研究资料的整理和分析-具体步骤在线视频

大家好

今天我们来看研究资料的整理和分析的具体步骤

研究资料的整理和分析主要包括四个步骤

第一阅读原始资料

第二进行登录

第三寻找本土概念

第四建立编码和归档系统

那么依次来看一下

这些步骤当中都怎么样来具体的实施

首先阅读原始资料

那么说到在阅读原始资料的过程当中

主要是把我们作为这个研究者

放在一个什么样的定位当中

那么我们的态度就是要把自己进行悬置

对资料来进行投降的这样的一个过程

就是说我首先让资料来说话

看资料当中所呈现出来的是什么样的样子

我们把它完全的呈现出来

这个是我们首先面对原始资料

所应该有的这种投降的态度

那么在这个悬置自我的过程当中

让资料本身来进行呈现

来达到这种顿悟的这样的一个感觉

所以这个是我们首先把发言权交给资料

在阅读资料的过程当中来寻找意义

寻找意义主要可以从这样的几个方面来进行

从语言当中

比如说从词短语句子当中去看

在这些句子啊短语当中

它会存在一些什么样的意义

第二是从话语的这个层面

看这个不同的结构

不同的部分之间

句子之间段落之间它存在什么样的联系

这个是从话语的这个层面

第三从语义的这个层面

去发现这个有关词语和句子的这个意义

把一个词语和一个句子

放到这个contents当中

去发现它的这样的一个意义

第四个层面是从语境的这个层面

来去发现意义

那么所谓的语境

就是从上下文情境当中去寻找某一个具体的段落

某一个具体的词语

它的这样的一个意义

第五个层面是从语用的这个层面

发现有关句子词语在具体语境当中的实际用途

第六个层面

是从主题的这个层面来去发现一个模式

所以我们可以发现我们所说的这几个层面

它是逐渐深入的这样的一个过程

第七个层面是从内容的这个层面

发现这个故事线主要的事件

以及次要事件

还有它们之间的这个联系

最后一个我们可以更广义上面来说

从符号学的这个层面

发现内容与相关的符号系统

及其社会文化政治经济背景之间的这个关系

也就是说

把我们所掌握的这些资料与更广泛的社会背景

政治的经济的等等这样一些背景来

去进行联系的这样一个过程

所以寻找意义可以从这八个层面来去进行

那这个八个层面

实际上是由浅及深有表面

再逐渐的扩展到更广义的这样的一个过程

这个是寻找意义

第二个步骤就是进行登录

那么这个登陆

就是所谓的

这个是我们在资料分析的过程当中必不可少的

登陆也就是说将收集的资料打散

赋予概念和意义

然后再以新的方式重新组合在一起的

这个操作化的过程

那所以说这个登陆

实际上也是对我们所收集到的资料进行目的性抽样

也就是说抽取那些能够最有力的回答研究问题的资料

我们所收集到的资料肯定是非常的多的

那么我们收集到的资料对于哪一部分资料进行分析

哪一部分资料跟哪一部分资料来进行相关联

那么它最重要的依据就是我们的研究目的

所以我们根据我们的研究目的

来对资料进行目的性抽样的这样一个过程

来对资料进行目的性抽样的这样一个过程

在登陆的过程当中

非常关键的是

去发现以及来去

对于我们的思考单位进行进一步的反思

思考的这个过程

所谓的思考单位

thounght unit

可能包括这样的一些方面

第一被研究对象群体

或个人的意识形态和世界观

它们定义自己生活世界的这个方式

从它们自身的这个生活出发

来去发现它们的这样的一个意识形态

第二被研究者的行为规范规则以及意义建构

包括那些它们明确说出来的

隐蔽的有意拒绝回答的这些意义

第三被研究者的社会实践

包括它们平时行为中最小的单位

以及那些对于它们来说具有戏剧性和特殊性的事件

从它们的实践出发

去发现它们的这个行为当中的

那些具有戏剧性的特殊性的这样一些事件

第四被研究者的社会角色

包括它们先父的角色

比如说它们的种族性别年龄等等

和正式的角色

包括比如说职业职务等等

以及它们的人格特征

交往角色 角色策略

当事人故意做出某种角色姿态的原因和动机

所以这个是从它们的角色出发去进行思考

第五人际交往

社会系统当中的人际关系

社会成员之间的邂逅相遇

包括交往的主要阶段

比如说相遇相知共同建构的关系

关系低落期重新恢复关系分手等等

所以从它们的这个人际关系

以及人际关系变化的这个过程

比如说我们之前所讲到的这个实地当中

我们去发现城中村当中有什么样的关系网络

那我们去看看村民之间的关系

村民与村干部之间的关系

那么它们之间的这个关系怎么样来去转变

所以当我们去看到这样的一个问题的时候

那么就是从人际关系这个思考单位出发

去进行研究进行分析

第七

群体

