当前课程知识点：材料与化工伦理 > 第8章 科研诚信和科研规范 > 8.1 科研诚信和科研规范 > 8.1 科研诚信和科研规范
诚信是中华民族传统美德
以“守诚信”为例
中国的语言中
有大量诸如“言必行 行必果”
“一言既出，驷马难追”
“一诺千金”
“一言九鼎”等褒扬诚信的成语
中华民族有关诚信的记载
还有曾子杀猪 宋濂抄书的典故
以及商鞅城门立木
和尾生抱柱的爱情故事等等
诚信就是中华民族的传统美德
我国传统的诚信观形成于春秋时期
孔子的诚信观
此后的孟子 王船山等人
都具有类似的信义论
到了近代以严复先生为代表的学者
认识到了“轻视信果”的危害
和诚信的重要性
诚信是社会主义核心价值观的
重要组成部分
党的十八大提出的社会主义核心价值观
中的“诚信”即诚实守信
是人类社会千百年传承下来的道德传统
也是社会主义道德建设的重要内容
它强调诚实劳动 信守承诺 诚恳待人
诚信
是《新时代公民道德建设实施纲要》的
重要体现
诚信是社会和谐的基石和重要特征
要继承发扬中华民族重信守诺的传统美德
弘扬与社会主义市场经济相适应的
诚信理念 诚信文化 契约精神
推动各行业各领域制定诚信公约
提高全社会诚信水平
重视学术 科研诚信建设
无信则不立
诚信是对科研更重要
国外也不乏关于诚信的名言警句
比如瑞士哲学家阿米尔的
“信用就像一面镜子，
只要有了裂缝
就不能像原来那样连成一片。”
法国作家巴尔扎克的
“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”
美国物理学家富兰克林
“诚实和勤勉应该成为你永远的伴侣。”
德国作家歌德
“始终不渝地忠实于别人和自己，
就能具备最伟大才华的最高贵品质。”
在社会生活中
诚信具有教育功能 激励功能和评价功能
同时也具有约束功能
规范功能和调节功能
诚信是一种社会的道德原则和规范
它要求人们以求真务实的原则
指导自己的行动
以知行合一的态度对待各项工作
就个人诚信是高尚的人格力量
就单位诚信是最宝贵的无形资产
就社会诚信是正常的生产生活秩序
就国家诚信是良好的国际形象
-1.1 化学工业的现状
-1.2 工程伦理教育的现状
-1.3 教育目标及内容
-第1章 课件
--第1章 课件
-第1章 习题
--第1章 习题
-2.1 材料与化工
-2.2 伦理
--2.2 伦理
-2.3 材料与化工伦理
-第2章 课件
--第2章 课件
-第2章 习题
--第2章 习题
-3.1 工程风险的来源及防范
-3.2 化工材料类企业风险控制与安全
-3.3 工程风险的伦理评估
-3.4 工程风险中的伦理责任
-第3章 课件
--第3章 课件
-第3章 习题
--第3章 习题
-4.1 材料与化工工程价值的多元性
-4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性
-4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应
-4.4 邻避效应之“厦门PX项目”
-4.5 厦门PX项目：邻避效应原因剖析
-4.6 邻避效应产生的根本原因
-4.7 邻避效应的化解方法
-4.8 邻避效应之“九江PX项目”
-第4章 课件
--第4章 课件
-第4章 习题
--第4章 习题
-5.1 环境伦理问题
-5.2 环境伦理原则
-5.3 环境及可持续发展
-第5章 课件
--第5章 课件
-第5章 习题
--第5章 习题
-6.1 材料与化工职业
-6.2 职业自治
--6.2 职业自治
-6.3 工程职业制度
-6.4 职业伦理章程
-6.5 工程师权利和责任
-6.6 工程师职业美德
-6.7 职业伦理冲突的应对
-6.8 举报
--6.8 举报
-第6章 课件
--第6章 课件
-第6章 习题
--第6章 习题
-7.1 化学类实验室安全伦理观
-7.2 化学类实验室“责任关怀”
-7.3 化学类实验室安全管理
-第7章 课件
--第7章 课件
-第7章 习题
--第7章 习题
-8.1 科研诚信和科研规范
-8.2 学术诚信
--8.2 学术诚信
-8.3 学术不端
--8.3 学术不端
-8.4 科研伦理
--8.4 科研伦理
-8.5 学术规范
--8.5 学术规范
-第8章 课件
--第8章 课件
-第8章 习题
--第8章 习题
