当前课程知识点:普通高校学生心理健康教育教程 >  第十章 大学生恋爱心理与性心理 >  恋爱心理与性心理调适 >  10.2恋爱心理与性心理调试

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10.2恋爱心理与性心理调试在线视频

下一节:10.3培养正确的恋爱观

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10.2恋爱心理与性心理调试课程教案、知识点、字幕

同学们好 上节课

我们通过张同学和李同学的美好爱情故事

了解到了爱情的魅力

正因为这样的魅力

爱情不停的拨动着大学生的心弦

令人心动而神往

在食堂

在寝室无处不有谈论爱情的话语

花前月下 成双成对的情景

成了大学校园里一道独特的风景

可是在校园里恋爱方面的困惑竟也是让同学们

最烦恼的问题之一

它深深的影响着

年轻学子的学习 生活和身心健康

下面就让我们来看看大学生恋爱心理与性心理

常见的问题有哪些

遇到这些问题

我们如何进行积极的调试

第一种单相思

单相思是指异性关系中的一方

倾心于另一方

却得不到对方回报的单方面的爱情

爱情错觉是单相思的一种形式

是指在异性间的接触往来关系中

把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临

它常会使当事人想入非非

自作多情

单恋者固然会体验到一种快乐

但更多的体验到的是情感的痛苦

因为无法正常的像自己所钟爱的异性倾诉柔情

更不能感受到对方爱意的温馨

单相思的痛苦不仅仅为情

真正让自己痛苦的是自我的否定

大学生应该学会调节单相思带来的痛苦

单相思的调试方法

主要是认知领悟和心理分析

如果是自己有意而对方不知情

并且觉得对方有很大的可能

也爱自己

就可以大胆的向对方表达自己的感情

当然也应做好对方不接受自己感情的心理准备

如果觉得对方根本就不可能接受自己

表白自己的感情

可能就需要慎重

因为这种表白既可能给对方造成心理压力

也会使两个人的关系显得不自然

有些情况下

适当压抑一些自己的感情还是必要的

持久的单相思

会给个人的生活带来很大的负面影响

应当学会尽快的从单相思中解脱出来

第二种失恋

失恋是指一方否认或终止恋爱关系后

给另一方造成的一种严重的心理挫折

一方已无情意进而提出分手

而另一方却仍情意绵绵

沉湎于对恋情的怀念之中

失恋带来的悲伤

痛苦

绝望

忧郁

焦虑

虚无等情绪

使当事人受到伤害

是人生中严重的心理挫折

失恋所引发的消极情绪

若不及时化解

会导致身心疾病

大学生失恋所引发的消极情绪

和不良心理需要及时调试

可以通过以下方式进行调试

第一 正视现实

失恋之苦在于一个恋字

爱情是双向的 互动的

以双方的爱情为基础

失去任何一方

爱情就会失去平衡

恋爱即告中止

作为有理智的大学生

应正视这一现实

第二 换位思考

要设身处地的为对方着想

这样有助于理解对方终止爱情的原因

有助于接受失恋最痛苦的现实

第三 感情宣泄

不要过分的隐藏或压抑失恋带来的痛苦

要找适当的方式进行宣泄

例如哭泣

运动

转移注意力

合理化倾述等

都可以帮助不良情绪得到宣泄

如果感觉心中的积郁实在太深

无法排解时

应找心理咨询师进行咨询

第四 情境转移

换一个崭新的环境

有助于心境的开阔

第五 自我升华

要尽快的把失恋升华为一种奋发向上的动力

尽快投入到学习或工作中去

第三种 性行为适当

性行为适当是指在性认识上有偏差

对两性交往缺少责任

抱着玩一玩的态度

往往将爱与性割裂开来

一方面具有强烈的性冲动

另一方面是对性缺乏充分的认识和有效的控制

性心理矛盾冲突和不适应

会引起严重焦虑或行为失范

关于性心理问题的调试

可以通过以下方法进行

第一 科学地掌握性知识

维护性健康必须自觉地掌握科学的性知识

大学生一般缺乏规范的性健康教育

因 此

应该选择阅读一些

正规出版发行的性心理方面的科普书籍

或一些新社会学

性伦理学

性法律学等专门论著

使自己构建合理的性知识结构

其次可以向父母或者有关医生

咨询性心理相关知识

这样有助于帮助自己消除误解

解除心理负担

进而避免自卑自责的不良情绪

在学习的过程中

一些大学生受传统观念影响

有了性的困惑

不愿意向家人

老师

医生

求助或探讨

而是在网络上随意寻找有关性知识的内容

这些内容往往可能是不科学的

所以不仅不能帮助大学生掌握健康的性知识

还可能会给大学生性心理带来冲击

第二 积极进行自我调解

维护大学生的性健康

不仅要具备健康的性知识

而且还要进行积极地自我调节

首先 正确认识端正思想

正确对待性冲动