社会阶层团伙和正规社会组织及其适应社会环境的功能

从群体的这个角度

以及包括比如说居住地有复杂的相互关联的人

角色群体和组织所组成

居住了边界领域及其维持生命的这样一些功能

从它们居住地这样的一个角度

社会世界由一个巨大的但边界模糊的人群所组成

中心权威比较弱

具有高频率的社会变迁

人们的社会角色不正规等等

这样一些特征的社会世界

比如说我们去研究一个社区

那么这个社区当中就是我们所谓的这个社会世界

这个社会世界就是我们的一个思考单位

生活方式包括

比如说一大群居住在同类环境下的人们

为了适应生活而采取的一种总体方式

像我们这个研究城中村它的生活方式的转变

那么在这里我们所谓的这个生活方式

就可能构成一个非常关键的这个思考单位

当然我们可以把这个生活方式再进行细化

再进行进一步的这个分析

比如说我们从资料当中就可以发现

生活方式那可能还包括生活环境

包括这个它们的住房等等

这样的一些不同的这个层面

那么针对思考单位

我们还需要进行更进一步的这个思考

我们所使用的这个思考单位

比如说它的单位的结构是什么

这个单位出现的频率是多少

导致这个单位发生的原因是什么

与这个单位同时出现的还有什么其它的单位

这个单位的发展进程

比如说它的阶段时段层面

它是螺旋上升啊循环前后序列等等

它是呈现出一种什么样的这个状态

以及这个单位所造成的后果是什么

所以我们在这个找到一个思考单位之后

可能还需要就这些问题来去进行进一步的这个思考

以及通过对于这些问题的这个回答

来去理清我们对于这样一个资料的

这个整体的这个把握

比如说这个单位同时出现的还有什么其它的单位

那在同一则资料当中

你可能会发现有人际关系的这个思考单位

有生活方式这个思考单位

还有社会事件的这个思考单位等等

那么它们之间这个不同的单位又是什么样的关系

所以通过对这些问题的回答

来去对资料进行分析

所以这个思考单位是一个非常重要的

在登录过程当中需要去发现的这样的一个内容

登录之后就要来进行设码

那么设码就是找到对本研究的问题

有意义的登陆码号

找到这个code的这样一个过程

码号是资料分析当中最基础的意义单位

如果某些码号在资料中反复出现

形成了一定的模式

那么这些现象往往是资料中最为重要的内容

是被研究者关注的焦点

需要进行重点登录

所以说我们在这个登录码号的过程当中

必须要去发现是否有一些概念

是否有一些词语它反复的出现

那么对于这样的一些反复出现的这个概念

可能就要重点的来进行关注

进行重点登录

同时也要发现码号与码号之间的关系

对于码号与码号之间的关系

也必须采用某种形式来登录

我们接下来还会再讲到

第三个步骤是寻找本土概念

那么这个也是非常关键的

我们在讲到实力的时候

其实对这个也有一些的涉及

什么是本土概念

所谓的本土概念就是被研究者经常使用的

用来表达它们自己看世界的方式的观念

比如说强女人的这个概念

它的这个所谓的强女人

它会有不同的这样的一些内涵

那么通过对资料的这个具体的这个语境的分析

那可能就会发现它所谓的强女人

实际上就包括比如说能干的女性

现代女性双肩挑的女性等等这样的一些内涵

所以我们通过对这样的一个概念的提取

那么把它放到资料当中

进一步去发现

它可能会指待这样的一些不同的内涵

所以这个是第一种被研究者经常使用的这个概念

第二个它不必是研究者本人或研究者所属文化群体

所不知道的这样的一个概念

比如说在一个研究当中

那么一个大学生它使用了安静的这个概念

他讲到我喜欢自己一个人安静的独处

等等这样的一些情况

但是他多次使用安静

这个安静概念

我们也是经常会去使用的

对吧

所以说这样一个概念它是被研究者提到了

但是它在这个过程当中

它所指的这个安静可能有它自身的这样的一个含义

虽然我们作为研究者

我们可能也会使用安静这个概念

但是你仍然可以把它提取出来作为一个本土概念

但是我们必须要关注到被研究者

他在使用这个安静的概念的时候

他具体所指代的是什么样的含义

所以这个是第二种

它可以是研究者本人所知道的这个概念

但是我们必须要关注到

它在这个被研究者所使用的语境当中

具体的含义是什么

第三不要将语词和概念混为一谈

比如说一位为美国家庭当保姆的中国女性

她用到这样一个概念叫做生活习惯

那么从生活习惯

我们可能会包括这个我们比如说

日常的这样一个作息等等这样一些生活习惯

但是把它放到这个语境当中来

那么你会发现

实际上它所谓的这个生活习惯

跟我们所理解的这个生活习惯可能不是同一个概念

所以不要用你自己的这个概念

去理解这个被研究者

她所提出来的这样的一个词语

