当前课程知识点：材料与化工伦理 > 第5章 材料与化工中的环境伦理 > 5.3 环境及可持续发展 > 5.3.1 环境及可持续发展（上）
大家好
我们在前两节呢给大家介绍了
环境伦理思想
和以“绿水青山就是金山银山”的
绿色化工环境价值观
环境伦理学从理论层面上为我们材料与
化工领域工程师提供了理论基础
但这并没有提及如何在实践过程中
采用什么样的行为来保护环境
我们应该如何把理论转化为实践行动呢
下面我们来学习本章最后一节
环境及可持续发展
这一节就是材料及化工领域
进行生态和环境治理的方案方法
地球是人类赖以生存的唯一家园
联合国《人类环境宣言》
曾用这句话来告诫世人：
我们不是继承了父辈的地球
而是借用了儿孙的地球
呼吁各国政府和人们
为维护和改善人类环境
造福全体人民
造福后代而共同努力
可持续发展
既满足了当代人的需求
又不损害后代人满足其需求能力的发展
成为了人类的必然选择。
那么可持续发展理论的形成经历了
相当长的历史过程
在20世纪的50-60年代
人们在经济增长 城市化 人口 资源等
所形成的环境压力下
对“增长-发展”的模式产生了怀疑
1962年美国女生物学家
Rachel Carson（蕾切尔·卡逊）
发表了一部引起了很大轰动的
环境科普著作《寂静的春天》
描述了DDT杀虫剂等带来的严重污染
从植物到动物体内的不断积累
最终也会造成人类自身的伤害
这本书揭示了污染对生态系统的影响
这是人类对环境问题的早期的反思
在世界范围内也引发了人们关于
发展观念上的争论
那么十年之后到1972年
一个非正式国际著名学术团体
也就是罗马俱乐部发表了非常有名的
研究报告《增长的极限》(The Limits to Growth)
这个报告呢根据数学模型来预言了
“地球将在未来100年达到增长极限”
引发了全球思考的一个“严肃忧虑”
意在谨慎地反省经济增长和人口增长问题
并且明确提出了
“持续增长”和“合理的持久的
均衡发展”的概念
1987年世界环境与发展委员会发布了题为
《我们共同的未来》的这样的一个报告
这个报告呢分为了
“共同的问题” “共同的挑战”
“共同的努力”三个部分
用丰富的资料论述了
当今世界环境和发展方面存在的问题
提出了处理这些问题的具体
和现实的行动建议
也是第一次提出了“可持续发展”的概念
在可持续发展思想形成的这个历程里面
最具国际化意义的是在1992年6月
巴西里约热内卢举行的
联合国环境与发展大会
在这次大会上
来自世界178个国家和地区的领导人通过了
《21世纪议程》 《气候变化框架公约》等
一系列的文件
明确的提出了把发展和环境密切联系在一起
使可持续发展
走出仅仅在理论上探索的阶段
响亮地提出了可持续发展的战略
并将之付诸于全球的行动
可持续发展涉及可持续经济
可持续生态和可持续社会
三方面的协调统一
要求人类在发展中呢讲求经济效率
关注生态和谐和追求社会公平
最终达到人的全面发展
在经济层面
可持续发展鼓励经济增长
而不是以环境保护为名
取消经济增长
因为经济发展
是国家实力和社会财富的基础
在生态层面
可持续发展要求经济建设和社会发展
要与自然承载能力相协调
发展的同时
必须保护和改善地球生态环境
保证以可持续的方式
使用自然资源和环境成本
使人类的发展呢
控制在地球承载能力之内
那么在社会层面上
可持续发展强调社会公平
是环境保护得以实现的机制和目标
可持续发展指出世界各国的发展阶段
可以不同的
发展的具体目标也可以是不同的
但是发展的本质
应该包括改善人类的生活质量
提高人类的健康水平
创造一个保障人们平等 自由 教育 人权
和免受暴力的社会环境
这就表明
可持续发展虽然缘起于环境保护问题
但是作为一个指导人类
