当前课程知识点：走进心理学 > 三、 Sensation and Perception > 3.1 Color Vision > Video
在这一章中 我们将谈论感觉和知觉
你有没有想过
被关在头部深处的大脑
如何解读我们周围这些生动的世界
当你看到梵高绘画的炽热色彩
或者听到一首情歌的美妙旋律
或者可能是清晨的咖啡香味
这些感官是如何被你的大脑解读的
在这一章
我们将回答所有这些问题
这是什么颜色的?
几乎所有人都同意它是绿色
但是我要问你一个奇怪的问题
你认为色彩存在吗 或者更准确地说
色彩存在于我们大脑之外吗
色彩是大脑创造的吗？
这可能看起来是一个很奇怪的问题
但如果你仔细想想
最后一个问题会得到肯定回答
色彩不存在
相反 我们依靠我们的感官
将我们周围的物理信号转化为神经信号
这个过程叫做感觉
大家可能都很熟悉这幅画 蒙娜丽莎
你有没有想过
为什么这幅画被这么多人喜爱
正是因为她的笑容
蒙娜丽莎的神秘微笑
多年来一直是一个谜
我把这叫做达芬奇密码
当你第一次看到这幅画的时候
蒙娜丽莎在对你微笑
但奇怪的是 如果你看她的时间足够长
微笑开始消失
当你感到失望 移开视线
再回头看看她时
她似乎又在微笑了
他的眼睛的生物学
从这幅图中 我们可以看到我们的眼睛的结构
当光通过 晶状体产生反映
一个上下颠倒的图像被投射到我们的视网膜上
特别是 中心焦点有一个区域
呈像最清晰
这个区域叫做中央凹
我们的眼睛对光线的敏感度
在波长380-780纳米之间
那么我们的眼睛结构怎么帮助我们
解开蒙娜丽莎之谜呢
我们需要更深入地研究中央凹
中央凹与各种各样的光感受器连接
这些是帮助我们将光信号转化为神经刺激的细胞
请注意这两种光受体
视锥和视杆
在幻灯片中 您可以看到视锥和视杆
在中央凹中的不同分布
视杆细胞在昏暗的灯光下敏感
它们在中央凹的外围
分布更广泛
相比之下 视锥细胞分布的中心凹
视锥细胞共有600多万
负责分析颜色和视觉细节
举个例子
如果我突然关掉你房间里的灯
你看不见你周围的细节
但是你仍然可以找出
桌子的位置以及门的位置
所以你可以用视杆细胞来检测你周围的信息
因为在暗光条件下 视杆细胞是敏感的
如果我再次打开灯
那么你的眼睛能够分析你周围更多的细节
颜色 形状以及其他一切
了解一下锥体细胞和杆体细胞的不同功能
为了了解达芬奇
我们需要走进大师的思想
走进他的世界解剖学
眼睛的生物学
哈佛大学的神经科学家
Margaret Livingston博士帮助我们分析达芬奇密码
她用photoshop制作了5张图片
这5张图片说明了我们的眼睛
是如何用锥体细胞和杆体细胞来感知蒙娜丽莎的微笑
第一张照片,Livingstion博士创建了
一个高斯模糊滤镜处理后的图像
从本质上讲 这个过滤器去除了
原画中大量的细节和颜色
当你用眼角余光看蒙娜丽莎时
您使用的是视杆细胞
以这种方式看 蒙娜丽莎的微笑最为明显
右边的图片
是Livingstion博士创建的另一张图片
这幅图展示了相反的效果
她所做的就是
将高斯滤镜应用到原画中
创建了一个充满细节和颜色的图像
当你看到这张图片
它模仿你如何使用视锥细胞看蒙娜丽莎
你的视锥细胞会忙于分析
图像的细节和颜色信息
你会忘记她微笑的轮廓
这就是为什么当你长时间地直视蒙娜丽莎时
她的笑容消失了
我们看到蒙娜丽莎的微笑在最左边时是最明显的
在最右边时是最不明显的
中间的这些图像是高斯滤镜处理的渐变过程
最中间的图像完全没有颜色和细节
这就阐述了一个理论上的情形
如果有人只使用视杆细胞来观察这幅画
这只是一个理论上的情形
因为我们不能只使用杆体细胞
当我们看这幅画
大部分信息无法被加工
在中央凹的中心覆盖着视锥细胞
而视杆细胞只在外围
记住这个 你就知道了《达芬奇密码》的关键
在学习了所有这些技术术语之后
如何在参观博物馆时将其应用于现实生活
了解视锥细胞和视杆细胞的知识
能帮助我们欣赏蒙娜丽莎的微笑吗
我来告诉你一些个人体验
15年前 我第一次去卢浮宫
我在二楼走廊的尽头发现了蒙娜丽莎
她前面有一群人
"蒙娜丽莎"实际上是一幅非常小的画
像大多数其他的游客
我给自己找了一个尽可能离蒙娜丽莎近的位置
我凝视着她
那个时候 她没有对我微笑
当时 我用视锥细胞看她
