研究资料的收集5在线视频

大家好

下面我们来讲定性研究资料的收集

第三种方法

实物收集法

那么实物收集法我们所需要去思考的这个问题

就包括它的理论基础

分类 方式 作用等等这样的一些方面

那么我们下面可能不一定

把这些方面都涉及到

我们主要讲在实物收集法的过程当中呢

需要特别注意的几个问题

所谓的实物收集

那么在定性研究当中呢

我们说实物收集它到底是一种什么样的方法

实物收集所收集的实物包括什么

主要包括这样的三个方面

第一呢就是历史文献

比如说传记史料或者现时的记录

包括信件 作息时间表 学生作业

第二个方面呢是文字资料

可能包括文件 教科书

学生成绩单 课表 日记等等

或者呢是影像资料

比如说照片 录像

录音 电影 广告等等

还有第三个方面呢

比如说平面的资料

或者书面资料

以及立体的物品

包括陶器 植物 路标等等

也就是说我们从现场收集到的物件

文献 资料这样的一些东西呢

都是称之为实物

一般情况下呢有的同学可能会说

我在研究里面使用了文本分析法

或者说使用了文献研究法

那么这个在定性研究里面实际上是不正确的

你所说的文献研究

可能呢是在历史学里面的这种文献研究

实际上你所说的这个文献呢

就是你去收集了一些过去的学者

他的研究的这样的一些内容

或者说呢你研究了

这个现场当中的一些文件资料

那么这个呢其实应该是实物收集法

所以这个是我们在概念上面呢

要把这样一种方法呢

进行一个明确的这个界定

所以实物资料的分类呢

大体上我们可以把它分成为三类

第一类呢就是正式官方类的

包括各种由政府部门颁发的证件和文件

比如说结婚证 身份证 工作证

驾驶证 银行收支表 电话单

统计资料 报刊杂志 历史文献等等

第二类呢是非正式个人类的

包括个人所写的东西

比如说日记 信件 自传 传记 个人备忘录等等

比如说你研究这个失地农民上访

那么他们的这个上访的信件

他们所使用的这样一些上访的材料

等等这些东西

那么就是应该你所收集的这个实物的

一个非常重要的构成部分

此外呢还有像照片

这个也是我们的一种类型的实物资料

为什么说实物可以拿来作为定性研究的资料

进行分析呢

也就是说它的理论基础

实物收集法所存在的这个理论基础究竟是什么

那我们可以从这样的几个方面来考虑

任何实物呢都是一定文化的产物

都是在一定情境下对一定事物的看法的体现

因此这些实物可以被收集起来

作为特定文化中特定人群所持观念的物化形式

进行分析

任何实物都具有合同的性质

即表现和社会上某些人相互之间

或者个人与环境之间的一种契约

所以基于这样的一个层面呢

那我们在研究的过程当中

去进行这个访谈

进行观察

那这个可能是从这个研究者本身

你所能收集到的

这个你在现场当中所能够收集到的

这个资料这样的一个角度来去界定的

但是实物

我们这里所说的实物

它是存在于你的这个研究之前的这样一些物品

那么这些物品呢肯定就是你所研究的场境的

一种文化的体现

所以这个是我们说实物收集法

为什么能够成为定性研究当中的一种方法的

这样的一个基本的这样的一种条件

它们之所以被生产出来

是因为它们满足了社会上某些人的需要

作为特定时代特定文化环境下的产物

实物不应该被看成实在的 actual

自足的self-contained

不以人的主观意志而转移的客观现实

它实际上呢是体现出来了作为这个物品

与当地的这种情境之间互动的

形成的这样的一种产物

所以它实际上呢能够代表一定的这种文化性

那么所以我们说呢

意义

也就是说我们研究的所产生的这样一些结论

它是存在于文本当中的嘛

它能够完全地存在于我们的这个

我们所收集到的这样一些资料当中吗

