4.5 案例分析（二）：兴趣很多，无法取舍怎么办？在线视频

我们可以再看另外一个

我的同事

他曾经做的一个测验

我给大家看一下

你会发现刚才路遥

只是前两个代码是处于这个

六边形的两个对角线上

那我这个同事的代码就变成

他的三个代码分别处在

都是彼此的是相隔的状态

虽然他不是对角线

但是他基本是相隔

每隔一个

所以他的这个一致性看起来

也不是太强

所以他的这个折线图

变成了一个波浪式的折线图

那为什么会是这样

他下一步职业的这个

准备的方向

应该是什么呢

这个时候我们还是要回到

这个矩形当中

我们就会发现

比如我们先看这个C类

你会发现他的C类的得分

活动能力得分非常高

然后他的胜任力很强

然后自评全部都是满分

只是这个职业这个得分

是稍微低一些的

这是他的最高分

这就说明他有兴趣干

然后呢他也能干

他自评分也很高

但是他对这个职业的认可度

其实是稍欠一点的

然后我们再来看一下

他的这个I分

我们就有一个非常有意思的发现

你就会发现

他活动的分稍微差一点

但是胜任力和职业的分都蛮高的

说明他对这个职业的求职意向

是很强烈的

但是他的这个自评分

相比其他的打分来讲呢

就好像低了一些

换句话说

他对所有测试题

给的那个活动和能力

他都认为自己胜任

但他自信心显然不足

就相当于他的这个客观的

能力评分和主观能力评分

是有差距的

所以这样的一个图示

如果要联系到我这个同事

具体的工作

其实也是很容易解释的

就是他现在的工作

确实一个人分摊了三份工作

一类呢

因为我们现在正有一个

非常重要的工程项目

需要他来做组织

这个工程项目主要是要

监管这个进度

所以他现在做的这个

做得特别得心应手

你就会发现他的C分比较高

那他因为又在大学当老师

所以学校对科学研究的这个要求

又特别高

所以他也希望能够在I类上

有所贡献

但是他因为这个时间的分布

有所差异

他就会觉得这个方面

自己可能有所欠缺

所以对于他的下一步的职业规划

很有可能他就要再重新地去评估

在大学的这个岗位当中

对科研这个要求

到底是什么样子

也就说一旦你的客观能力

和主观能力得分有差异的时候

你就要去核查具体职业信息

对能力的具体要求是什么

如果是他的判断有误

那他应该重新恢复自信心

如果他的判断无误

那可能他要业余的时间

来弥补自己能力的不足了

虽然这样的一个得分

看起来很简单

但是每个人将来下一步的职业的

发展的侧重点

确实不太一样

所以你看他这三个得分

跟你一样

也是挺高的

所以他适合他的这个职业

不同的兴趣类型的这个模式

也特别地多

但是我发现路遥

和刚才我这个同事

其实有一个非常大的共同点

这个共同点就是

你看你们的线

整体的得分都是比较偏高的

换句话说你们都认为自己

对某一些东西

有非常强烈的兴趣爱好

而且呢

也觉得自己是非常擅长的

但是呢彼此的区分度

不是特别明显

就是高分的这个类型非常多

换句话说这是一个全能型人才

他对什么都觉得能干

但是他的挑战确实是兴趣太多了

不知道如何进行取舍

所以那这些人怎么办呢

我们在网上也进行了一下搜索

有很多的同学

特别是智商很高的

或者很聪明的同学

他们都表现了共同特质

就是兴趣很多无法取舍

我们来看一看这个同学

自己在网上留言

进行的描述

他是这样说的

他说大学期间

我作为计算机专业学生

却对自己的专业毫无兴趣

而旁听过建筑 经济 生科

甚至医学院等等的课程

依然不知道今后的发展方向

这些专业我都感兴趣

可一想到要作为自己以后

谋生的专业

就会有一种强烈的不甘心

认为只利用到了自己广阔

能力的一个分支

说白了就是觉得很亏很浪费

可事实上是呢

就算我选择了任何一个领域

在当中未必做到最好

所以一直在寻找自己的方向

和能赖以为生的兴趣所在

也许是三年五载

也许是一辈子也找不到

我想路遥看了这个以后

是不是也有一些个共鸣和同感

对 我想下一步的职业目标

可能要更加地明确

需要有所取舍了

所以你看对于高分的同学来讲

或者区分度比较低的同学来讲

可能确实像路遥所说的

他就要面临着一定取舍

但这个取舍怎么样取舍呢

我们大致给他提供几个建议

我觉得第一个可能要明确的是说

你追求的目标是什么

这跟你自己的目标是非常相关的

比如说你要追求的目标

是要做出决策

而且这个决策

要做得有所成功的话

必须要做取舍

但相反如果你觉得

我就是为了体验多姿多彩的人生

和生活的话

那其实我觉得这个并不影响

你的选择

并不影响你的选择

你可以完全去享受这样一个

愉快的过程

这是第一

那第二呢

我觉得对于这样同学来讲

其实这已经不是兴趣的问题了

更多的像是一种决策的问题

那决策的问题一定是与时间

绑定在一起的

那我就要问这位当事人

你打算要探索多久

你有没有一个探索的时间底线

像这位同学所说的

也许是三年五载

也许是一辈子也找不到

所以对于这样同学来讲

可能要设置一个时间的底线

要什么时候要做出选择

那么另外一个方式

除了这个时间

能够帮忙我们去做取舍之外

还有一招

我觉得大家也可以试一试

就是在你所有有兴趣的领域当中

你要决定一下

在哪一个领域当中

你要投入更长的时间

更多的精力

甚至更多的资金去加深

你这个兴趣领域

换句话说

你要有与这个兴趣领域

相匹配的能力

来支持和滋养你的兴趣

跟我们上节课

讲到的一万小时定律是类似的

就特别强调刻意练习

所以你要在一个领域当中

扎下去

踏踏实实去做的话

这个地方也能帮你做一定的取舍

那最后呢

我觉得还有一个方式就是

大家一定要知道

我们现在有高兴趣

也有高能力

那在这里面如果没有办法

取舍的话

其实你还可以增加一个维度

比如说在我们刚才那个测试的

矩形当中

还有一列叫职业

表明了你对这些职业当中

是不是有意愿被它吸引

这里面多多少少

反映了你对这个职业价值的判断

所以如果你是在高兴趣

高能力的这个职业领域当中

你可以选择那些对社会贡献

或者对你自己人生意义

最大化的职业

再进行选择

这样的话

你可以把范围不断地缩小

所以这只是我们给大家

提供的一些参考的意见

大家也可以根据自己的实际情况

给我们进行反馈

帮助更多的同学能够进行取舍