实践课2在线视频

好

那个组应该都差不多了

都提出了自己的研究问题

并且呢做了一些分析

大家好

我们是那个H2M特工队

我们小组是在看到这篇材料的时候

我们阅读的时候发现就是这个

材料的大部分内容是在讲

这个受访者说了很多他关于收入的问题

所以说我们就把这个研究问题

聚焦到收入分配上面

据此呢是我们提出了两个问题

第一个问题就是这个城中村它的这个

收入分配的现状是怎样的

导致这一现状出现的那个原因又是什么

主要是提出了这两个问题

根据这两个问题

我们在分析到时候

首先第一个问题是收入分配的现状

在第一页的时候

这个受访者其实就已经说出了

他的这个一个大概的一个收入

在第二段就说了

分为工作的收入

租金的收入和一个村的一个集体分红

所以就是我们得出这个结论

就是他这个收入分配现状主要

包含这三部分

在第二页的时候

这个受访者又对这个他们收入中的

这个村集体分红又做了一个更详细的一个描述

他们这个村干部的这个收入占了大部分

然后跟村长关系密切的也分的多

所以说具体我们将这个村集体分红的部分

分为了这三个部分

一个就是村干部

第二个就是一般管理人员和

第三个是普通农民

然后将这个集体分红的部分

做了一个那个扩展

所以说我们现状分析就是

我们呈现出来的这个样子

然后那个根据这个现状

我们对他做的原因分析是

首先就是他在第二页

然后这个人提出的第一个原因

就是这个村的集体收入的分配不合理

出现了收入分层的状况

也就是说村干部的会多一些

最多的其次是一般管理人员和村长关系好的这部分人

可能他们的分红也是较多的

最后就是普通农民他们的分红

分配可能就是最基本的

村集体收入分配不太合理的原因

就是这个人其实也提到了

在第三页中他提到是因为这个

村干部他的权力大

所以他们就自己分多

然后和他关系密切的人也自然分的多

而且在这其中还存在着

一些非公开的

内部分配无法让一般村民所知道的一些分配情况

所以导致了它出现了这种收入分层的情况

那么我们继续又进行深挖的话

就是他这个收入分配不合理

其实归根结底就是在这个村民

他提到的第三页提到的这个

是因为他们这个村干部选拔

的程序不合理

出现了这个村干部权力大的情况

因为是这个村干部在他们的选举

之前

是他们出现的这个拉票的现象

就是他们通过比如说金钱的一些贿赂

然后巴结一些这些村民

然后贿赂他们

让他们当选这个村干部

所以说他们不是通过那个能力

选出的村干部

而是通过这种潜权的这个交易

所以就导致了他在当选了村干部之后

会运用自己的权力来就是谋求

这个金钱上的这个自己的收入

这是我们对他们这个收入分配的

一个原因分析

这项以上就是我们小组的这个

材料分析

谢谢

有问题吗

大家

好

这个啊我做一点那个补充

就是你这个说的是收入分配

但是就在现状分析那里

不是就一开始是收入结构

然后那个就集体分红的

那里写的是收入分配

我的建议是你要不然就研究这个

集体收入分配

因为你那个原因其实也是研究

那个集体收入分配的那个情况

所以这个可以稍微改一下

然后第二个是就第二页他还提到了

就是除了那个村干部的那个就

集体分配

然后下面还有一个那个村里的股份

三个等级这个可能也可以加进去

就是也是他收入就是收入分配的

一部分吧

然后还有就是刚刚说的那个原因

第三页就除了那个说这个村长是

这个就当选的这个渠道不太合理

然后下面还有一个是

就他说集体经济现在已经没有

存在的必要了

觉得这个可能也是一个原因

就是可能就是因为有这个分配

然后大家对于这个集体经济可能

不是特别在意

就是说集体经济已经名存实亡了

可能这个就是对于这个现状

可能也是就是也是一点原因的

补充吧

我觉得我个人是这样觉得

有回应吗你们

首先想第一个问题

因为我们一开始说是这个是我们

一个思考的过程

首先我们提出这个收入分配现状的时候

是我们分出了这三部分由这个材料得出的

但继续我们出现原因的时候

我们发现她其实前两个这个分配的这个状况

工作收入和租金的收入是比较

稳定的

就是他没有导致他们这个分配的

问题出现

所以我们就是又详细的就是把这个进行了描述

随后那个师姐刚才提到的第二页的那个

按那个股份那个分配是吗

主要是因为这个我们当时想的是

分红的分配不合理

是因为他这个权利的问题

而我们看到它这个股份的分配

其实是比较合理的

