4.1大学生自我意识概念和分类在线视频

同学们大家好

我们常说知人者智

自知者明

认识自己

把握自己是健康成长

快乐生活的重要方面

我们经常会有这样的思索

我到底是一个怎样的人

我是谁

我有哪些与众不同的地方

甚至有时候我们会羡慕别人

确实在自我成长的过程中

我们有欣喜

有失落

有沮丧

那么如何才能更全面的认识自己

更好的接纳自己

以及如何不断优化和提升自己呢

这就是我们第四章大学生自我意识的相关内容

我们首先看一个案例

宋同学是某高校大三的学生

他天资聪颖

对自己要求严格

学习勤奋刻苦

从不甘落人后

进入大学后

由于勤奋的学习态度

使他一直保持着班级前几名的好成绩

因为成绩优秀

他一直是班上的班干部

宋同学也认为自己把班上的事务处理得

井井有条

老师也对他赞赏有加

院里准备挑选一名学生会主席

宋同学相信自己的能力

也相信班上的同学都会推选他

认为自己可以稳操胜券就报名了

然而结果却要宋同学意想不到

全班支持宋同学竞选主席的人数不足1/3

他没有被选为学生会主席

对于这个结果宋同学很意外

也很难接受自己在同学心目中的形象

竟然与自己的设想相差那么大

这让他产生很强的挫败感

顿时觉得自己一无是处

认为自己辛辛苦苦处理班级事务

得不到大家的认可和支持

拼命努力学习

但是保研结果仍然难以预测

这些都让他感到失望和挫败

觉得自己学习和人际关系什么都处理不好

故事中的宋同学出现了自我认识的偏差

这种现象在我们大学生中并不罕见

宋同学成绩优秀

并担任班上的班干部

能力突出

但他自认为自己一无是处

什么都做不好

显然对于自己的认识出现了偏颇

他不能充分全面辩证地看待他人意见和观点

对自我的认识比较片面

但是大学生要顺利步入社会

必须全面认识和准确评价自己

学会给自己准确定位

这就是自我意识的问题

自我意识是个体所特有的心理标志

它不是与生俱来的

而是后天获得的

是个体在社会环境中

在与他人的互动中逐渐形成的

埃里克森人格发展八阶段理论认为

青少年阶段是一个迅速发展的时期

是进入成年期的短期准备阶段

年轻人开始提出这样一个重要问题

我是谁

如果对这一问题的回答是成功的

他们的自我认同感就形成了

他们对个人价值能够作出独立决定

理解自己是怎样的人

接受并欣赏自己

但是很遗憾

有许多青少年不能形成良好的自我认同感

相反他们出现了角色混乱

此外认识你自己

也是镌刻在德尔菲神庙上的一句箴言

是苏格拉底的名言

他认为清楚客观的认识自己

是一个非常难的事情

如何正确认识自己

便成了一个重要的命题

自我意识最早是由威廉·詹姆斯提出来的

他认为人具有把自己视为客体看待的能力

现在一般认为自我意识是一个人

在社会化过程中逐步形成和发展起来的

对自我以及自己与周围环境关系的多方面

多层次的认识

体验和评价

是个体关于自我全部的思想情感和态度的总和

从某种意义上来说

一个人认为自己是怎样的一个人

比他真正是怎样的一个人更为重要

因为很多时候我们都是按照自己认为是怎样的

一个人来行动的

了解自我的结构

是认识自我的基础

自我意识的结构是指自我意识包含哪些成分

自我意识的结构

因为区分标准不同而有所差异

一般来说

从形式上可以分为自我认识

自我体验和自我调控

从内容上可以分为生理自我

心理自我和社会自我

我们刚才讲到从形式上看

自我意识可以分为自我认识

自我体验和自我调控

自我认识是自己对自己身心特征的认识

包括个体的自我感觉

自我观察

自我分析和自我评价的内容

如我究竟是一个什么样的人

我的言行举止是否落落大方

我的进取心是否很强

我为什么是这样一个人

等等问题都属于自我认识的范畴

自我体验

属于情绪情感范畴

主要包括自尊

自信

自卑

自负

自责

自豪等方面

自我体验是主观自我对客观自我产生的情绪体验

是在自我认识基础之上产生的

自我体验要回答的问题是我是否喜欢自己

我是否满意自己等问题

比如我对自己的学习成绩很满意

我对自己的社交能力很失望等等

都属于自我体验的范畴

自我调控是自我的意志成分

是指个体对自身的心理行为和态度的

主动掌握和调节

主要包括自主

自立

自律

自我教育等方面

如我如何管理自己的情绪

我怎样才能成为一个受人欢迎的人等等

自我认识

自我体验和自我调控

三者有机组成人的自我

三者之间的和谐程度以及

与客观自我的吻合程度

决定了个体自我心理的健康状况

从内容上看

自我可以分为生理自我 心理自我和社会自我

生理自我是指个体

对自己的身体

性别

年龄

容貌

仪表

健康状况

以及所有物等方面的认识

如意识到自己的高矮

胖瘦

美丑

黑白

力量的大小

体质的强弱等

对生理自我的认识和体验

表现为自豪和自卑

在行为上表现为追求外在美

对所有物的占用

支配和爱护等

随着个体社会化程度的加深

个人开始意识到

自己要在社会上承担一定的角色和责任

社会自我由此产生

简而言之

社会自我是个体对自己

在各种社会关系中角色地位

权利以及自己和他人相互关系的

认识 评价和体验

包括个人对自己在客观环境

及各种社会关系中的

角色 地位 权利 责任

义务等的意识

在行为上主要表现为

追求个人的名誉 地位

以及和他人激烈竞争等

心理自我是对自己的人格特征

心理状态 心理过程及行为表现等方面的

认识和体验

包括对能力 气质 性格 情绪

兴趣 爱好 世界观等

个性特点和心理活动的认识

体验等

在行为上主要表现为

追求个人能力的提升

品格的完善等

今天我们已经知道了

自我意识的概念以及自我意识的分类

这是我们正确认识自我的基础

同学们也可以根据我们所学知识

从自我意识结构所归纳的各个方面

对自己进行一下重新梳理和认识

这节课就到这里

谢谢大家