寡断与担心做出错误的决定
-第六节 如何做选择：基于认知信息加工理论的CASVE循环
--5.6 如何做选择：基于认知信息加工理论的CASVE循环
-第五章测试 如何做决定？
-第一节 简历是什么
-第二节 大学毕业生简历的核心要素
-第三节 不同单位的研发岗简历差异
-第四节 中英文简历差异
-第五节 不同求职方向的简历差异
-第六节 简历有套路吗
-第六章测试 简历勾画“你是谁”
-第一节 面试经验分享（1）——研发岗位的面试经
-第二节 面试经验分享（2）——管理咨询公司的面试经
-第三节 面试的心态准备
-第四节 面试的信息准备
-第五节 面试的类型与方式
-第六节 面试中常见的典型问题
-第七节 面试礼仪与面试实质
-第七章测试 面试展现“你是谁”
