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这门MOOC课程不仅给我们带来了丰富的计算机知识，更为我们打开了许多探索信息世界的窗口，留下了一些值得深思的问题。也许你目前更关心的是考试和复习，但等到几个月甚至几年之后，这门课给你的印象，很可能不只是知识本身，更多是一种对计算机文化的理解与感悟，和一种对技术、对时代的反思的方式。如果这样，那我们的课程就成功了~另外，对于满脑子成绩证书根本听不进去这些的你，小猫以猫格担保，只要平时认识学习了这门课程，认真完成了作业，那就【一定】能取得满意的成绩的！（此处有掌声）
理论部分导学
说实话，猫助教君看到今天的课程的时候，感觉有些惊（zi）喜（lian），因为很多小猫之前在导学中说过的内容居然进了课程总结（细心的同学是不是觉得老师某些话似曾相识呢）~即使只是复习和总结为主，课程在理论部分还是增加了一些开放性的问题作为补充，留给大家思考的空间（比如人工智能可能引发的革命等等）。还是那句话，考试只是一时的，技术细节可能你会忘记，但对技术的理解和鉴别能力和批判性思考的能力将会一直陪伴着你。
访谈部分导学
即使这是最后一节课，老师还是请来了两位神秘嘉宾作客我们的访谈~第一位风投专家并非计算机专业背景——也许正和大多数同学一样。然而这并不妨碍他在自己的领域对信息技术的应用，恰恰相反，他将计算机技术巧妙地应用在了风机组的管理上（没错，就是传说中的风力发电机）。而他提出的Connectivity的思想也正是未来信息技术发展的趋势之一——逐渐渗透进入各行各业，实现契合不同领域的特有的价值。几十年来，计算机从最初纯粹的计算工具，演化到互联网时代的信息资源分享平台，再到自媒体时代大数据背景下的智能设备……计算机塑造了历史，也终究改变历史。
另一位嘉宾是我们和蔼可亲的8字班学长，在从事机器人相关产业的实践中积累了不少关于创新的见解。我们可能每天听别人把创新挂在嘴上，但是可能觉得离自己总有那么一段距离。宣学长从具体的案例出发，旁征博引地为我们讲解了创新可能遇到的一些常见认识误区，也让我们认识到了在信息时代，创新的机遇是无处不在的，从理性上来看，扎实掌握知识并注重融会贯通才是成功创新的重要途径~
无论如何，未来社会的发展中，计算机仍然会以想得到或想不到的方式扮演着举足轻重的角色。那么，面对新的机遇和挑战，大家准备好了吗？
最后，在这门课结束的时候，小猫还是要感谢各位老师、各位嘉宾、各位助教同仁（龙兔蟹鹏鹤狗鱼鹿猴牛鹰，排名不分先后）以及在默默在后台为《计（dong）算（wu）机（yuan）文化基础•MOOC版》辛苦付出的朋友们，正是有你们的辛勤劳动，这门课程才会取得如此好的效果~更要感谢各位坚持学习，并积极与我们进行分享交流反馈互动的各位同学们（点名表扬ZhonghuaYuan），正因为你们，课程才有其价值和意义~当然作为课程团队的一员，不得不承认我们的课程还有很多进一步完善的余地，希望同学们在课程讨论区及调查问卷（5分哦）中踊跃反馈，为课程提供宝贵的意见和建议~
好，接下来是吐槽时间~（放心，课程组不会因为同学们吐槽而“怀恨在心”的，相反，认真提建议的同学可能会有奖励哦~）
我们的MOOC课程每年都会更新，所以你的建议将会指导我们今后对课程的改进~也欢迎各位同学明年、后年乃至十年之后（我们是朋友还可以问候）再回来看看当年的内容又有了什么变化（说真的，计算机发展很快的，说不定下次你看到这门课的时候，就发现有很多不同了哦~）
最后的最后，一个小彩弹~其实本猫并不仅仅出现在公众号和讨论区中，本学期的某次课的某部分其实是小猫讲的哦（虽然个猫并不是太满意自己讲的效果[捂脸]）~欢迎大家在复习的同时把小猫找出来~
-由一个短片引出......
-梳理IT产业大脉络（上）
-梳理IT产业大脉络（下）
-你的第一门计算机入门课
--课程介绍及要求
-实践：图像处理入门
--实践小作业要求
--操作前的几点准备
-第1课习题作业
-第1课导学帖
--第1课导学帖
-现代计算机为什么是电子数字的？
-二进制与十进制有什么区别?
--了解二进制
-为什么莱布尼兹没有认识到二进制的重要性?
--与、或、非
-从ENIAC到现代通用计算机
--新材料带来新发展
-摩尔定律会失效吗？
--摩尔定律失效
-讲座：计算机世界中的巨无霸
-参观：感受世界巨无霸（太湖之光）
--神威太湖之光简介
--探秘神威太湖之光
-参观补充：走进济南国家超算中心
--走进国家超算中心
-实践：我的计算机有多快？
-第2课习题作业
-第2课导学帖
--第2课导学帖
-数码相机是如何“计算”出一张数字照片？
--如何拍摄彩色照片
-认识图像数字化过程中的采样和量化
--采样和量化
-计算机是如何感知声音波形的？
--声音量化三要素
-换一种思路来数字化文本信息
--字符集的发展历程
-实践：常用网络资源下载
--常见下载方法介绍
--常见文件类型下载
- 第3课习题作业
-第3课导学帖
--第3课导学帖
-软件解决的目标是什么？
--软件的目的是什么
-我们使用的软件是怎么来的？
--软件是怎么来的1
--软件是怎么来的2
-操作系统拥有什么样的神力？
--操作系统的演变1
--操作系统的演变2
--CPU的管理调度
--虚拟存储技术
-访谈：如何成功研发一款手机APP
-实践：如何利用注册表进行系统优化
--注册表概述
--注册表与信息安全
-第4课习题作业
-第4课导学帖
--第4课导学帖
-数字存储前言
--梳理数字存储历史
--磁、光存储介质
--半导体存储介质
-怎样在存储介质上表示1和0？
-怎样从存储介质读取1和0？
-如何找到所需的数据？
-实践：文章排版基本技能
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--分栏和首字下沉
--设置页眉与页脚
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--操作前的几个概念
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-访谈：PC在智能穿戴生态系统中的定位
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