21世纪的发展理论
它已经超越了单纯的环境保护
它将环境问题和发展问题
有机地结合在了一起
已经成为了一个有关社会经济发展的
全面性战略
我们看一下可持续发展内涵图
在可持续发展系统中生态可持续是基础
经济可持续是条件
社会可持续是目的
21世纪人类应该共同追求的是
以人为本的
自然 经济 社会复合系统的
持续 稳定和健康的发展
可持续发展的基本原则呢
包括了公平性原则
持续性原则和共同性原则
我们首先来看公平性原则
所谓公平是指机会选择的平等性
可持续发展的公平性原则包括两个方面
一方面是本代人的公平
即代内之间的横向公平
另一方面是指代际公平性
即世代之间的纵向公平性
人类赖以生存与发展的自然资源是有限的
从伦理上来讲
未来各代人应该与当代人有同样的权力
来提出他们对资源和环境的需求
此外
公平性还涉及到了
物种之间 地区之间的公平
第二是持续性原则
持续性是指生态系统受到某种干扰时
能够保持其生产力的能力
这个原则
涉及到了自然资源的合理开发使用
人口的保持适度规模
和处理好经济与环境的关系
第三是共同性原则
可持续发展关系到全球的发展
要实现可持续发展的总目标
我们必须要争取全球共同的配合行动
这是由地球整体性
和相互依存性所决定的
因此
致力于达成
既尊重各方的利益
又保护全球环境与发展体系的国际协定
这个是非常至关重要的
也就是说我们要在尊重各国
主权和利益的基础上
制定各国都可以接受的全球性目标与政策
上面有关可持续发展的产生和发展
以及相关的理论我们就为大家介绍到这里
谢谢大家
-1.1 化学工业的现状
-1.2 工程伦理教育的现状
-1.3 教育目标及内容
-第1章 课件
--第1章 课件
-第1章 习题
--第1章 习题
-2.1 材料与化工
-2.2 伦理
--2.2 伦理
-2.3 材料与化工伦理
-第2章 课件
--第2章 课件
-第2章 习题
--第2章 习题
-3.1 工程风险的来源及防范
-3.2 化工材料类企业风险控制与安全
-3.3 工程风险的伦理评估
-3.4 工程风险中的伦理责任
-第3章 课件
--第3章 课件
-第3章 习题
--第3章 习题
-4.1 材料与化工工程价值的多元性
-4.2 材料与化工工程价值的两面性 综合性和导向性
-4.3 利益伦理在材料与化工中的典型表现-邻避效应
-4.4 邻避效应之“厦门PX项目”
-4.5 厦门PX项目：邻避效应原因剖析
-4.6 邻避效应产生的根本原因
-4.7 邻避效应的化解方法
-4.8 邻避效应之“九江PX项目”
-第4章 课件
--第4章 课件
-第4章 习题
--第4章 习题
-5.1 环境伦理问题
-5.2 环境伦理原则
-5.3 环境及可持续发展
-第5章 课件
--第5章 课件
-第5章 习题
--第5章 习题
-6.1 材料与化工职业
-6.2 职业自治
--6.2 职业自治
-6.3 工程职业制度
-6.4 职业伦理章程
-6.5 工程师权利和责任
-6.6 工程师职业美德
-6.7 职业伦理冲突的应对
-6.8 举报
--6.8 举报
-第6章 课件
--第6章 课件
-第6章 习题
--第6章 习题
-7.1 化学类实验室安全伦理观
-7.2 化学类实验室“责任关怀”
-7.3 化学类实验室安全管理
-第7章 课件
--第7章 课件
-第7章 习题
--第7章 习题
-8.1 科研诚信和科研规范
-8.2 学术诚信
--8.2 学术诚信
-8.3 学术不端
--8.3 学术不端
-8.4 科研伦理
--8.4 科研伦理
-8.5 学术规范
--8.5 学术规范
-第8章 课件
--第8章 课件
-第8章 习题
--第8章 习题