她所提出来这个词语可能有自身

它自己的这样的一个含义

所以这些是关于本土概念

我们需要注意到的这个问题

本土概念它首先可能是这个被研究者经常使用的

但是它不一定是我们所不熟悉的这个概念

而且我们必须要关注到

它在被研究者使用的过程当中

它具体所指代的含义是什么

那么如何来去寻找本土概念

本土概念可能是被研究者经常使用的概念

也可能是带有强烈感情色彩的概念

也有可能是容易引起我们注意的概念

比如说我们在前面

我们讲到了这个城中村的实力

村民讲到它们现在的这个村民之间的关系

他提到比如说不伦不类等等这样一些概念

那么这个概念你可能就会觉得说

它是带有一定的感情色彩的

那么这种概念如果跟你的研究问题之间相关的话

那你就可以把它提取出来

作为本土概念来进行使用

所以本土概念可能会有不同的这样的一些类型

它可能是被研究者经常使用的

也可能是带有感情色彩的

或者引起我们注意的这样的一些概念

那么这些概念都可以被作为本土概念

当然了这个本土概念的提取

仍然是必须要跟你的研究问题来相关的

还有一种情况就是文化客位与文化主位的

分析方法

它也可以结合起来进行使用

比如说如果受访者它反复使用

我不知道这句话

你去问她什么样的问题

它都以我不知道来回应的话

那么可以选择自我怀疑这样的一个概念

所以在有些情况之下

如果你接触的这个访谈对象

它不能够给你提供太多的这个可以进行进一步

分析的这样一些回答的话

那么你可以用你的文化主位的这样一个视角

来去对它进行一定的提取

所以从我不知道

你可以把它提取成自我怀疑的这样一个概念

所以这个是关于本土概念方面的内容

那么实际上在我们进行分析的过程当中

去发现寻找本土概念

以及有效的来使用本土概念是非常关键的

第四个步骤就是建立编码和归档系统

那么在这个方面主要有两个不同的观点

波格丹和比克兰它们所提出来的这个归档系统

比如说你可以通过这个场景情境

被研究者对事情的定义

被研究者看问题的角度

被研究者看待人和事的方式

有关事情的过程

活动事件策略

人际关系和社会结构

研究者使用的方法

以及研究者事先设定的编码系统

等等这样的一些不同的维度来去进行归档

还有这个斯伯莱德里

他提出来的这个编码系统

其实也是比较类似的

但是这样的一种归档系统可能比较适合我们去学习

因为它比较的具有实质性的这样的一些内涵

比如说它从空间

也就是说地点的这个物质环境

从行动者参与事件的人

从活动包括有关人员从事的一系列相关行为

以及食物在场的物品

行为有关人员的单一行为

事件有关人员从事的一系列相关活动

时间事件发生的前后序列

目标有关人员希望完成的事情

以及感受人们所感受到的和表现出来的情绪

等等这样的一些维度来去进行归档

那么这个斯伯莱德里所提出来的这个规章系统

应该来说是比较容易去进行操作的

比如说你就根据时间来进行归档

那么像我们去研究这个城中村它如何来形成

那么当中材料当中就讲到了不同的时间点

你就必须要对这个不同的时间点来进行编码

同时来对这个不同时间点的

所对应的这个资料来进行归档

比如说你可以根据这个活动

有关人员它所从事的这个一系列的这个相关的行为

总之你可以通过不同的这样的一些层面

来对于你的资料进行编码和归档

这个是归档系统

那么在建立了归档系统之后

我们还需要注意的是还需要建立一定的这个检索系统

有了归档系统之后

那么你可能会出现有很多的这个不同的码号

但是你怎么样来在当你要回溯到你的资料当中的时候

可以非常准确的对这些码号进行定位

所以也是跟你的这个所使用的检索系统

非常的关键

你要有一套自己的这个检索系统

什么样的这个概念对应什么样的码号

那什么样的码号可能会对应什么样的资料

一定要把这个检索系统

进行进一步的这样一个整理

所以可以让你更加有效率的更快地

定位到你的这个资料当中来

在你进行归档之后

不同的这个码号在不同的语境之下

它可能有不同的这样一个指代

所以你也要建立一套交叉参照体系

也就是说同一个概念

那么它可能会在不同的语境当中

出现不同的资料的部分当中呈现

所以它在不同的资料当中

它可能会有一些什么样的这个具体的含义

那么这个就是所谓的这个交叉参照体系

你必须要把这个可能在不同的语境之下

所使用的概念进行进一步的这个交叉参照的

这样的一个系统的这样一个建立

所以通过这个不同的这样的一个归档系统

检索系统交叉参照系统的这样的一个建立

可以使得你更加准确更加快速的对资料进行定位

所以这个是我们说到的

关于研究资料的这个归档系统这个建立

好以上就是关于研究资料的整理和分析的

这样一些具体的四个方面的步骤