实际上呢更多的更大程度上呢

是存在于文本的书写和解读当中的

所以说这样的一些实物

那么他们是如何被书写

他们是如何被解读的

这个是更加重要的

语言呢是为了做某事和说某事而说的

它们既具有实际影响和社会影响

又具有沟通功能

一旦语言被转换为书面文本

作者和读者之间的鸿沟就变大了

各种各样的重新诠释的可能性也增大了

一个文本可以在不同的语境下

说许多不同的事情

书面文本也是一种人造物品

可以被传播 操作 改变

被使用和抛弃

被重新使用和反复利用

随着时间根据背景做不同的事情

所以说呢在我们说到的这个

实物收集法当中的实物的这样一些类型

那么其中呢我们所收集到的文献

文件资料等等的这样一些东西呢

它们也是一种人造的物品

它们也可以根据我们的研究目的呢

来得以被使用

所以人们说什么通常和人们做什么非常不同

因而一个完整的社会学分析呢

不能仅限于访谈数据

还必须考虑物质痕迹

所以你的这个影像资料

你的文件资料

你所收集到的这些实物

那么都是对于人们说什么

也就是说你从访谈当中

所获得的这些信息的

一个非常有价值的

非常有意义的补充

所以它们是现实存在那里的

那么你通过对它们的收集

其实呢就可以

对于你所获得的访谈资料的一个有益的

这样的一种补充和相互验证

在我们收集与分析实物的过程当中

非常关键的一个过程呢

就是你必须要对于你所收集与分析的实物呢

进行追问

进行哪些方面的追问呢

你必须要能够回答这些问题

这件实物是谁制作的

是如何制作的

是在什么情况下制作的制作的

目的是什么

它是如何被使用的

谁在使用它

为什么使用它

使用过后有什么结果

这件实物中什么被记载下来了

什么被省略了

什么被认为是理所当然的

为什么制作者和使用者认为这些是理所当然的

使用者为了理解这些实物需要知道什么

所以我们在收集和分析实物的过程当中

那么你拿到了一件物件

那么你可能就需要去了解

这个物件产生以及它被使用的整个过程

你必须要知道它是在什么样的情况之下

基于什么样的目的所产生出来的

而且是基于什么样的这样的一个目的

来被进行使用的

这样的一些方面

通过这个追问呢

来对于这个实物的产生和使用呢

有一个全面的这样一种认识

达到使得它的这样的一个出现

它在你的这个研究当中的这样的一个存在呢

具有它的这样的意义

所以我们说实物收集法

它是一种这个资料收集的这样的一个方法

那么之前呢我们说到了

这三种主要的定性研究当中的资料收集方法

包括访谈法

观察法和实物收集法

那么毋庸置疑呢

这三种方法呢都是一种实践性知识

它们所获得的这些材料都是一种实践性知识

那么这样的一些实践性知识呢

我们通过不同的方式

访谈

观察

实物收集

这三种方法

或者甚至还会有更多的方法

收集到的这样一些资料

来达到一个什么样的目的呢

相互检验的这样一个目的

所以它们之间

任何通过某一种形式收集到的资料

可能都不一定是完全的

全面真实的反映你所研究的问题的

但是如果说你在以上研究当中

你既有访谈也有观察

也有实物收集

收集到了不同类型的这样一些资料

那么它们之间呢就一定能够起到

相互验证的这样一个作用

那么这个呢也是我们在资料收集方法当中呢

必须要去进行论证的

所以说你要了解到

你使用访谈法是什么样的目的

你基于访谈法收集到了什么样的资料

对你的研究产生了什么样的作用

观察法也是同样的

你为什么要选择观察法

你选择观察法得到一些什么样的资料

他们有什么作用

所以实物收集也是同样的

为什么

怎么做的

有什么样的作用

这样的一些问题

都是需要我们在资料收集方法的这个部分呢

进行论证的

以上呢就是关于

资料收集方法当中的实物收集法