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7.2 化学类实验室“责任关怀”在线视频

下一节:7.3 化学类实验室安全管理

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7.2 化学类实验室“责任关怀”课程教案、知识点、字幕

大家好

在上一节化学类实验室安全伦理观中

我们给大家介绍了

高校化学类实验室的特点

实验室伦理观和安全观

最后还提出了一个问题

我们如何进行实验室伦理教育呢

本节我们将为大家讲解

如何将化工企业责任关怀管理体系

应用于高校化学类实验室

建立实验室责任关怀安全管理体系

我们首先了解一下什么是责任关怀

责任关怀是全球化学工业

自愿发起的关于健康安全

及环境等方面不断改善绩效的行为

是化工行业专有的自愿性行动

该行动旨在改善

各化工企业生产经营活动中的

健康 安全及环境表现

提高当地社区

对化工行业的认知和参与水平

20多年来

责任关怀在全球53个国家

和地区得到了推广

几乎所有跻身世界500强的化工企业

都践行了这一体系

责任关怀管理体系

最先呢是由加拿大化学品制造协会

在1984年提出的

1988年

美国化学品制造协会正式在美国国内推行

到1992年

由国际化工协会理事会接纳

并形成全球推广计划

我国是在2002年由中国石油

和化学工业协会正式在中国进行的推广

2006年

责任关怀全球宪章发布

我国在2011年

由工业和信息化部发布了

责任关怀实施准则

目前

我国大型的石油化工企业

都践行了这一安全管理体系

我们首先

对责任关怀这个概念来进行一些辨析

实际上的英文单词应该是

Responsible Care

正确的理解应该是负责的关照

只是引入时被翻译成了责任关怀

就约定俗成一直沿用了

而负责的关照应该包括这样一些内容

对化学品有可能涉及的安全

环保和健康问题的关照

对化学品研发 生产 储运 使用

废弃等全部产品全生命周期的关照

对从直接接触人员到周边社区

乃至与产品有关各方人员的关照

有规范行为和要求的关照

成为全员共同意识的关照

我们看一下右边的图

责任关怀属于企业的社会责任

是为可持续发展服务的

它是专门针对化工企业的一套管理规则

并非完全意义上的企业社会责任

因为企业社会责任

更大意义上是面对所有企业的道德要求

两者不能画等号

责任关怀的基本含义是确保

化工企业达到最低风险水平

换而言之

化学品制造企业关心产品

从实验室研制到生产

分销以及最终再利用 回收

处置销毁

承包商

用户和附近社区及公众健康与安全

有责任保护公共环境

不应因自身的行为使员工

公众和环境受到损害

美国的兰德公司用了20年

追踪的500家世界级的大企业

发现所有超过百年的大企业

都有自己特有的价值观

这些价值观呢

我们可以归纳总结为

人的价值高于物的价值

共同价值高于个人价值

社会价值高于利润价值

用户价值高于生产价值

这种对于人的价值的认识

是确保企业长久发展的道德约束

那杜邦公司呢曾指出

以人为本是企业安全生产的灵魂

是企业安全发展的"DNA"

