当前课程知识点：走进心理学 > 四、Memory and Attention > 4.6 Why do people forget > Video
我们的记忆有时很脆弱
在我们的日常生活
我们只记得我们经历中的一小部分
为什么我们会忘记 实际上我们忘记了大部分事情
有许多原因来解释我们为什么会忘记
让我列出几个不同的解释
首先 人们可能会因为编码失败而遗忘
that is information will not probably encoded in the first place.
也就是说可能不会首先编码这些信息。
让我给你举个例子
在不看钱包的情况下 你能说出
一百元纸币背面是什么吗
你们中的一些人可能无法回忆起这个信息
即使你很熟悉这张纸
你们中有些人不记得这件事的原因
可能就是由于编码失败
在美国还有一个类似的实验
当询问美国学生
在一分钱硬币上林肯面对哪一条路时
回忆率接近50%
这是近乎随机猜测的水平
还有一个更好的实验显示了类似的结果
将1个美分硬币和另外14个版本放在一起
错误的版本被放在同一张纸上
美国学生被要求在这么多相似的硬币中分辨出正确的那个
选择正确的那个之所以这么困难
是因为编码失败
实际上 我们大多数人不会太关注于
我们很熟悉的东西
有时我们只需要记住很少的信息
例如 颜色 形状或上面大致写的东西
在我们的日常生活中 我们不需要将一分硬币
从其他相似硬币中区分出来
因此 编码失败很容易发生
除了编码失败导致遗忘
另一种导致遗忘的原因是提取失败
引发提取失败的原因有两个
一是随着时间的流逝我们会忘记
艾宾浩斯曲线恰恰证明
随着时间的推移 我们的回忆率迅速下降
导致检索失败的另一个更有趣的原因是干扰
也就是说在我们回想时 一些无关信息会
干扰我们的目标信息
干扰分为两种类型
前摄干扰和倒摄干扰
前摄干扰是指一份旧的记忆干扰新记忆
例如 你每天骑自行车和停自行车
当你试图找到今天把自行车停放在什么地方
前一天自行车的停放位置实际上可能干扰到你
这些信息会让你忘记
特别是 如果旧的记忆更重要的话
比如说 前天你停放自行车的时候
你遇到了一个你非常喜欢的人
这个记忆实际上在你脑中留存时间更长
当你想记起今天早上你把自行车停在什么地方时
那块旧的记忆会冒出来 被你记起 并且产生干扰
另一方面 倒摄干扰发生在
当新记忆干扰旧记忆时
让我举一个例子
比方说
你在上一学期学会了一门外语
在这学期你要学习一个新的外语
就比如说 你上学期学了德语
这学期要学习西班牙语
这两个语言都不是你非常熟悉的语言
当你试着在学习西班牙语的同时 使用德语的话
新学会的西班牙语可能会干扰
之前学习的德语
这就是倒摄干扰
编码和提取是记忆形成的非常重要的两个方面
-1.1 What is behavior
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-1.2 Topics in Psychology
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-1.3 The story of the frontal lobe
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-1.4 The history of psychology
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-1.5 Schools of thoughts in Psychology
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-Lesson 1作业
-2.1 The Origin of Brain Research
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-2.2 Brain Structure
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-2.3 Brain Facts，Brain Stem，Cerebellum and，The Limbic System
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-2.4 Cerebral Cortex
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-2.5 The Neuron and The Nervous System
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-Lesson 2作业
-3.1 Color Vision
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-3.2 Visual Illusions
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-3.3 The Da Vinci Code
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-3.4 Top-down Processing
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-3.5 Perceptual Organization
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-3.6 Innate and acquired ability in perception
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-3.7 Adaptive nature of perception
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-3.8 Auditory Perception
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-3.9 Perceptions of Smell, Taste and other senses
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-3.10 Summary of Sensation and Perception
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-Lesson 3作业
-4.1 What is memory
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-4.2 Attention and sensory memory
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-4.3 Working memory
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-4.4 Memory encoding and storage
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-4.5 Long-term memory and contextual effects
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-4.6 Why do people forget
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-4.7 False memory
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-4.8 Characteristics of memory
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-4.9 Summary: A map of memory
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-Lesson 4作业
-5.1 Overview of development over the life span
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-5.2 Prenatal development
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-5.3 Neonatal development
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-5.4 Infancy：sensory and motor development
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-5.5 Theory of attachment
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-5.6 Language acquisition
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-5.7 Emergence of knowledge
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-5.8 Theory of mind
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-5.9 Parenting styles
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-5.10 Adolescence
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-5.11 Adulthood
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-5.12 Old age
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-5.13 Issue in development psychology
--Video
-Lesson 5作业
