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8.3 学术不端在线视频

下一节:8.4 科研伦理

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8.3 学术不端课程教案、知识点、字幕

科研不端

科研不端是指研究和学术领域内的

各种编造 造假 剽窃

和其它违背科学共同体公认道德的行为

以及滥用和骗取科研资源等

科研活动过程中违背社会道德的行为

科研不端与学术不当是指学术界

一些弄虚作假 行为不良或失范的作风

或指某些人在学术方面

剽窃他人研究成果败坏学术风气

阻碍学术进步违背科学精神和道德

抛弃科学实验数据的真实诚信原则

给科学和教育事业

带来严重的负面影响

极大地损害学术形象的丑恶现象

学术科研失范是指研究人员

违背学术科研规范所犯下的技术性过失

如学术论文缺乏必要的构件

不引注 过渡引用或引注格式不合规范

因疏忽造成伪注

非恶意的一稿多投

歪曲他人观点等

学术科研腐败是指一切与学术有关

且与权力 金钱 各种交易 关系

或生活作风等紧密相连的

严重违规 违法行为

学术腐败主要包含涉案者在成果评奖

科研项目申请 论文答辩 学位授予

项目评审 职称晋升 论文发表

著作出版等各种学术活动中的以权谋私

通过以上的界定和认知

我们可以认为

学术科研失范是因为专业知识缺乏

或学术科研不严谨而引起失误

学术科研不端是明知故犯

企图不劳而获 少劳多获

使利益最大化

不涉及权力关系

学术科研腐败是权力运作的产物

以上都是学术科研不诚信行为

科研不端和学术不当的社会危害和影响

科研不端造成了

学术资源和学术生命的浪费

意味着社会资源配置的扭曲和低效

科研不端影响了科研机构功能的

正常 健康发展

科研不端难以维持

科学事业自身纯洁性和良性运转

不能建立科学研究的良性运转机制

阻碍了科学知识生产提供一种

具有稳定秩序和合理预期的社会环境

科研不端破坏正常的学术秩序

劣币淘汰良币

扼杀创新活力

损害了科研自身的创新和发展

就会扼杀民族的创造性

消解社会发展的动力

科研不端加快社会腐败的蔓延

科研不端有很强的

渗透性 扩散性和放大效应

会通过学术界

向社会生活的领域传播和蔓延

污染社会风气

助长社会的不道德行为

科研不端也是对学术生命的浪费

如果科研人员放弃学术操守

任由学术不端行为蔓延

就破坏学术界和科研界的整体形象

使社会和公众对学术界和学者

产生信任危机

学术科研不端具体的表现形式为

中国科协科技工作者

道德与权益工作委员会提出了

我国学术科研不端行为的七种表现形式

抄袭剽窃他人成果 伪造篡改实验数据

随意侵占他人科研成果 重复发表论文

学术论文质量降低和育人的不负责任

学术评审和项目申报中突出个人利益

过分追求名利和助长浮躁之风

抄袭剽窃他人成果

抄袭是最常见的科研失信行为

是指将他人研究成果几乎全文照抄

以及不经标注随意使用他人研究成果

并以自己的名义公开发表的行为

具体表现在论文 研究报告 著作等

科研成果中抄袭剽窃他人的实验数据

图表分析甚至大量的文字描述

下面我们来看一个案例

中国作者于1997年至2016年间

发表的论文被撤稿的有834篇

剽窃居首占比31%

广州某大学校长徐某

被指联名举报其博士学位论文抄袭

其博士学位论文

竟然在没有标注引用的情况下

将早一年毕业的敖某的学位论文原文大段

甚至连数页粘贴过来

直接把这些论述 分析和数据

作为自己的博士学位论文内容

雷同文字高达40%以上

伪造篡改实验数据

在实验数据 图表分析中

随意编造数据或有选择性地

采用数据证明自己的观点

伪造是无中生有 假造实验数据

及文献注释等资料的一种行为

下面我们来看一个案例

日本细胞生物学女研究员小保方晴子

于2014年在《自然》杂志上

发表论文宣称已发现“万能细胞”