由此可见

人的价值和发展对于企业的发展 安全等

都具有非常重要的作用

我国是从2011年开始执行

责任关怀实施准则的

适用于从事化学品的生产

经营 使用 储存 运输

废弃物处置等业务

并承诺实施责任关怀的企业

它一共包括有六项基本原则

分别是

社区认知和应急响应准则

储运安全准则

污染预防准则

生产过程安全准则

雇员健康和安全准则

产品安全监管准则

那么如果我们把高校

化学类的实验室视为一个企业

能不能在实验室实施

责任关怀的六项准则呢

这就是我们本节要讨论的第二个问题

实验室责任关怀

首先来看第一条准则

社区认知和应急响应准则

对于化工企业来说

此条准则的意义在于通过信息交流和沟通

提高社区认知水平

让化工企业的应急响应计划

与当地社区或者其他企业的

应急响应计划相呼应

进而达到相互支持与帮助的功能

来确保员工及社区公众的安全

如何转化这个准则来适应实验室呢

我们可以定义为通过信息交流和沟通

对楼宇内的所有实验室的危险源有所认识

各个实验室的应急预案做到相互呼应

进而达到相互支持与帮助的功能

以确保科研人员及管理人员的安全

总结起来

就是要加强实验室之间的相互沟通

彼此了解各自的原料 产品

技术和环保措施

一旦附近实验室出现安全事故

可以守望相助

现在呢

北京化工大学已经执行了实验室挂牌制度

我们看一下这张照片

它将每个实验室的危险化学品和危险源

都明确张贴于实验室外

对于消防措施也进行了提示

可以说是比较典型的

实验室责任关怀的第一条准则了

第二条准则呢

是储运安全准则

对于企业而言

包括了规范化学品储运安全管理

化学品的转移

再包装和库存保管

经由公路 铁路 水路 航空

及管输等各种形式的运输安全管理

并确保应急预案得以实施

从而将其对人和环境

可能造成的危害降至最低

那从实验室角度来看

就是要重点监管危险化学品的储存管理

实现分类存放 正规采购 建立台账 降低存量

那么我们下面这两幅图的化学品存放呢

都多少存在了一些问题

第一个图呢

是药品没有进行分类存放

第二个图呢是药品和食品混放于冰箱中

只有第三幅图是正确的

它确保了化学品的分类存放

第三条准则是污染预防准则

对于企业而言

能对污染物的产生 处理和排放

进行综合控制和管理

持续的减少废弃物的排放总量

使企业在生产经营中

对环境造成的影响降至最低

转化成实验室角度

则要做好固体废弃物

液体废弃物和气体废弃物的处置管理

减少废弃物的排放总量

对环境造成的影响呢降至最低

化学类的实验室呢

要求安装通风柜

排风试剂柜

废气呢在楼顶统一进行净化处置

平时的废液呢

要按类别不同

暂存在不同的废液桶中

桶装废液和固体废物

都应有专门的公司进行回收处置

第四条准则是生产过程安全准则

企业要规范化学品的工艺安全管理

防止化学品泄漏 火灾 爆炸

避免发生伤害即对环境产生负面影响

从实验室角度来看

此准则则是规范实验过程的安全准则

防止实验过程中发生泄漏 火灾 爆炸

避免发生伤害

即对环境产生负面影响

为了能够实现这条准则

实验室在进行科学实验之前

必须进行实验过程的风险分析

主要包括了对危险源

实验步骤

过程的风险分析

泄漏处理防护措施的分析

对火灾爆炸风险和生物辐射风险的分析

以及对产生的废弃物的处置

第五条准则

是雇员健康和安全准则

企业要求不断改善对雇员

合同工作人员的保护

内容包括加强人员的训练

并分享相关健康及安全的信息报道

研究调查

潜在危害因子

并降低其危害

即定期追踪员工的健康情况并加以改善

而在实验室

重点则是实验室定期进行人员的安全教育

要求人员做好安全防护

也就是要明确实验室存在的安全隐患

通过防护服 口罩 手套

护目镜等防护措施呢

来做好个人防护

第六条准则是产品的安全监管准则

适用于企业产品的所有方面

涵盖了所有产品

从最初的研究 制造 储运与配送

销售到废弃物处理整个过程的管理

他对于实验室而言

就是对实验室的各类化学品

包括自制溶液及中间产物

进行全生命周期监管

包括了购买 储存 使用

到废弃物处置整个过程的管理

各类化学品和自制试剂等

必须有明确的采购和使用台帐

做好源头把控

利用化工企业责任关怀准则

适配于高校化学类实验室

建立实验室责任关怀管理体系

为实验室的安全管理呢

提供了有依据的管理方法

以上就是本节的内容

谢谢大家

材料与化工伦理课程列表:

第1章 导论

-1.1 化学工业的现状

--1.1 化学工业的现状

-1.2 工程伦理教育的现状

--1.2 工程伦理教育的现状

-1.3 教育目标及内容

--1.3 教育目标及内容

-第1章 课件

--第1章 课件

-第1章 习题

--第1章 习题

第2章 材料与化工伦理

-2.1 材料与化工

--2.1 材料与化工

-2.2 伦理

--2.2 伦理

-2.3 材料与化工伦理

--2.3 材料与化工伦理

-第2章 课件

--第2章 课件

-第2章 习题

--第2章 习题

第3章 材料与化工中的责任伦理

-3.1 工程风险的来源及防范

--3.1 工程风险的来源及防范

-3.2 化工材料类企业风险控制与安全

--3.2 化工材料类企业风险控制与安全

-3.3 工程风险的伦理评估

--3.3 工程风险的伦理评估

-3.4 工程风险中的伦理责任

--3.4 工程风险中的伦理责任

-第3章 课件

--第3章 课件

-第3章 习题

--第3章 习题

第4章 材料与化工中的利益伦理

-4.1 材料与化工工程价值的多元性

--4.1 材料与化工工程价值的多元性

-4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性

--4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性

-4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应

--4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应

-4.4 邻避效应之“厦门PX项目”

--4.4 邻避效应之“厦门PX项目”

-4.5 厦门PX项目:邻避效应原因剖析

--4.5 厦门PX项目:邻避效应原因剖析

-4.6 邻避效应产生的根本原因

--4.6 邻避效应产生的根本原因

-4.7 邻避效应的化解方法

--4.7 邻避效应的化解方法

-4.8 邻避效应之“九江PX项目”

--4.8 邻避效应之“九江PX项目”

-第4章 课件

--第4章 课件

-第4章 习题

--第4章 习题

第5章 材料与化工中的环境伦理

-5.1 环境伦理问题

--5.1 环境伦理问题

-5.2 环境伦理原则

--5.2 环境伦理原则

-5.3 环境及可持续发展

--5.3.1 环境及可持续发展(上)

--5.3.2 环境及可持续发展(中)

--5.3.3 环境及可持续发展(下)

-第5章 课件

--第5章 课件

-第5章 习题

--第5章 习题

第6章 材料与化工工程师的职业伦理

-6.1 材料与化工职业

--6.1 材料与化工职业

-6.2 职业自治

--6.2 职业自治

-6.3 工程职业制度

--6.3 工程职业制度

-6.4 职业伦理章程

--6.4 职业伦理章程

-6.5 工程师权利和责任

--6.5 工程师权利和责任

-6.6 工程师职业美德

--6.6 工程师职业美德

-6.7 职业伦理冲突的应对

--6.7 职业伦理冲突的应对

-6.8 举报

--6.8 举报

-第6章 课件

--第6章 课件

-第6章 习题

--第6章 习题

第7章 化学类实验室安全伦理

-7.1 化学类实验室安全伦理观

--7.1 化学类实验室安全伦理观

-7.2 化学类实验室“责任关怀”

--7.2 化学类实验室“责任关怀”

-7.3 化学类实验室安全管理

--7.3 化学类实验室安全管理

-第7章 课件

--第7章 课件

-第7章 习题

--第7章 习题

第8章 科研诚信和科研规范

-8.1 科研诚信和科研规范

--8.1 科研诚信和科研规范

-8.2 学术诚信

--8.2 学术诚信

-8.3 学术不端

--8.3 学术不端

-8.4 科研伦理

--8.4 科研伦理

-8.5 学术规范

--8.5 学术规范

-第8章 课件

--第8章 课件

-第8章 习题

--第8章 习题

7.2 化学类实验室“责任关怀”笔记与讨论

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