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Hello~小猫又和大家见面了~这次的内容似乎可能让大家有点晕晕乎乎~尤其是非理工科的同学们,看到加法器是不是有些蒙了~没关系,听小猫说几句,再来看这节课,也许你会有新的认识~
理论部分导学
我在上大学之前,只听说过计算机是用二进制表示一切,从来没有敢想过(也没有人告诉过我)这一切是怎么实现的。在我当时看来,计算机里面的一大堆集成电路是非专业人员一辈子都不可能搞明白的东西。当年我也听说过Von Newmann体系架构,计算机由五部分组成之类的,但是感觉就像政治课一样玄幻,也不知道是干嘛用的…(直到我后来上了一门叫《计算机组成与系统结构》的课才明白加法器是什么东东)
所以,在看到这次MOOC课的理论部分时,猫助教君有相见恨晚的感觉啊!短短几个视频(虽然说数量不少),就把计算机的发展史及基本结构讲得一清二楚。我们不但会了进制转换,还知道加法器怎么做(也就是说现在大家可以自己组装一个加法器了!有了加法器,计算机还远吗?)计算机对我们来说不再神秘,“存储程序、程序控制”这八个字也不再是像我当年看到的那样,每个字都能看懂,但就是不知道说什么……其实只是把ENIAC手工接线的过程自动化了而已啊!这节课从计算机发展演变的角度来讲述计算机的基本结构和原理,既有深度又有广度,强烈建议第一遍没太听懂的同学再用心学习一遍课程,而不是只满足于会转换二进制。
时代在变迁,摩尔定律一次次面临失效问题,我们该如何看待背后的机制?硅基集成电路的工艺是否存在极限?这些问题可能涉及到很多专业知识与社会经济背景,课程都给大家留下了思考空间。建议有兴趣的同学可以查阅相关资料,我们一同来进行讨论。
实践部分导学
超级计算机,在大众看来,也许是一种可望而不可即的事物,代表着高大上与不可知。在本课实践部分的线上参观中,超算中心的老师们将带领大家直接走进机房,零距离观察我国引以为豪的神威蓝光和神威太湖之光的真面目。其实我们会发现超级计算机并不神秘,只是因为它有很强的并行性和计算速度,可能胜任各种复杂的、即时性要求强的计算而已(画外音:You can you up~)。我们在惊叹于太湖之光的规模和计算速度的同时,还会为它的巧妙设计与节能环保而深深震憾——而这也是未来超级计算机的一个重要的发展趋势。此外,你还会惊奇地发现,超级计算机与我们的距离并非想象中那么遥远,不仅仅造飞船飞机会用到它们,而且在我们司空见惯的天气预报乃至耳熟能详的动漫影视作品中,都可能会有超级计算机的踪迹。也许同学们在今后的科研和工作中,都会与超级计算机不期而遇呢~嗯什么,你不知道PFlops是一个什么单位?啊啊,那就自己查查资料吧……
最后,小猫悄悄告诉大家,之所以用或门,是因为两个进位不可能同时为1~
-由一个短片引出......
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