但经日本理化学研究所

和《自然》杂志的调查发现

其实验结果不可重复

且两张图片受到高度质疑

经过持续跟踪调查

最终宣布小保方晴子存在捏造

篡改实验数据和实验图像等学术不端行为

随意侵占他人研究成果

利用职权在自己并无贡献的论文

或成果上署名

把他人研究成果据为己有

将通过会议 评审等过程获得的

特殊信息和思想随意传播

在论文被录用或成果获奖后

任意修改作者排序和著作权单位

为论文顺利发表或成果获奖

私自署上知名科学家名字

为完成科研任务或求得职称晋升

无关的同事 同学或亲友之间相互挂名

下面我们来看一个案例

贵州省某师范大学副教授赵某

在2013年发表的论文

从论文的选题到摘要 关键词 二级标题

小标题

甚至连参考文献都与安庆某大学

2008级汉语文学专业的学生

金某的论文一样

约7000多字的论文

几乎照搬金某的论文内容

仅部分段落做了少许的删减

该学院成立调查组

并认定赵某侵占他人成果

重复发表论文

论文一稿两投甚至一稿多投

将某一刊物已经发表的文章

原封不动或简单修改重新投到另一刊物

将国外刊物以外文形式发表的论文

再以中文作为原创性论文在国内发表

而不注明出处

下面我们来看一个案例

《中国青年报》2009年3月报道

湖南某大学商学院一名教授一稿十投

其论文于2008年

发表在10家不同学术的刊物上

这10篇论文有相同的关键词

论文前4个小标题

及文中的7个图表完全相同

最后提出的两个基本结论

和3个政策意见也相同

学术论文质量降低和育人不负责任

研究人员为提高论文数量

将可用一篇完整论文发表的研究成果

分为多篇投稿

降低了论文质量并破坏了

研究工作的系统性 结构性和完整性

研究人员为完成科研任务

超额招收研究生为自己工作

挂名发表大量论文

而无法全面有效教育培养研究生

使研究生素质极大下降

下面我们来看一个案例

不知知网为何物的“翟博士”

凭借论文抄袭 论文注水取到博士学位

优秀的青年演员

摇身一变成为“假面博士”

在全网闹得沸沸扬扬 令人唏嘘

同时学位论文质量严重下滑

部分导师不负责任的现象也令人担忧

学术评审和项目申报中突出个人利益

在专业技术职称评聘

研究成果评审过程中

因人情关系 利益驱动等原因

不能正确评价他人成果

利用职务权力和学术地位

导致结论失去客观性 准确性和公正性

与自己无利益冲突的情况下

抬高对他人的评价

滥用“国际先进、 国际领先、

国际一流水平”等词语

与自己有利益冲突情况下

贬低前人或他人成果自我夸大宣传

下面我们来看一个案例

2006年5月上海某大学微电子学院

原副院长陈某作为芯片造假事件的责任人

被解除教授聘用合同追缴相应的科研经费

据介绍陈某是在自己购得的一块

国际知名品牌芯片上原有标识上打磨掉

再标上自己的标识 冒充“自主创新’

民族品牌”典型的为突出个人利益和成绩

使用他人的工作成果进行自我夸大宣传

过分追求名利 助长浮躁之风

部分科技工作者

特别是一些有一定学术成就

在学术界有一定地位的人员

兼任过多的社会和学术职务

忙于参加各种各样的

会议 讲座 论坛和评审

重复获取各类资源

难以保证正常科研时间和效率

下面我们来看一个案例

2016年中国学者论文

虽然被SCI数据库收录32万篇

占世界份额的17%

但三大顶级期刊只占5%左右

相比之下美国学者论文

在SCI收录论文中占比为27%

在顶级期刊论文中比重超过40%

许多研究人员

为了追逐各种“学者”头衔

往往片面追求论文数量

不注重于科研的难题

刻意避开难以快速出成果的研究方向

助长了浮躁的科研风气

不利于在前瞻性基础研究中

实现重大突破

学术上的不端行为还包括

由第三方代写 修改或代投论文

提供虚假同行评审人信息

不当使用人或动物研究对象

伪造学历和工作经历

贬低前人成果 自我宣传过大

在自己并无贡献的论文上署名

为商业广告作不符合实际的宣传

伪劣期刊 假期刊网站投稿等

由第三方代写 修改或代投论文

科研人员应

学习掌握学术期刊投稿程序

亲自完成提交论文

回应评审意见的全过程

论文作者委托“第三方”进行

论文语言润色

应基于作者完成的论文原稿

且仅限于对语言表达方式的完善

坚决抵制以语言润色的名义

修改论文的实质内容

下面我们来看一个案例

每年4月到6月 9月到12月

是论文代写的旺季

从代笔的“写手”到拉生意的“客服”

再到转达写作要求的“主管”

每一项论文交易背后

都有完整的“产业链”

湖南某大学彭某与福建某大学余某

在网上雇人完成基金项目书相比对

彭某2012年度申报的科学基金

面上项目与余某2012年度

申报的面上项目

整体相似度为97%

立项依据相似度95.9%

研究内容相似度99.3%

研究方案相似度98.5%

创新点相似度100%

经调查彭某和余某

都是花钱从网上“中介公司”购买申请书

提供虚假同行评审人信息

科技工作者在学术期刊发表论文

如需推荐同行评审人

应确保所提供的评审人的姓名

联系方式等信息真实可靠

坚决抵制同行评审环节的

任何弄虚作假行为

下面我们来看一个案例

2017年4月

国际知名学术期刊《肿瘤生物学》

一次性撤销2012年至2016年期间

发表的107篇中国论文

称这些论文提供虚假的同行评议

引发社会关注而这些撤稿的论文

涉及100多家国内高校 医院

另外有4家国外研究机构

此次事件引发了国家高度关注

科技部与教育部 原国家卫生计生委

国家自然科学基金委

中国科协等组成联合工作组

对撤稿事件进行了调查

结果调查显示

这107篇论文中涉及作者521人

其中11人无过错

486人不同程度存在过错

其他尚待查实的24人

将按程序纳入科研诚信“观察名单”

