当前课程知识点:定性研究方法 > 第四章 研究设计 > 第三节 选取研究对象 > 选取研究对象
大家好
下面我们来讲定性研究的设计
第五部分
关于研究对象的选择
那么所谓的研究对象的选择
实际上就是在定性研究当中
怎么样来去做抽样
那所谓的抽样指的就是
根据研究的需要
对有关的人时间地点事件资料
进行选择的这样的一个行为
很显然这是一个过程
定性研究中使用得最多的
非概率抽样方式是目的性抽样
所谓的目的性的抽样是
基于我们的这样一个研究的目的
而且也基于我们的头脑当中
所可能本来就具备的这种理论框架
来进行这个目的性抽样
也就是说按照研究的目的
抽取能够为研究问题
提供最大信息量的研究对象
有关目的性抽样的具体策略
定性研究领域
已经产生了一些可行的思路
下面介绍的方法主要来自派顿
M Platoon的分类方式
那么尤其是在这里
所指的实际上是
根据样本的特性来进行抽样的
这样的一个分类方式
抽样的标准是所选择的样本本身
是否具有完成研究任务的特性及功能
那么根据这样的一个标准
我们可以有这样如下的一些类型
第一类就是极端或偏差型个案抽样
在这种抽样方式中
研究者通常选择研究对象中
非常极端的
被一般人认为是
不正常的情况来进行调查
那么这么做的理由
一般情况下是从一个极端的例子中
学到的经验教训
可以用来为一般情况服务
虽然这种现象比较极端
不具有代表性
但是就研究目的而言
对这种独特现象的揭示
有可能比一个典型现象
更加具有说服力
下面我们可以来举一个例子
比如说如果我们打算对全国
一百所敬老院内的卫生情况进行调查
事先我们通过有关信息渠道了解到
有的敬老院卫生情况很好
有的一般有的则不太好
我们可以在最好的敬老院中
和最差的敬老院中各选择一到两个
在这种情况下
研究的问题主要集中在
人们一般认为的一个敬老院的好与差
具体是什么情况
在什么情况下一个敬老院的卫生
会特别好或者特别差
从这个敬老院的研究中
我们获得的不是反应所有敬老院的一般情况
而是在特殊条件下事物发展和变化的模式
这种模式在表面上
不一定适合所有其他的敬老院
但是可以说明在类似情况下
有可能发生的事情
这是第一种类型
第二种叫做最大差异抽样
那么最大差异抽样指的是
被抽中的样本所产生的研究结果
将最大限度地覆盖
研究现象中各种不同的情况
假设被研究的现象
内部的异质性很强
如果我们只抽取
其中少数几个个案进行研究
便很难反映该现象的全貌
在这种情况下
我们可以先找出该现象中
具有最大抑制性的特点
然后使用这个因素作为抽样的标准
对现象进行筛选
这么做的主要目的是了解
在差异分布状况下
事物的某一个特点
具体有何种同质或异质表现
比如说中国某省最近建立了一个
新型的医疗保健系统
遍布该省各个不同的地区
如高原平原丘陵沙漠地带等
如果我们想了解该医疗系统
在不同地理环境下是如何运作的
并可以将地理分布作为一个抽样的原则
分别在高原平原丘陵和沙漠地带
抽取一定的样本
这种抽样方式可以使我们
同时得到两个方面的信息
第一被抽样的各个地区
实施该医疗系统的具体情况
第二在这些不同地区实施该医疗系统时
出现的共同或不同的情况
以及这些情况相互之间的比较意义
第三种类型叫做同质行抽样
所谓的同质型抽样指的是
选择一组内部成分比较相似
及同质性比较高的
这个
个案来进行研究
这么做的目的是对研究现象中
某一类比较相同的个案
进行深入的探讨
因而可以集中对这些个案内部的
某些现象进行深入的分析
第四类是典型个案抽样
典型个案抽样所选择的是
研究现象中
那些具有一定代表性的个案
目的是为了了解研究现象的一般情况
在定性研究中
对典型个案进行研究
是为了说明在此类现象中
一个典型的个案是什么样子
这种研究的目的是展示和说明
而不是证实和推论
所以这是我们需要注意的
在这个典型个案法
这样的一种选择过程当中
虽然说我们会去选择
具有一定代表性的这样一个个案
但是定性研究所能呈现的是
这个典型的个案
它是什么样子
对他进行说明展示
而并不是为了证实或者推论什么
这是我们跟定量研究当中的
一个非常显着的差异
第五种分层目的型抽样
在这种抽样方法中
研究者首先将研究现象
按照一定的标准进行分层
然后在不同的层面上
进行目的性抽样
这么做是为了了解
每一个同质性较强的
层次内部的具体情况
以便在不同层次中进行比较
进而达到总体抑制性的了解
与最大差异抽样相比
分层目的型冲样的重点是了解
研究现象中不同层次的具体情况
