当前课程知识点：日语与日本文化进阶 > 第十三单元（三） > 二、语法学习： 接续助词 「ても（でも）」／形式体言「 ため」/副助词「 でも」 > Video
同学们大家好
我们一起来学习第十三课的语法内容
今天我们主要讲两项语法内容
第一项语法内容是形式体言ため
它的接续方式是动词原形或名词＋の＋ため（に）
它表示前项是后项的目的或目标
相当于汉语的 “为了……”
我们来看几个例句
我们先来看动词原形加上ために
家を 買うために、お金を貯めています（１）//为了买房子在存钱
試験に合格するために、一所懸命に勉強します//为了考试合格 努力学习
我们再来看名词加上の再加上ために的情况
ダイエットのために、果物しか食べません//为了减肥 只吃水果
誰のために、働きますか//你是在为谁工作
自分のために、働きます//我为了我自己工作
形式体言ため还表示前项是后项的原因
相当于汉语的“因为……”
这种情况下
ため前面可以接动词的简体形式
形容词直接加上ため
形容动词加ため的时候中间要加上な
因为ため是形式体言
也就是说形式上它是名词
所以动词 形容词
形容动词如何加名词
那么就如何加ため
大家明白了吗
我们来看这个表
「ため」属于形式体言
因此可以用修饰体言的形式
也就是可以用修饰名词的形式与其连接
我们来看具体的例子
好 我们来看表示原因的例句
大雪が降ったために、汽車が止まりました//因为下大雪 火车停开了
字が乱暴なため、よく読めません//因为字迹太潦草 我看不清楚
夕べ徹夜をしたため、頭がふらふらしています//因为昨天晚上熬夜了 现在有些头痛
寝不足のために、あくびが出ています//因为睡眠不足打哈欠
父親が頑固なために、みんな困っています//由于父亲很固执 大家都很为难
「ため（に）」的后项必须是客观事实
我们来看一个例句
怎么样你学会了吗 我们一起来做个练习
好 我们通过视频的形式来看正确答案
你答对了
接下来我们来学习新的语法项目 副助词でも
它的接续方式是体言 形容动词词干＋でも
它的意义是举出极端事例 暗示一般情况也不例外
相当于汉语的 “连……都……”
我们来看几个例句
それは子供でもできる問題です//那个问题连小孩子都会
あの山は高いから、若い男性でも登ることができません//那座山很高 就算是年轻男子也爬不上去
它还表示后项内容的成立不受前项的约束
相当于汉语的“即使……也……”
でも前面接的是名词或者是形容动词
我们来看几个例句
明日の運動会は、雨天でも決行します//明天的运动会即使下雨也要举行
野菜が 嫌いでも、食べたほうがいいですよ//就算是不喜欢 也最好吃一些蔬菜
この部屋はきれいでも、もう一度掃除してください//这个房间即使干净 也请再打扫一次
便利でも利用しません//即使方便也不利用
「でも」与本课语法
接续助词「ても」其实是一个语法点
语意和用法基本相同 不同之处在于
「ても」接在动词（连用形）或形容词（连用形）之后
「でも」只接在形容动词（词干）或名词之后
但当句子中的形容动词或名词是以否定形式出现的时候
因否定助动词「ない」的活用与形容词相同
就应该使用「ても」
比如我们来看以下这个例句
明日、雨でも行きます//明天哪怕下雨也要去
明日、雨でなくても、行きません//明天哪怕不下雨 也不去
接在疑问词后时 表示全面肯定
相当于汉语的“无论……都……”
我们来看几个例句
スーパーマーケットでは何でも売っています//超市里什么都有卖的
このゲームは、子供でも年寄りでも、だれでもできます//不论老人 还是孩子 谁都可以玩这个游戏
何を食べましょうか//我们吃什么好呢
何でもいいですよ//什么都行啊
那么 哪个都不行
哪个都不想使用
这是个谁都会的问题
用日语怎么说呢
当副助词「でも」前面接续格助词时
通常 原来句子中的格助词が或を
可以用でも代替
也就是说が和を是需要省略的
而が和を以外的格助词是不能省略的
还有 句子暗示的意思通常都可以用「疑问词＋でも」表示出来
我们举例来说明
今天我们就讲到这里 大家辛苦了 下次见
-一、单词学习
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-二、语法学习：助动词「ます」／格助词「に」
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-三、文化学习：「友人」／「喫茶店」／
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-第十单元（一）--第十单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：助动词「たい」／格助词「から」／格助词「へ」
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-三、文化学习：「大学院」
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-第十单元（二）--第十单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-二、语法学习：句型「～がほしい」／接续助词「ので」
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-三、文化学习：「凄い」／「頑張る」
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-四、文化学习：日本的饮食文化
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-第十单元（三）小节测试--作业
-一、单词学习
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-二、语法学习：动词第二连用形的概念
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-三、走进日本文学—导论
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-四、文化学习：「残業」／「飲む」
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-第十一单元（一）--第十一单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：（五段）动词的第二连用形／ 「て」／「～てください」
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-三、走进日本文学—孔子故事在东亚的传承与变异
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-四（补）、文化学习：「飲む」
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-第十一单元（二）--第十一单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」「覚えましょう」的词语练习
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-二、语法学习：句型「～ています」／「～てから」／「～について」／「決して～ない」／「か（不确定）」
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-三、走进日本文学—《今昔物语集》以后的孔子故事以及孔子图像
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-四、文化学习：「お手洗い」／「富士山」
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-第十一单元（三）小节测试--作业
-一、单词学习
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-二、语法学习：动词的连体形／补格助词「と」（思う・言う」
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-三、文化学习：「思う」／「旅行」
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-第十二单元（一）--第十二单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：形体体言：「つもり」／句型：「～にとって」
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-三、文化学习：「ホームステイ」／「値段」
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-第十二单元（二）--第十二单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-二、语法学习：句型「言うまでもない」／形式体言「こと」・「の」
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-三、文化学习：「遅刻」／「お盆」
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-第十二单元（三）小节测试--作业
-一、单词学习
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-二、语法学习：动词未然形／否定助动词「ない」
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-三、文化学习：「電話」
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-第十三单元（一）--第十三单元（一）小节测试
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：句型：「～ことができます」／「サ变动词词干（が）＋できる」／接续助词「 たり（だり）」
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-三、文化学习：「手紙」
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-第十三单元（二）--第十三单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-二、语法学习： 接续助词 「ても（でも）」／形式体言「 ため」/副助词「 でも」
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-三、文化学习：「図書館」
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-第十三单元（三）小节测试--作业
-一、单词学习
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-二、语法学习：动词的假定形／愿望助动词「たがる」／「ほしがる」
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-三、文化学习：「躾」／「民族」
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-第十四单元（一）小节测试--作业
-一、课文、会话朗读、解释
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-二、语法学习：句型 「～（る）ことがあります」／「～（た）ことがあります」
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-三、文化学习：「泣き出す」／「死ぬ」
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-第十四单元（二）--第十四单元（二）小节测试
-一、课文练习与讲解、「関連語彙」・「覚えましょう」的词语练习
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-二、语法学习：接续助词「から」（原因）／接续动词「けれども」／副助词「 も（强调数量）」／「～という」
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-三、文化学习：「中華料理」
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-第十四单元（三）--第十四单元（三）小节测试
-期末考试--试卷
