当前课程知识点:计算机文化基础 > 第6课:演示文稿制作 > 作品赏析 > 游戏作品:密室逃脱(上)
大家好
我是来自新闻学院
2014级的本科生
名字叫芮钰雅
今天为大家来介绍一下
我在大一上学期
秋季学期选计算机文化基础这门课上
做的最后的大作业
一个用PPT软件所制作的
恐怖解谜游戏
名字叫Room
那么接下来
就由我来操作一下
让大家看一看
这个游戏它的内容结构
还有剧情等种种的方面
好现在就是所制作的这个
名叫Room的
恐怖探索解谜文字游戏的
标题画面
首先我们从这个NEW
开始新游戏
因为它题材比较特殊
所以还是希望大家
能够看一下游戏说明
它有点像我们网上玩过那种Flash的游戏
就是通过探索一个个房间的角落
然后点击正确的物品
探索逃出房间的方法
然后呢它其中跟那些密室探索不太一样的是
其中会有一些独白和对白
有些地方对话自动切换
而且这个游戏是多结局的
这个游戏我在其中加了一些恐怖
和密室逃脱的要素
并且很多地方
有自己的幻想
所以好像不是那么有逻辑
然后当然还有大家看到的
有这些表现
所以说
还是请大家能够以宽容的心态
来看待这个作品
好那我们现在开始游戏
这个游戏的主界面是设计的一个房间
然后通过左右两边的箭头切换
可以向转身一样
在这些不同的房间之间
转身
一共有四面墙壁
像这样点击窗户
可以看外面的具体的状况
这是一幅画
将来会有很重要的作用
然后这里的镜子也可以看
好那我们首先展开剧情吧
在这个地方
门把手特别引人注目
主人公内心独白也会发现这一点
所以当他提出疑问的时候
我们当然要乘胜追击
点击这里可以获得一个黄色的颜料球
用这个颜料球的话
对就像刚才我说的一样
可以为这幅画着上颜色
好大家听到了吗
那个奇怪的音效
对就是它出现了传说中
好多解谜游戏当中的神器
菜刀
不过因为好多菜刀设计特别bug
所以我在这里特别提示一下
我们是不可以用它来直接简单粗暴
开门开窗的
大家会发现我故意把这个地方
做的比刚才暗了一点
其实也就突出一种紧迫感
好大家现在发现我这幅画
无论是拉近或者放远
黄色都已经染上去了
现在再点开这里也不会再有反应
那么我们拿这把刀做什么呢
好的对不起
我们要向它大开杀戒了
像这种切掉布偶
然后从里面找到什么的东西
还蛮常见的
不过这次我换用了一种其他的方法
其实就是玩具熊的眼泪
然后幻化成了蓝色的颜料球
让这个颜料球重新的
为这幅画的水缸来上色
大家可以看到房间变得更加的昏暗了
不过这一次我们可什么都没有得到
线索中断了
其实这个地方画三个物件
也就是象征着流程
游戏流程的三个进度
所以在这里我也是
带入了一下主人公内心的想法
然后提示游戏玩家
这个地方应该要找个什么东西
把画上的苹果染上颜色
啊 然后接下来
在这里有一个
怎么说呢
算是一个很负面的指引吧
我们现在手上可是有菜刀的
不过一般而言
都不会先想到那方面吧
所以我在这里说
实在走投无路的时候
我们再说
啊 我不想死呢
大家也都很想把这个游戏玩通对吧
好的接下来如果我们
大家可以看房间
然后已经变得更加的黑暗
如果我们现在再调查这幅画的时候
它就会提示你
你是想已经走投无路呢
按刚才它那把菜刀的想法走
还是再想想别的办法
从这里开始
就能够达到我们的第一个结局了
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