进而对研究现象的
整体抑制性进行研究
而最大差异抽样的重点是了解
研究现象中不同情况下
某一个特点所呈现的相同点或不同点
我们同样可以来举一个例子
比如说如果我们知道
在中国目前的企业内部
国营企业集体企业私人投资企业
和外资企业在投资方面存在差异
但是我们不了解这些差异的具体形态
以及他们对投资产生的影响
因此我们可以在上述
四种企业类型中的每一个种类里
选择一定的样本进行研究
对研究结果进行对比分析
以此了解它们之间的异同
这个是分层目的型抽样
第六种是关键个案抽样
关键个案抽样选择那些
可以对事情产生决定性影响的个案
决定性影响的个案进行研究
目的是将这些个案中
获得的结果逻辑的推论至其它个案
那么在这里我们会说到推论
但是请注意我们下面
所指的这个推论的逻辑是
如果这个事情在这里发生了
那么他也就一定会在其他的地方发生
换句话说
如果这个事情没有在这里发生
那么他也就不会再其它的地方发生
这类个案通常不具有典型性
而是一种理想的状态
那么这种抽样策略
与极端个案抽样有类似之处
都是选择研究现象中的
特殊情况来进行研究
以此了解研究现象的一般情况
它们的不同之处在于
极端个案抽样选择的是
研究现象中极端反常的个案
而关键个案抽样选择的是一种在
理想状态下有可能影响到
研究现象的关键性个案
这个就是我们关于研究对象的选择这一部分
我们可能在研究设计的阶段需要去考虑的
那么就包括我们使用什么样的
抽样的方法来进行抽样
以上就是我们这个课程的内容
-第一节 课程介绍
--课程介绍
-第二节 课程进度
--课程进度
-第三节 定性研究方法是什么
-第四节 困惑需要澄清的问题
-第五节 定性研究方法与定量研究方法的区别
-第六节 定性研究的哲学基础1
-第七节 定性研究的哲学基础2(另类范式)
-第八节 定性研究的哲学基础3
-第九节 定性研究的哲学基础4
-第十节 阅读推荐
--html
-第一章 测试
-第一节 定性研究真的不客观吗?
-第二节 定性研究的互为主体性与研究过程中的多重关系
-第一节 两种科学模式1
--两种科学模式1
-第二节 两种科学模式2
--两种科学模式2
-第三节 个案研究的反思性实践1
-第四节 个案研究的反思性实践2
-第五节 个案研究的反思性实践3
-第六节 个案研究的反思性实践4
-第七节 阅读推荐
--html
-第一节 定性研究的设计1
--定性研究的设计1
-第二节 定性研究的设计3
--定性研究的设计3
-第三节 选取研究对象
--选取研究对象
-第四节 研究方法论及方法论的辩护
-第五节 研究者个人倾向对研究的影响
-第六节 研究者个人身份对研究的影响
-第七节 定性研究的设计
--定性研究的设计
-第八节 阅读推荐
--html
-第四章测试
-第一节 研究资料的收集1
--研究资料的收集1
-第二节 研究资料的收集2
--研究资料的收集2
-第三节 研究资料的收集3
--研究资料的收集3
-第四节 研究资料的收集4
--研究资料的收集4
-第五节 实践课1
--实践课1
-第六节 研究资料的收集5
--研究资料的收集5
-第七节 互联网定性调查方法-观察与体验
-第八节 实践课2
--实践课2
-第九节 阅读推荐
--html
-第一节 研究资料的整理和分析实例
--html
-第二节 研究资料的整理和分析-概论
-第三节 研究资料的整理和分析-具体步骤
-第四节 研究资料的归类和深入分析
-第五节 内容分析
--内容分析
-第六节 叙述分析
--叙述分析
-第七节 文本分析
--文本分析
-第八节 利益相关者分析
--利益相关者分析
-第九节 研究资料的分析案例1
-第十节 研究资料的分析案例2
-第十一节 阅读推荐
--html
-第一节 做结论:引子
--做结论:引子
-第二节 做结论:理论
--做结论:理论
-第三节 做结论:定性研究中的理论
-第四节 做结论:扎根理论
--做结论:扎根理论
-第五节 理论视角-框架与定性资料解释
-第六节 阅读推荐
--html
-第七章测试
-第一节 定性研究结果成文方式
-第二节 民族志研究
--民族志研究
-第三节 阅读推荐
--html
-第一节 软件和定性研究1
--软件和定性研究1
-第二节 软件和定性研究2
--软件与定性研究2
-第三节 软件和定性研究3
--软件和定性研究3
-第四节 定性研究与定量研究的结合1
-第五节 定性研究与定量研究的结合2
-讨论题