当前课程知识点：日语与日本文化进阶 > 第十二单元（二） > 二、语法学习：形体体言：「つもり」／句型：「～にとって」 > Video
同学们大家好
今天我们来学习新的语法项目
形式体言“つもり”
“つもり”它表示说话人
将来做某事的意志
打算或者计划
计划的内容并不是日常琐碎的小事
多为对将来的安排
规划等等
它的接续方式是
动词的连体形
加上“つもり”
再加上“だ”或者是“です”
它表示想法 打算或计划
相当于汉语的“打算……”
つもり前面”加上动词的原形
比如
我们来看几个例句
今度の夏休みに、どこへ行きますか//这个暑假你要去哪里
どこへも行きません。資料を集めて、家で論文を書くつもりです//我哪儿也不去我打算搜集资料在家写论文
さんは卒業後、アメリカに留学するつもりですか//毕业后 你打算去美国留学吗
はい、そのつもりです//是的 我是这个打算
今度のレポートで、何について書くつもりですか//这次报告 你打算写什么
まだ決めていません//我还没有决定
尽管“…つもりですか”是询问对方打算 计划的说法
但一般不用它来询问长者或身份
地位高于自己的人
我们来学习“つもり”的相关语法
首先“…つもりです”
有两种否定形式
つもり的前面可以加上动词的否定形式
比如…ないつもりだ …ないつもりです
表示打算不做某事
或者是不打算做某事的意思
比如
我们来看几个例句
僕は、30歳までは結婚しないつもりです//我在30岁之前不打算结婚
わたしは夏のキャンプには行かないつもりです//我打算不参加夏季的野营活动了
另外一种否定形式是…つもりはない …つもりはありません
表示没有做某事的打算
比如
我们来看以下几个例句
僕は父の会社に入るつもりはありません//我没有要进父亲公司的打算
わたしは結婚しても、仕事をやめるつもりはありません//我就算是结了婚也没有要辞掉工作的想法
它也可以表示曾经有过某种打算 计划
用动词的连体形加上“つもりだった”
或者是动词的连体形加上“つもりでした”的形式
比如
わたしは大学を卒業した時、アメリカに留学するつもりでした//我原本打算大学毕业后去美国留学的
我们一起来造句吧
暑假我打算读很多日语书
用日语怎么说呢
夏休みには日本語の本をたくさん読むつもりです
从明天开始我打算不吸烟//明日からタバコを吸わないつもりです
明天我打算不去大学//私は明日大学に行かないつもりです
明天我没有去大学的打算//私は明日大学に行くつもりはありません
怎么样 你答对了吗
我们一起做个练习
请用“つもり”回答下列问题
好 我们一起通过视频来看正确答案
怎么样 你答对了吗
下面，我们来学习下一个语法项目“にとって”
它的接续方式是
名词加上“にとって”
也就是“にとって”前面接的是名词
它表示判断或评价的基准
相当于汉语的“对……来说”
表示从某个角度 立场给出判断和评价
“从……的立场考虑的话”的意思
我们一起来看几个例句
日本の若者にとって、留学は珍しいことではありません//对于日本年轻人来说 留学不是新鲜事
この問題はわたしにとって、とても難しいです//这个问题对于我来说很难
牛乳は子供にとって、大切です//牛奶对于孩子来说很重要
そのニュースはわたしにとって、大きな喜びでした//那个消息对我来说 真是一大喜讯
現代人にとって、ごみをどう処理するかが大きな問題です//对当代人来说 如何处理垃圾是一大问题
あなたにとって、いちばん大切なものは何ですか//对你来说什么是最重要的呢
那么“…にとって”
与我们第八课学习的“…として”之间有什么区别呢
“…にとって”表示对事物做出价值判断或评价的角度
相当于“对……来说”
它后面的内容主要是判断句
多用到表示评价的形容词
比如说
我们来看一个例句
工場管理者にとって、工場内の事故は大きな責任問題です//对于工厂负责人来说工厂内发生的事故会成为重大责任问题
那么“…として”
它表示动作或状态的主体的资格或者是立场
相当于“作为……”
它的后项内容主要是
动词充当谓语的句子
比如说
我们看这个例句
工場管理者として、彼は今度の 事故の責任をとって辞職しました
他作为工厂的负责人 因这次的事故引咎辞职
那我们用“…にとって”造个句子吧
环境问题对于我们来说是重要的课题
用日语怎么说呢
環境問題は私たちにとって重要な課題です
怎么样 你答对了吗
好 今天我们先学到这里
同学们辛苦了 我们下次见
-一、单词学习
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-二、语法学习：助动词「ます」／格助词「に」
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-三、文化学习：「友人」／「喫茶店」／
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-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：助动词「たい」／格助词「から」／格助词「へ」
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-三、文化学习：「大学院」
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-第十单元（二）--第十单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-三、文化学习：「凄い」／「頑張る」
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-四、文化学习：日本的饮食文化
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-第十单元（三）小节测试--作业
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-四、文化学习：「残業」／「飲む」
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-第十一单元（一）--第十一单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：（五段）动词的第二连用形／ 「て」／「～てください」
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-三、走进日本文学—孔子故事在东亚的传承与变异
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-四（补）、文化学习：「飲む」
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-一、课文练习与讲解、「関連語彙」「覚えましょう」的词语练习
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-三、走进日本文学—《今昔物语集》以后的孔子故事以及孔子图像
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-第十一单元（三）小节测试--作业
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-第十二单元（一）--第十二单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：形体体言：「つもり」／句型：「～にとって」
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-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-第十四单元（一）小节测试--作业
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-三、文化学习：「中華料理」
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-第十四单元（三）--第十四单元（三）小节测试
-期末考试--试卷