难怪“蒙娜丽莎”不像我期望的惊艳
在参与了Margaret Livingston 博士的工作后
我再次参观卢浮宫
这一次 我远离人群站着
我从她面前走过
这一次 我从眼角余光看这幅画
当我看见她的微笑时
我试着来回走
这次 蒙娜丽莎一直对着我微笑
我觉得我终于理解了达芬奇
我欣赏这幅画达到了前所未有的程度
对你来说色彩是什么
在你生活中的作用是什么
它能帮你在早上捡起相配的袜子吗
或者它能帮助你区分绿色和红色
帮你在红绿灯下横穿马路
或者仅仅是帮你从腐烂的水果中挑选一个好的
这些都是色彩有意义的功能
但是色彩暗示了另一层含义
更接近生命的意义
色彩可以表达你的感觉吗
我情绪低落
我感觉着蓝色 我感觉着棕色
我感觉着橙色 我感觉着绿色
我感觉着紫色 我感觉着奶白色
颜色与很多概念紧密相连
贴近我们的心
你能想象生活在一个没有任何色彩的世界吗
这事就发生在一个名叫乔纳森的纽约人身上
他曾是一个画家
但是有一天 他卷入了一场悲惨的事故
因此他失去了所有的颜色
事故发生后 他还患有
轻度语言障碍和空间混乱
但是这些能力在短时间内恢复了
他发现自己的生命永远是无色的
那么乔纳森的感觉是什么样的
我们都看过好几个小时的黑白电影
感觉很愉快
这种体验相同吗
和失去所有颜色的乔纳森相比
答案是否定的 对乔纳森来说
后果是灾难性的
日复一日 他觉得自己已经失去了所有欲望
当他看着一片水果
它们不再生动多彩
香蕉看起来像烂香蕉
苹果看起来像烂苹果
所有的食物都失去了颜色
不仅如此 他觉得一切
变成了不同灰度的灰色
不是黑白 而是灰色的
他把这段经历形容成 他落到了一个不同的星球
仿佛他被完全吞噬
他说在家里他最不能忍的就是彩色电视
当他打开电视
它不是我们印象中的一台黑白电视
它实际上是一个放着怪诞形象的电视
对他来说 不仅失去了颜色
还失去了一些细节
有时一个人走向他的时候
他可以从很远的地方清楚地看见这个人
但人靠近时
图像会完全消失一会儿 然后再次出现
这种经历很奇怪
但我们也有过类似经验
当我们还是孩子时
当我们大约一岁的时候
事物在我们的视觉世界中经常出现和消失
对婴儿来说 这是好的 因为宝宝会逐渐学会
掌握世界的意义
但对乔纳森来说 这是完全不可接受的
他有一桩伤心事
就是看到天空中的彩虹
他能看到的就只是天空中一个可怜的小半圆
他仍然记得彩虹应该长什么样
但是他再也不能感知到
随着他的伤势发展 他甚至发现
颜色正在从他的记忆里慢慢消失
他完全生活在一个不同的星球上
尽管乔纳森遭受了巨大的痛苦
但他的故事仍有一线希望
我感觉着黑色 我感觉死了
我感觉着黄色 我感觉着红色
乔纳森发现 与这个视觉障碍
相伴而来的是其他能力
他伤病时 看到了一个令人惊叹的夜景
他意识到日落之后 他的视力变得非常敏锐
他成了夜行者
在晚上 他似乎获得了鹰的眼睛
他甚至可以看到几英里之外的东西
尽管他的世界已经失去了色彩
他对事物的轮廓和尺寸
变得非常敏感
他逐渐获得一个新爱好 雕刻
他的雕塑非常成功
我感觉着粉色 我感觉着浅色
我感觉着米色 我感觉着白色
乔纳森最终适应了新生活
他又开始画画
恢复了他对艺术的热情
在开始 他的艺术作品全是黑白的
但这是一种独特的黑白
受到艺术爱好者的喜爱
他开始展示他的工作
甚至逐渐勇敢地添加颜色
虽然他完全看不出任何颜色
他实验性地在画作中加上色彩
从这个意义上说 色盲画家乔纳森重生了
乔纳森患有一种叫做皮质性色觉障碍的疾病
这是一种发生在大脑方面的疾病
为了有正常的视力
我们需要眼睛 视神经和加工视觉的脑区
完美协作
让我们回到颜色是否客观存在的问题
事实上 我们的眼睛作为感受器
只负责接收光信号
光可以有很多形式 红外线 可见光
紫外线 x射线和微波
但是我们的眼睛对光线的敏感度
介于380mm-720mm之间
在这个范围内的光被称为可见光
可见光发出的信号可以转化为色彩
色彩构成光谱
像这样
当光信号转化为色彩信息
大脑后侧有特定的神经元
处理着不同色彩
例如 有一个特别的神经元
加工红色和绿色
另一个加工蓝色和黄色
这些神经元不是随机运行的
它们是由进化的力量形成的
在很久以前的环境中
当食物来源非常稀缺时
区分水果的成熟对我们来说非常重要
于是这些神经元进化出这样的功能
