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心理学的历史
心理学有很长的历史
现代科学心理学的历史较短
心理学的起源可以追溯到前希腊时期
历史上很多文化都做过推测
针对于心智
心脏 灵魂 精神 大脑等的特性方面
例如 早在古埃及时期
艾德文·史密斯·皮尔派斯描述了大脑
并推测其功能
古埃及人认为思想集中在
心脏和其他器官中
大脑会在木乃伊化的过程中成为主导
在那个时期 人们认为行为
受神和自然影响
他们会去寺庙寻找答案 当他们做梦
思考或疯狂的时侯
希腊时期起源于公元前800年
在希腊时期 就出现了心理学这个词
也就是之前讲到的 它来源于两个希腊词汇
Psycho代表心灵
logo的意思是一个研究领域
苏格拉底给出了心理学座右铭
了解你自己
在希腊时代 哲学家
开始通过检验人的思想和感觉了解人类自身
这个过程叫做内省
是指审视自己的内心
在同期的亚洲
中国在实施能力测验方面有较长的历史
这是其教育体系的一部分
公元六世纪 谢林做了一个早期实验
在这个实验中 他让人们
同时一手画方
一手画圆
这项实验是对某人是否能一心二用的考验
有的人认为这是最早的心理实验
因此也是心理学作为实验科学的开端
然而 很多教科书声称心理学的科学研究
始于较晚时期
在希腊时期 与苏格拉底齐名的
还有亚里士多德
他提出了一个术语“论灵魂”
在这一哲学体系中
他认为人类行为受法律支配
并发明了很多适用于人类的基本法律
例如 人类趋利避害
在他的作品中 他举了很多案例
这些案例至今仍颇具价值
另一位心理学重要人物是希波克拉底
对比古埃及人 他是西医之父
希波克拉底第一个指出
行为的基础是大脑 而非心脏
接下来的中世纪是心理学的黑暗时期
自公元500年至公元1800年
那个时期 人们认为异常行为
是由恶魔引起 并非常残忍的对待
有异常行为的人
精神病患者被关在偏远的地方
待遇极其恶劣
直到启蒙运动 才被像人类一样对待
这幅画展示了启蒙时期人类社会的变化
在黑暗处境下 菲利普·帕内尔博士坚称
疯狂的行为不是因为恶魔附体 而是一种精神疾病
患有心理障碍的人需要被仁慈对待
在这幅油画中 菲利普·帕内尔博士让其助手
去掉巴黎收容所中病人身上的枷锁
身负枷锁的女人被认为是个疯女人
但是去掉了枷锁后 她被视为病人
而非精神错乱的动物
启蒙运动时期为心理学带来了科学方法
哲学家就思想状态产生了辩论
在十七世纪
英国哲学家约翰·洛克提出
白板理论 也就是大脑是空白的
并推理说明知识不是与生俱来 而是后天从经验中学来的
行为和思想过程应该有证据证明
准确地说 从此以后 心理学实验室
在欧洲和美国出现
心理学也成为了自然科学的分支
-1.1 What is behavior
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-1.2 Topics in Psychology
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-1.3 The story of the frontal lobe
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-1.4 The history of psychology
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-1.5 Schools of thoughts in Psychology
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-Lesson 1作业
-2.1 The Origin of Brain Research
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-2.2 Brain Structure
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-2.3 Brain Facts，Brain Stem，Cerebellum and，The Limbic System
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-2.4 Cerebral Cortex
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-2.5 The Neuron and The Nervous System
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-Lesson 2作业
-3.1 Color Vision
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-3.2 Visual Illusions
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-3.3 The Da Vinci Code
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-3.4 Top-down Processing
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-3.5 Perceptual Organization
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-3.6 Innate and acquired ability in perception
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-3.7 Adaptive nature of perception
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-3.8 Auditory Perception
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-3.9 Perceptions of Smell, Taste and other senses
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-3.10 Summary of Sensation and Perception
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-Lesson 3作业
-4.1 What is memory
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-4.2 Attention and sensory memory
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-4.3 Working memory
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-4.4 Memory encoding and storage
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-4.5 Long-term memory and contextual effects
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-4.6 Why do people forget
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-4.7 False memory
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-4.8 Characteristics of memory
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-4.9 Summary: A map of memory
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-Lesson 4作业
-5.1 Overview of development over the life span
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-5.2 Prenatal development
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-5.3 Neonatal development
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-5.4 Infancy：sensory and motor development
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-5.5 Theory of attachment
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-5.6 Language acquisition
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-5.7 Emergence of knowledge
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-5.8 Theory of mind
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-5.9 Parenting styles
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-5.10 Adolescence
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-5.11 Adulthood
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-5.12 Old age
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-5.13 Issue in development psychology
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-Lesson 5作业
