当前课程知识点：儿科护理学 > 第四讲 患病儿童护理及其家庭支持 > 4.4 小儿液体疗法：常用溶液、实施和护理（吊瓶里装的啥？） > 液体张力知多少
大家好
我是厦门大学附属中山医院
儿科的郭荣莲老师
很高兴我们一起来学习下
液体张力方面的知识
什么是液体张力
怎么计算液体张力
液体张力知多少
现在让我们共同进入本节课程的学习
本小节的主要内容包括什么是张力
常见溶液、混合溶液的张力
还有液体张力计算方法等
首先我们一起学习下什么是张力
张力是一个生物学概念
它是针对红细胞提出来的
即指所用液体的张力与红细胞的张力相等
在这种液体环境里
红细胞既不肿胀
也不皱缩
维持其原来的形状不变
我们把使红细胞吸水涨破的溶液
称之为低张液体
反之使红细胞皱缩的称之为高张液
临床上有一种是没有张力的液体
如提供热量的糖水
还有没有电解质的溶液
如补给注射用水
它们是没有张力的液体
接下来我们来看常见溶液的张力
在这张表里等张的液体有
0.9％NaCl溶液
还有1.4%NaHCO3溶液
还有1.87%的乳酸钠溶液
它们是属于等张的液体
接下来5％NaHCO3溶液
是什么张力的液体呢
它是3.5张的液体
3.5张是怎么来的
因为我们前面已经知道了
1.4%NaHCO3溶液是等张的
所以5%/1.4%=3.5
它是3.5张的液体
同理10％NaCl溶液为11张液体
是10%/0.9%=11
它的张力是这么计算的
接下来我们来看混合溶液的张力
这张表特别复杂是吗
是常用混合溶液的成分和简易配置表
这些溶液名称这栏显示的1/2张
1/3张是什么意思呢
要知道这个
首先我们要知道混合溶液的成分是什么
常用混合溶液的成分
分别为盐、糖、碱
盐为0.9%氯化钠溶液
糖为5%GS或10%GS
碱为1.4%碳酸氢钠溶液
大家一定要记得这个盐、糖、碱的顺序
比如2:3:1液
它是1/2张的液体
是由2份的0.9%氯化钠溶液
3份的5%GS或10%GS
1份的1.4%碳酸氢钠溶液组成的
通过前面的学习大家知道了
0.9%氯化钠注射液
1.4%碳酸氢钠溶液为等张液体
而糖是没有张力的
那到底这些溶液的张力是怎么计算的呢
接下来我们来看下液体张力的计算公式
液体张力=（盐+碱）/ （盐+糖+碱）
如2:3:1含钠液
是由2份生理盐水+3份糖+1份碱组成
其张力为
（2+1）/（2+3+1）=1/2 张
这个就是张力的计算方法
同学们
通过本节课程的学习
大家学习了张力的概念
常见溶液、混合溶液的张力
以及张力的计算方法
本节课重点掌握张力的计算方法
本节课程到此结束
-1.1 儿童年龄分期（猜猜我多大）
--儿童年龄分期
-1.1 儿童年龄分期（猜猜我多大）--作业
-1.2 儿科临床的特点（说变脸就变脸）
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-1.3 婴儿期保健内容（婴儿保健小常识）
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-1.3 每周实操学习：小儿心肺复苏
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-课堂讨论
--讨论1
-讨论2
--讨论2
-单元测验--作业
-2.1 小儿生长发育的规律（宝宝发育一般规律）
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-2.2 出生至青春期体格生长规律（宝宝正常发育早知道）
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-2.3 骨骼发育（宝宝骨骼发育的规律）
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-2.4 每周实操学习一：更换尿布
--实操一：更换尿布
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-2.4 每周实操学习二：小儿体格检查
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-课堂讨论
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-3.2 母乳喂养的护理(新妈妈的哺乳绝技）
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-3.3 辅助食品的添加（科学添加辅食小窍门）
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-3.4 每周实操学习：婴儿沐浴
--实操：婴儿沐浴
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-课堂讨论
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-单元测验--作业
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-4.2 脱水的定义、程度和性质（宝宝脱水早识别）
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-4.4 小儿液体疗法：常用溶液、实施和护理（吊瓶里装的啥？）
--液体张力知多少
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-4.5 每周实操学习：婴儿抚触
--实操婴儿抚触
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-5.2 早产儿的特点及护理（巴掌宝宝的性格）
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-5.3 新生儿窒息的临床表现及护理（新生宝宝窒息后如何照顾）
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-5.4 每周实操学习：奶瓶喂养
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--讨论
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-6.1 新生儿缺血缺氧性脑病发病机制及临床表现
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-6.2 新生儿缺血缺氧性脑病治疗及护理
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-6.4 新生儿黄疸治疗及护理（小黄人的治疗及护理）
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-6.5 每周实操学习：鼻饲喂养
--实操鼻饲喂养
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-课堂讨论二
--讨论
-单元测验--作业
-7.1 新生儿败血症及护理（新生宝宝发生败血症如何照顾）
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-7.2 新生儿寒冷损伤综合征及护理（小冻人如何照顾）
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-7.3 每周实操学习：约束保护法
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-课堂讨论二
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-8.1 营养不良的分度和分型（营养不良早识别）--作业
-8.2 佝偻病患儿的临床表现（佝偻病早识别）
--佝偻病的临床表现
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-8.3 佝偻病的病因与发病机制
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-8.4 佝偻病的治疗和护理
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-8.5 低钙惊厥
-8.5 低钙惊厥--作业
-8.6 每周实操学习：静脉留置管术
--静脉留置术