如今 有一小部分的人被称为色盲
这些色盲的人不像乔纳森
他们只对特定的颜色视而不见
最常见的一种色盲
无法分辨绿色和红色
你可以想象 色盲的人是无法开车的
因为红绿灯
他不能像正常人一样区分红色和绿色
我感觉着灰色
我感觉着五彩缤纷 我感觉很好
-1.1 What is behavior
--Video
-1.2 Topics in Psychology
--Video
-1.3 The story of the frontal lobe
--Video
-1.4 The history of psychology
--Video
-1.5 Schools of thoughts in Psychology
--Video
-Lesson 1作业
-2.1 The Origin of Brain Research
--Video
-2.2 Brain Structure
--Video
-2.3 Brain Facts，Brain Stem，Cerebellum and，The Limbic System
--Video
-2.4 Cerebral Cortex
--Video
-2.5 The Neuron and The Nervous System
--Video
-Lesson 2作业
-3.1 Color Vision
--Video
-3.2 Visual Illusions
--Video
-3.3 The Da Vinci Code
--Video
-3.4 Top-down Processing
--Video
-3.5 Perceptual Organization
--Video
-3.6 Innate and acquired ability in perception
--Video
-3.7 Adaptive nature of perception
--Video
-3.8 Auditory Perception
--Video
-3.9 Perceptions of Smell, Taste and other senses
--Video
-3.10 Summary of Sensation and Perception
--Video
-Lesson 3作业
-4.1 What is memory
--Video
-4.2 Attention and sensory memory
--Video
-4.3 Working memory
--Video
-4.4 Memory encoding and storage
--Video
-4.5 Long-term memory and contextual effects
--Video
-4.6 Why do people forget
--Video
-4.7 False memory
--Video
-4.8 Characteristics of memory
--Video
-4.9 Summary: A map of memory
--Video
-Lesson 4作业
-5.1 Overview of development over the life span
--Video
-5.2 Prenatal development
--Video
-5.3 Neonatal development
--Video
-5.4 Infancy：sensory and motor development
--Video
-5.5 Theory of attachment
--Video
-5.6 Language acquisition
--Video
-5.7 Emergence of knowledge
--Video
-5.8 Theory of mind
--Video
-5.9 Parenting styles
--Video
-5.10 Adolescence
--Video
-5.11 Adulthood
--Video
-5.12 Old age
--Video
-5.13 Issue in development psychology
--Video
-Lesson 5作业
