当前课程知识点:普通高校学生心理健康教育教程 > 第三章 大学生异常心理 > 抑郁症的症状与治疗 > 3.1抑郁症的症状与治疗
同学们大家好
大学生处在青春期到成年期的过渡阶段
加上生活 学习环境的变化
容易产生各种心理问题
严重的甚至会出现异常心理
了解异常心理知识
才能更好的帮助大家
识别和应对不良的心理状态
为心理健康保驾护航
下面我们来看一则动画
同学们
故事中的小王可能出现了心境障碍
具体一点就是抑郁症
小王出现了一系列抑郁症的症状
比如说情绪低落
兴趣减退
意志活动减退
睡眠障碍
食欲减退
注意力无法集中等多个症状
说起抑郁症
很多人觉得离自己很远
觉得自己是一个乐观开朗的人
不会得抑郁症
但事实上
抑郁症的发病率并不低
很多人在一生的某个时刻都可能会经历抑郁症
抑郁症的后果非常严重
如果任其发展
最后可能会危害到我们的生命安全
我们刚提到的抑郁症又称抑郁障碍
以显著而持久的心境低落为主要临床特征
临床可见心境低落
与其处境不相称
情绪的消沉
可以从闷闷不乐到悲痛欲绝
自卑 抑郁
甚至悲观厌世
可有自杀企图或行为
甚至发生木僵
部分病例有明显的焦虑和运动性激越
严重者可出现幻觉
妄想等精神病性症状
每次发作持续至少两周以上 长者甚或数年
多数病例有反复发作的倾向
每次发作大多数可以缓解
部分有残留症状
或转为慢性
抑郁发作时有三个主要的特征
我们称之为“三低”
第一个症状是情感低落
主要表现为显著而持久的情感低落
抑郁 悲观 患者终日忧心重重
抑郁寡欢
愁眉苦脸
长吁 短憾
程度轻者感到闷闷不乐
无愉快感
凡事缺乏兴趣
平时非常爱好的活动
也觉得乏味
任何事都提不起精神
重者可痛不欲生
悲观 绝望
度日如年
典型的抑郁发作有晨重夜轻的特点
第二个症状是思维迟缓
反应迟钝
言语减少
语速减慢
声音低沉
感觉思考问题困难
工作和学习能力下降
常表现为不愿去上课
第三个症状是意志活动减退
行动迟缓
生活被动
不想做事
不愿和周围的人接触交往
常独坐一边
有的抑郁症患者会伴有焦虑症
表现为坐立不安
搓手顿足或走来走去
除此之外
抑郁症还有一些其他的症状
主要有睡眠障碍
食欲减退
体重下降 便秘 乏力等
严重抑郁发作的患者
可有消极自杀的观念或行为
可能有些同学会问
到底是什么导致抑郁症呢
然而抑郁症发病的原因还并不是非常清楚
生物心理与社会环境诸多方面因素都有可能
导致抑郁症发作
生物学因素主要涉及
遗传 神经生化 神经内分泌等方面
有一些抑郁症患者会有明显的家族史
自己的妈妈
外婆都有抑郁症
抑郁症也与一些心理特质有关
比如说反刍思维
这种思维可能使
患者反复去思考已经发生的一些小事
特别是一些负性事件
他们会沉浸在其中难以自拔
社会环境也可能是抑郁症的重要诱因
成年期遭遇应激性的生活事件
一些重大的挫折
都有可能会诱发抑郁症
当然有时候这些因素并不一定是单独起作用
很可能相互之间有交互作用
从而导致了抑郁症的发生
那么抑郁症到底要怎样治疗呢
抑郁症的治疗主要有药物治疗
电抽搐治疗和心理治疗
目前治疗抑郁症主要依靠药物
最常见的有氟西汀
帕罗西汀
舍曲林
氟伏沙明等效果明显
一般2~4周即可见效
严重消极有自杀企图者
使用抗抑郁药效果不佳的抑郁症患者
可采用电抽搐疗法
4~10次为一个疗程
电抽搐治疗后仍需应用药物维持治疗
在药物治疗的同时需结合心理治疗
包括支持性心理治疗
认知治疗
行为治疗
人际心理治疗
婚姻及家庭治疗等
现在我们对抑郁症有更清楚的认识
通过多种治疗手段
能够很好的控制抑郁症的症状
改善我们的心理状态
同学们
如果你患有抑郁症
或者身边有朋友 同学正在遭受抑郁症
大家切记不要隐瞒
要积极主动去医院诊断与治疗
以免贻误治疗时机
好了 同学们
今天给大家介绍了一个抑郁症的案例
帮助大家了解抑郁症的概念 症状 病因
以及抑郁症的治疗方式
希望今天的课程
可以让大家对抑郁症有更清晰的认识
谢谢大家
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-大学生维护心理健康的方式
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