所以我们就把这个地方隐去了

就没有着重看这一部分

所以我们主要是当时想的是不合理的地方

所以就就把这个地方没有再把它添加上去

然后最后一个其实当时我们看到

这个集体经济也是跟我们刚才的

那个想的是一样

因为我们主要是想说它不合理地方

而他那个集体经济他们对这个

收入好像没有太大的影响

所以我们就隐去了

但是和师姐提出的特别好

我们回去再想一下

所以你刚才的回应呢就是

很明显的体现出你们这个目的性

抽样啊只选取你们觉得就是能够

回答你们这个

但是有一个问题就是说你们

提出来这个第一个问题呢

是城中村收入分配现状

这个现状呢从刚才你的陈述当中

我觉得你对他的回应是不合理

对吧

你是想说这个就是说他因为这个

层级的关系

对吧

所以说他现在的这个分收入分配

是不合理的

是吧

这是你们的问题的回答吗

是

我们先就是看到这个分布现状

之后

我们想说这个现状有没有什么可研究的地方

然后我们看到它其实是有一点不合理的

所以我们就在追问了他这个现状出现的原因

嗯嗯嗯对

但是就是说你现状呢你是从这个收入结构

然后这个收入的这样一个分层

对吧

来去看这个收入的结构

它是收入分配吗

收入分配是什么呢

就是说这个收入我是可以在我的

整个村子当中进行分配的

是吧

所以其实如果说你要谈到收入分配的话

应该是针对你集体收入才能来拿来分配吧

我的工作收入

租金收入

那是属于个人的收入

他不是属于收入分配的

是不是

但是你可以作为一个背景信息

就是你你即使你要研究集体收入分配的话

你还是可以先去看看他的背景

就是说这个村子当中的人

他主要的这个收入结构是什么样子的

对吧

但是这个应该是作为你的这个

背景信息来展开的

所以我觉得刚才淑敏提的这个

问题非常好

就是你要研究的如果是收入分配的话

那应该就是集中于集体收入分配

对吧

因为只有集体收入你才可以说

分配吗

其他的那些工作收入租金收入那

都谈不上分配

那是个人的事情了

然后呢你再从这个分配当中去看

既然有分配

那就涉及到不同的分层

对吧

不同的人群

比如村干部一般人员

他们可能是有什么样的

这个他在中间拿的比例有多少

怎么样来决定的

从中再去挖掘他的这个原因

就是说你们在第一个问题的回应当中

可能还需要再去集中于这个集体收入分配

那么提出这个问题

那你肯定就要对这个问题进行回应

你们要得出你的这个基本的这样

一个结论

就是我提出来这个现状是什么

那你要先回应了这个问题

然后再去分析你的原因

只有提出来这个基本的结论之后

你才可能说针对这个现状

我去挖掘它的原因

所以这个小组这个资料分析过程

是非常好的

展示他们这种目的性抽样的这样的一个过程

谢谢

好

第四个小组八人小组

我们小组为了物尽其用

对这个材料当中体现出来的每个

问题都进行了以下提问

我最后再讲一下我们组的这个思路

首先就是在这个材料当中有

很多关于就是收入来源

比如说土地呀租房啊等等的这些

这些就是描述

然后以及开销以及它的这个福利待遇的

这样的一个提法

所以我们组第一个问题就是

受访者的经济来源与福利待遇如何

也像之前小组一样

强调的是他毕竟只有一个受访者

所以接下来的这个问题其实都是

针对他的这个回答进行分析的

然后呢这个第一个问题当中

我们想分过去的情况和现在的情况

因为他之间存在着一个变化的过程

就是他的收入来源经济来源以及

福利待遇它有一个变化的过程

第二个问题就是

村级基层民主政治的运行情况如何

这可能是跟学的专业有关系

就是看见他的这个材料当中有

对这个程序不合理的描述

以及分配状况分配情况的这样的一个描述

所以我们组提出了这样一个问题

然后第三个问题也是我们组主要

想研究的这样一个问题

就是外来人口与村里的各方

对村里的各方面的影响如何

这个问题就是说比较现实

可能就是会想到外来人口和

本地人口它之间的这样一个冲突

或者说它们之间的融合程度如何

所以说我们从资料当中提取了几个方面

比如说他的经济情况

外来人口是否促进了本地的这个经济发展

在他这个里面也有说

比如说他会给外来人口租房子

那么他的这个收入来源可能就会增加

然后生活习惯说爱吃辣的

然后一煮饭的时候就是对其他人

也造成一定的生活上的影响

比如说矛盾冲突和社会关系网络

在这里面他有讲到就是对外来的

媳妇要不要给他钱哪等等

这些东西都属于对他的一个

