当前课程知识点：走进心理学 > 二、Brain > 2.3 Brain Facts，Brain Stem，Cerebellum and，The Limbic System > Video
除去脑干和边缘系统
我们大脑剩下的部分是大脑皮质
我们也把这个叫做我们大脑的思考帽
大脑皮质分为左半球和右半球
两个一起占据了大脑总质量的三分之二
并且保护了部分的边缘系统
连接两个半球的是胼胝体
两个半球间的信息由粗纤维相连
通常当我们谈论到大脑皮质时
它分成好几个脑叶
用不同颜色标记大脑来作图解
我们有额叶 顶叶
枕叶和两边的颞叶
我将一个个指引你来认识各个脑叶的作用
让我们从标记了红蓝颜色的部分开始
大脑中标记红色的部分叫作运动区
蓝色部分叫做感觉区
这两个部分相互对应
而且运动区和感觉区最为突出
运动区域的每一个区域对应着我们身体的一个部分
比如说
运动皮质的一大部分掌管着
我们面部的协调运动
事实上
一半以上的运动皮质和我们面部活动有联系
包括眼睛的活动
舌头和嘴唇的活动
原因是非常多的神经元在支持着
这些区域的活动
这些区域形成了最复杂的运动
比如说演讲 微笑或者眼部活动
相比之下 运动皮层和我们四肢协调的联系相对很小
掌控手部活动的部分
在运动皮层中占比更大
负责声音活动的运动皮层的数量
相当于所有手指活动的两倍
所以如果你看下面的模型
这个模型叫作感官人
它建模的比例依据
来自于大脑皮层对应身体各部分的占比
正如我们所看到的 感官人看起来相当奇怪
他有一个非常大的脑袋 非常厚的嘴唇
十分大的手 但是肢干很小 腿很短
相应地 感觉皮层和身体部分有着相似的分布
与从身体不同部位接受信息一致
通过观察这个感官人
我们也不奇怪为什么手部可以
做如此复杂的活动
也不奇怪为什么接吻会如此甜蜜
在运动皮层和感觉皮层的前端
是额叶
我们在第一讲已经讨论过了额叶的功能
在Phineas Gage的例子中也有提及
额叶和人格 气质 自我感觉的生理基础也有关系
Phineas Gage的例子表明
额叶与人格和自控能力有关
运动皮层和感觉皮层都是顶叶的组成部分
在顶叶后部的就是我们的枕叶
枕叶的主要区域是视觉皮层
视觉皮层主要负责分析视觉信息
而且视觉皮层中有一个特殊区域叫做FFA
FFA代表梭状回面孔区 位于梭状回里
专门负责面部识别
当我们要求一个志愿者在扫描仪里观察刺激物 比如面孔
物体 地点 被扰乱的脸 被扰乱的物体
神经反应显示FFA对面孔做出反应
在面孔与物体间的皮层激活
显示FFA具有面孔选择性
FFA负责面部表情分析
你有没有体验过
头部受重击后眼冒金星
这种视觉感受就是我们枕叶受到刺激的结果
在更正常的情况下
枕叶接收来自眼部的信息
另一个视觉皮层感知到我们周围世界的影像
形成了外部世界的图像
大脑分配视觉输入
发送给不同的皮层区域
来处理颜色 运动 形状
和阴影 我们在第三章中将看到更多细节
但是枕叶不是单独完成所有这些工作的
正如我们先前学到的
枕叶与顶叶相邻区域配合
在空间中定位物体
它们也和颞叶一起工作来形成视觉记忆
为了完成这张图片
我们应该知道盲人
需要视觉皮质来帮助他们阅读
最后我们将谈及颞叶
颞叶就是听觉皮层所在的地方
这个区域不止
负责处理听觉信息
也同样处理记忆甚至语言
颞叶负责的远不止是听力
对大多数人来说 听觉左皮层是最特别的部分
被称为韦尼克区
它帮助处理语言的意义
颞叶的一部分从视觉皮层分包
识别面孔的工作
其他颞叶区域和海马体一起
担任存储长期记忆的重要任务
还有一小部分颞叶
作用于人体的知觉
最后 右颞叶扮演了一个重要角色
在理解语言的情绪基调方面
当涉及到语言时
大脑中有两个部分特别重要
一个叫做布洛卡氏区
另一个叫做韦尼克区
布罗卡氏区掌管着语言的生成
如果这个部分损坏了
一个人将不再能说话
就是语言的输出受损
如果韦尼克区受损
这个人将无法理解她/他的周围的东西
韦尼克区的损坏将损害理解能力
我来给你举个例子
在Oliver Sax的《火星上的人类学家》中
他描述了一个得了脑震荡的病人
脑震荡导致韦尼克区损伤
当这个人像往常一样醒来打开他的报纸时
突然报纸上所有的单词变得很混乱
他不能理解报纸上写的是什么
所有的单词对他来说变成了新的符号
当你坐在那儿
学习这个新课程
或者当你自学的时候
你大脑的不同部分都变得活跃
比如说
如果你看着单词阅读
那么你的韦尼克区 你的运动皮层
和你的视觉皮层都很活跃
如果你在说话
那么你的布洛卡氏区和运动区就很活跃
-1.1 What is behavior
--Video
-1.2 Topics in Psychology
--Video
-1.3 The story of the frontal lobe
--Video
-1.4 The history of psychology
--Video
-1.5 Schools of thoughts in Psychology
--Video
-Lesson 1作业
-2.1 The Origin of Brain Research
--Video
-2.2 Brain Structure
--Video
-2.3 Brain Facts，Brain Stem，Cerebellum and，The Limbic System
--Video
-2.4 Cerebral Cortex
--Video
-2.5 The Neuron and The Nervous System
--Video
-Lesson 2作业
-3.1 Color Vision
--Video
-3.2 Visual Illusions
--Video
-3.3 The Da Vinci Code
--Video
-3.4 Top-down Processing
--Video
-3.5 Perceptual Organization
--Video
-3.6 Innate and acquired ability in perception
--Video
-3.7 Adaptive nature of perception
--Video
-3.8 Auditory Perception
--Video
-3.9 Perceptions of Smell, Taste and other senses
--Video
-3.10 Summary of Sensation and Perception
--Video
-Lesson 3作业
-4.1 What is memory
--Video
-4.2 Attention and sensory memory
--Video
-4.3 Working memory
--Video
-4.4 Memory encoding and storage
--Video
-4.5 Long-term memory and contextual effects
--Video
-4.6 Why do people forget
--Video
-4.7 False memory
--Video
-4.8 Characteristics of memory
--Video
-4.9 Summary: A map of memory
--Video
-Lesson 4作业
-5.1 Overview of development over the life span
--Video
-5.2 Prenatal development
--Video
-5.3 Neonatal development
--Video
-5.4 Infancy：sensory and motor development
--Video
-5.5 Theory of attachment
--Video
-5.6 Language acquisition
--Video
-5.7 Emergence of knowledge
--Video
-5.8 Theory of mind
--Video
-5.9 Parenting styles
--Video
-5.10 Adolescence
--Video
-5.11 Adulthood
--Video
-5.12 Old age
--Video
-5.13 Issue in development psychology
--Video
-Lesson 5作业