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-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-9.1 婴幼儿腹泻的病因（宝宝为何容易拉肚子）
--婴幼儿腹泻的病因
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-9.2 婴幼儿腹泻的发病机制（宝宝拉肚子都是吃坏的吗？）
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-9.3 婴幼儿腹泻的临床表现（如何判断宝宝拉肚子严重不严重）
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-9.4 婴幼儿腹泻的治疗（宝宝拉肚子如何合理用药）
--婴幼儿腹泻的治疗
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-9.5 婴幼儿腹泻的护理（如何精心照顾拉肚子的宝宝）
--婴儿腹泻护理
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-9.6 每周实操学习：头皮静脉输液法
--头皮静脉输液法
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-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-10.1儿童呼吸系统解剖生理特点（宝宝为何容易患呼吸道疾病？）
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-10.2 肺炎的分类、病因（肺炎如何分类）
--肺炎的分类与病因
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-10.3 支气管肺炎的临床表现（支气管肺炎早识别）
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-10.4 支气管肺炎的治疗（支气管肺炎宝宝如何合理用药）
--支气管肺炎的治疗
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-10.5 支气管肺炎患儿的护理（如何照顾支气管肺炎的宝宝）
--支气管肺炎的护理
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-10.6 几种不同病原体所致肺炎的特点（不同肺炎的鉴别）
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-10.7每周实操学习：植入式输液港
--实操植入式输液港
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-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-11.1 胎儿血循环及出生后的变化（呱呱坠地的蜕变）
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-11.2 先天性心脏病的病因及分类（儿童先心小常识）
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-11.3 室间隔缺损的临床表现和治疗（缺心宝宝怎么治）
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-11.4 洛氏四联症的临床表现和治疗（法洛四联症知识小科普）
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-11.5 先心病患儿的护理（先心宝宝护理小常识）
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-11.6 每周实操学习：股静脉穿刺法
--股静脉穿刺法
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-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-12.1儿童泌尿系统解剖生理特点（宝贝尿尿知识小科普）
-12.1儿童泌尿系统解剖生理特点（宝贝尿尿知识小科普）--作业
-12.2 急性肾炎的临床表现（宝宝肾炎早识别）
-12.2 急性肾炎的临床表现（宝宝肾炎早识别）--作业
-12.3 急性肾炎的护理（如何照顾肾炎宝宝）
--急性肾炎的护理
-12.3 急性肾炎的护理（如何照顾肾炎宝宝）--作业
-12.4 肾病综合征的病因和病理生理（肾综知识小科普）
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-12.5 肾病综合征的临床表现（儿童肾综早识别）
-12.5 肾病综合征的临床表现（儿童肾综早识别）--作业
-12.6 肾病综合征的护理（如何照顾肾病综合征宝宝）
--肾病综合征的护理
-12.6 肾病综合征的护理（如何照顾肾病综合征宝宝）--作业
-12.7 每周实操学习：婴幼儿灌肠法
--婴幼儿灌肠法
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-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-13.1 儿童造血和血液特点（儿童造血知识小科普）
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-13.2 营养性缺铁性贫血的病因和治疗
-13.2 营养性缺铁性贫血的病因和治疗--作业
-13.3 营养性缺铁性贫血的护理（如何照顾缺铁性贫血宝宝）
-13.3 营养性缺铁性贫血的护理（如何照顾缺铁性贫血宝宝）--作业
-13.4 营养性巨幼细胞性贫血的临床表现和护理
-13.4 营养性巨幼细胞性贫血的临床表现和护理--作业
-13.5 每周实操学习：暖箱使用法
--温箱使用法
-13.5 每周实操学习：暖箱使用法--作业
-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-14.1神经反射（神经查体知多少）
--儿童的神经反射
-14.1神经反射（神经查体知多少）--作业
-14.2 化脓性脑膜炎的临床表现（化脑宝宝早识别）
--麻疹的护理
-14.2 化脓性脑膜炎的临床表现（化脑宝宝早识别）--作业
-14.3 化脓性脑膜炎的治疗和护理（化脑早治好护快康复）
--结核菌素试验
-14.3 化脓性脑膜炎的治疗和护理（化脑早治好护快康复）--作业
-14.4 每周实操学习：光照疗法
--光照疗法
-14.4 每周实操学习：光照疗法--作业
-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-15.1 麻疹的临床表现（麻疹传染早识别）
--麻疹的临床表现
-15.1 麻疹的临床表现（麻疹传染早识别）--作业
-15.2 麻疹的护理（护理麻疹防传染）
--麻疹的护理
-15.2 麻疹的护理（护理麻疹防传染）--作业
-15.3 结核菌素试验（PPD试验是什么？）
--结核菌素试验
-15.3 结核菌素试验（PPD试验是什么？）--作业
-15.4 结核性脑膜炎的护理（结脑护理须知道）
-15.4 结核性脑膜炎的护理（结脑护理须知道）--作业
-15.5 每周实操学习：换血疗法
--换血疗法
-15.5 每周实操学习：换血疗法--作业
-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
-16.1 惊厥及病因（宝宝为什么会抽筋？）
--惊厥及病因
-16.1 惊厥及病因（宝宝为什么会抽筋？）--作业
-16.2 惊厥的治疗要点及护理（从容应对宝宝惊厥）
-16.2 惊厥的治疗要点及护理（从容应对宝宝惊厥）--作业
-16.3 充血性心力衰竭的临床表现和诊断依据（心衰小常识）
-16.3 充血性心力衰竭的临床表现和诊断依据（心衰小常识）--作业
-16.4 充血性心力衰竭的治疗（宝宝发生心衰要怎么治？）
-16.4 充血性心力衰竭的治疗（宝宝发生心衰要怎么治？）--作业
-16.5 每周实操学习：经外周导入中心静脉血管
-16.5 每周实操学习：经外周导入中心静脉血管--作业
-课堂讨论
--讨论
-单元测验--作业