社会关系网络的影响

所以这个第三个问题是我们组就

主要提出的问题

最后就是城中村改造对村民生活

心理造成的影响如何

这个打算从两个方面

一个是物质方面

一个是心理方面

物质比如说他说住房

然后补偿在心理方面

就像之前同学提到的

比如说他一些无奈

还有这个民间关系的影响等等

材料就是比较散

我们组就先自我批评一下

没有找到一个

能够把这些问题串起来一个那样的切入点

上面两个问题可以合在一起

然后下面外来人口和城中村改造

它是一个系列的问题

我觉得这个材料主要也就是这两方面的问题

所以我们组就是提出了四个问题

彼此之间也没有太大的逻辑联系

对就这样好

谢谢

有没有什么问题的

所以这个小组他们自己做了反思

对吧

提出四个问题

四个问题当中的这个逻辑性是

比较难以保证的

我们在讲到研究问题的提出的时候

就讲到你要进行一项研究

最多不要超过三个问题

你超过三个问题的话

你就发现我当中很难去发现

这几个问题之间的这个逻辑性

其实我们组是每个问题都可以

打开成一个大的问题

那这样的话你为什么不针对

一个问题来打开

就是因为觉得其他问题也很有意义也想去研究

没有办法抛舍是吧

还是要抛舍的

还是要进行一定的这个目的性的

所以研究问题的提出这个还是

必须要有针对性

而且要保证你的问题的这样的一个逻辑性

所以我们之前在讲到研究问题

提出的时候

针对一个问题来提问

更大程度地保证把你的这个问题

之间的逻辑性

当然你现在就看到这个材料

你可能觉得说他确实讲的东西

很多很多的内容

所以你可能一下子没有办法进行筛选

所以你对每一个都进行了一个

初步的分析

所以就是最后想研究的其实第三个

在这画画了个记号

想研究第三个是吧

我还以为你们想研究第二个

因为跟你们的学科比较相关

毕竟材料很少

外来人口对村里的各方面影响如何

就是因为你们提出来的问题比较多

所以你们现在呈现的呢是一个

初步的

就是你们可能就是从这几个方面

去这个去展开

然后呢也没有办法看到就是你们

这个自下而上的这个过程

你们最终呢会根据这个材料的

分析得出一个什么样的这个初步的结果

也没有办法很好地展现

所以说虽然我们资料只有一份

但你会发现说我可以提出这么多问题

我没有办法这个就是进行一个

非常集中的很有针对性的这样的一个分析了

是吧

所以问题的这个就是说资料的

这个整理和分析

我们接下来就会讲到必须要及时

就是你收到了什么样的资料

这份资料不管它多么少

那么要进行及时的分析

然后始终结合你的这个研究

问题来展开

我们从这个小组当中可以得到

这样的一个启发

还是要有针对性

然后注意这个问题之间的这样的一个逻辑性

然后再进行这个自下而上的

这样的一个资料的分析

最终能够得出一个初步的

这样的一个对问题的回应

好

谢谢

第五个小组

爷爷

大家好

我们是爷爷和七个葫芦娃小组

然后我们小组原本打算研究的

问题是这个问题

就是某村民对城中村改造的看法

前面然后有一个师姐

还有好几个小组讲的都特别好

把我们的问题全部给讲完了

所以我们就临时改了一个问题

我们打算来研究一下

这个村的排外意识

就是主要是从两个方面来分析一下

第一个问题就是外来人口这个问题

因为他们觉得他们的生活习惯跟

这个外来人口不一样

所以他们就特别抵制这一个外来人口

比如说刚才那个同学说的吃辣椒啥的

就会熏的流眼泪

然后他们就特别抵触外来人口

第二个就是利益问题

因为他们说有时候他们会为了不分钱

就不娶外来的媳妇

娶外面的人的话

他们就要把钱分给外面的人

所以他们就决定娶自己家里的人

这样的话他们的交际圈呢也就

局限于亲戚和家族了

所以他们这个排外意识比较强

嗯好

所以临时改了个题

嗯好的

好

那这个是就是他们针对这个外来人口的

我觉得大家对这个研究问题的

提出呢就是还比较好的一点

就是选取的点都比较小

没有就是太这个笼统的就把前面

的讲到的很多方面的这样一个

你们可能都把这个就是排除了

好像没有哪个组就是针对前面的

这个很多方面的这个来提出研究问题的

今天我们就先到这

然后下节课的时候

我们会把就是我自己的这样的

一个分析的这个路径再给大家呈现一下

然后我们再针对这个研究资料的分析

再讲一下这个具体的一些步骤

内含 含力什么概念什么等等等

还有两个小组下节课可以给你们展示

会给你们展示的

好

那这节课就到这