接受性冲动的自然性和合理性

学习性生理 性心理的有关知识

了解青春期性意识的发展规律

树立科学与健康的性意识观念

其次

积极引导良好适应

通过学习 工作或文体活动等多种途径

使生理能量得到释放 补偿 升华

以及有效地转移

最后关注问题及时处理

性心理困扰是青少年学生常见的问题

性心理困扰的直接后果是自卑

自责和自我否定的倾向

它不仅影响学生的情绪

也会影响学生的人际交往和学习效率

所以一旦发现自己存在性心理问题

就应及时处理

第三 拒绝黄色诱惑

一些不健康的书刊 录像

很容易影响天真无邪的青少年

也包括有知识 有文化的大学生

有关专家认为

这些内容之所以导致人的堕落和犯罪

是由于它能够摧毁人的心理防卫机制

这种心理防卫机制主要由社会的思想道德观念

法制观念构成

由于它是建立在性禁锢基础之上

所以在各种不良诱惑下就显得异常脆弱

极易被摧毁

因此正在成长中的大学生应自觉抵制黄色诱惑

保持健康的性心理

好了

通过本节课的介绍

同学们是否理解了恋爱心理和性心理的常见

问题和调试方法呢

希望同学们能够用以上调试方法帮助自己

再见

普通高校学生心理健康教育教程课程列表:

第一章 普通高校学生心理健康导论

-普通高校学生心理健康教育概述

--1.1普通高校学生心理健康教育概述

-大学生心理健康的标准

--1.2大学生心理健康的标准

-大学生维护心理健康的方式

--1.3大学生维护心理健康方式

-第一章 作业

-第一章 讨论

第二章 大学生心理咨询

-心理咨询的概念

--2.1心理咨询的概念

-大学生心理咨询的意义和类型

--2.2心理咨询的意义和类型

-大学生心理咨询的步骤和原则

--2.3大学生心理咨询的步骤和原则

-第二章 作业

-第二章 讨论

第三章 大学生异常心理

-抑郁症的症状与治疗

--3.1抑郁症的症状与治疗

-异常心理的辨别与形成原因

--3.2异常心理的辨别与形成原因

-异常心理的认识与调节

--3.3异常心理的认识与调节

-第三章 作业

-第三章 讨论

第四章 大学生自我意识与培养

-大学生自我意识概念和分类

--4.1大学生自我意识概念和分类

-大学生自我意识的偏差和成因

--4.2大学生自我意识的偏差和成因

-大学生自我意识调试

--4.3大学生自我意识调试

-第四章 作业

-第四章 讨论

第五章 大学生人格发展与心理健康

-大学生人格概述

--5.1大学生人格概述

-大学生人格发展偏差

--5.2大学生人格发展偏差

-大学生人格完善的路径和方法

--5.3大学生人格完善的路径和方法

-第五章 作业

-第五章 讨论

第六章 大学生职业生涯及规划

-职业生涯规划概述

--6.1职业生涯规划概述

-职业生涯规划制定

--6.2职业生涯规划制定

-大学生职业生涯规划解惑

--6.3大学生职业生涯规划解惑

-第六章 作业

-第六章 讨论

第七章 大学生学习心理

-大学生学习心理概述及常见学习问题

--7.1 大学生学习心理概述及常见学习问题

-大学生学习心理素质提升

--7.2大学生学习心理素质提升

-大学生能力培养与潜能开发

--7.3大学生能力培养与潜能开发

-第七章 作业

-第七章 讨论

第八章 大学生情绪管理

-常见的情绪问题

--8.1常见的情绪问题

-情绪的概念和作用

--8.2情绪的概念和作用

-情绪问题的调节

--8.3情绪问题的调节

-第八章 作业

-第八章 讨论

第九章 大学生人际交往

-人际交往概述

--9.1人际交往概述

-大学生人际交往的影响因素

--9.2大学生人际交往的影响因素

-大学生人际交往原则

--9.3大学生人际交往原则

-第九章 作业

-第九章 讨论

第十章 大学生恋爱心理与性心理

-恋爱心理与性心理概述

--10.1恋爱心理与性心理概述

-恋爱心理与性心理调适

--10.2恋爱心理与性心理调试

-培养正确的恋爱观

--10.3培养正确的恋爱观

-第十章 作业

-第十章 讨论

第十一章 大学生压力管理与挫折应对

-压力的概述

--11.1压力的概述

-大学生压力管理

--11.2大学生压力管理

-大学生挫折应对

--11.3大学生挫折应对

-第十一章 作业

-第十一章 讨论

第十二章 大学生生命教育与心理危机应对

-自杀的识别与应对

--12.1自杀的识别与应对

-心理危机的成因

--12.2心理危机的成因

-生命的意义

--12.3生命的意义

-第十二章 作业

-第十二章 讨论

期中考试

-期中考试

10.2恋爱心理与性心理调试笔记与讨论

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