违反论文署名规范

所有论文署名作者

应事先审阅并同意署名发表论文

并对论文内容负有知情同意的责任

论文起草人必须事先征求署名作者

对论文全文的意见并征得其署名同意

论文署名的作者

都对论文有实质性学术贡献

坚决抵制没有实质性学术贡献者

在论文上署名

下面我们来看一个案例

某大学学者在取得博士学位后

到高校任教

在舍弃原

学校导师与合作者的情况下

用在原学校取得的研究成果

与未参与研究的新单位同事

联名发表文章

该做法就属于典型的不当署名的

学术不端行为

事后经新单位同事 原校导师

与合作者同意

更正署名并在相关刊物上

发表更正声明

伪劣期刊 假期刊网站

与非正规学术会议滥竽充数

一些伪劣期刊 假期刊网站

与非正规的学术会议

助长了学术不端行为

学术期刊的出版发行中

一号多刊 子母刊 寄生刊

内外刊仍然屡见不鲜

一些境外期刊

利用国内作者不了解其背景

打着开放获取名义大量收取高额的版面费

还有一些所谓的“国际期刊”滥发论文

完全以盈利为目的

不当使用人和动物研究对象

使用人和动物作为试验对象的研究

应遵守伦理标准研究必须要具备

受试人提供的知情同意书

即他们已被告知试验的目的和性质

且同意接受此试验

这一小节到此结束

谢谢大家

谢谢大家

材料与化工伦理课程列表:

第1章 导论

-1.1 化学工业的现状

--1.1 化学工业的现状

-1.2 工程伦理教育的现状

--1.2 工程伦理教育的现状

-1.3 教育目标及内容

--1.3 教育目标及内容

-第1章 课件

--第1章 课件

-第1章 习题

--第1章 习题

第2章 材料与化工伦理

-2.1 材料与化工

--2.1 材料与化工

-2.2 伦理

--2.2 伦理

-2.3 材料与化工伦理

--2.3 材料与化工伦理

-第2章 课件

--第2章 课件

-第2章 习题

--第2章 习题

第3章 材料与化工中的责任伦理

-3.1 工程风险的来源及防范

--3.1 工程风险的来源及防范

-3.2 化工材料类企业风险控制与安全

--3.2 化工材料类企业风险控制与安全

-3.3 工程风险的伦理评估

--3.3 工程风险的伦理评估

-3.4 工程风险中的伦理责任

--3.4 工程风险中的伦理责任

-第3章 课件

--第3章 课件

-第3章 习题

--第3章 习题

第4章 材料与化工中的利益伦理

-4.1 材料与化工工程价值的多元性

--4.1 材料与化工工程价值的多元性

-4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性

--4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性

-4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应

--4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应

-4.4 邻避效应之“厦门PX项目”

--4.4 邻避效应之“厦门PX项目”

-4.5 厦门PX项目:邻避效应原因剖析

--4.5 厦门PX项目:邻避效应原因剖析

-4.6 邻避效应产生的根本原因

--4.6 邻避效应产生的根本原因

-4.7 邻避效应的化解方法

--4.7 邻避效应的化解方法

-4.8 邻避效应之“九江PX项目”

--4.8 邻避效应之“九江PX项目”

-第4章 课件

--第4章 课件

-第4章 习题

--第4章 习题

第5章 材料与化工中的环境伦理

-5.1 环境伦理问题

--5.1 环境伦理问题

-5.2 环境伦理原则

--5.2 环境伦理原则

-5.3 环境及可持续发展

--5.3.1 环境及可持续发展(上)

--5.3.2 环境及可持续发展(中)

--5.3.3 环境及可持续发展(下)

-第5章 课件

--第5章 课件

-第5章 习题

--第5章 习题

第6章 材料与化工工程师的职业伦理

-6.1 材料与化工职业

--6.1 材料与化工职业

-6.2 职业自治

--6.2 职业自治

-6.3 工程职业制度

--6.3 工程职业制度

-6.4 职业伦理章程

--6.4 职业伦理章程

-6.5 工程师权利和责任

--6.5 工程师权利和责任

-6.6 工程师职业美德

--6.6 工程师职业美德

-6.7 职业伦理冲突的应对

--6.7 职业伦理冲突的应对

-6.8 举报

--6.8 举报

-第6章 课件

--第6章 课件

-第6章 习题

--第6章 习题

第7章 化学类实验室安全伦理

-7.1 化学类实验室安全伦理观

--7.1 化学类实验室安全伦理观

-7.2 化学类实验室“责任关怀”

--7.2 化学类实验室“责任关怀”

-7.3 化学类实验室安全管理

--7.3 化学类实验室安全管理

-第7章 课件

--第7章 课件

-第7章 习题

--第7章 习题

第8章 科研诚信和科研规范

-8.1 科研诚信和科研规范

--8.1 科研诚信和科研规范

-8.2 学术诚信

--8.2 学术诚信

-8.3 学术不端

--8.3 学术不端

-8.4 科研伦理

--8.4 科研伦理

-8.5 学术规范

--8.5 学术规范

-第8章 课件

--第8章 课件

-第8章 习题

--第8章 习题

8.3 学术不端笔记与讨论

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