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研究资料的整理和分析实例

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研究资料的整理和分析实例课程教案、知识点、字幕

大家好

今天我们来看

研究资料的整理和分析实例

上次我们给大家留了一个资料

这个资料是关于城中村的一个资料

今天我们就来看一下

怎么样来去分析这样的一个资料

这里举的是我自己的

这样的一个事例

但是这只是其中的一种思路

那么同时我们也是

先从提出研究问题

然后针对这样一个

研究问题来分析资料

所以首先是

我们针对这样的一则资料

提出什么样的研究问题

那么在这里

我提出来的研究问题有三个

第一个

城中村是如何形成的

第二

城中村给村民带来什么样的

生活方式的转变

城中村有什么样的关系网络

所以我提出来了三个问题

首先是从历史的视角

先来看看这个城中村

它是如何来形成的

那实际上从材料当中我们可以看到

它有几个非常关键的时间点

那么我们就是从这样的一些时间点

来去形成对于这个它是如何形成的

这样的一个问题的回应

第二主要来看待它的生活方式

方面的这个转变

提到转变这样一个概念的话

那肯定就会发现我们

需要去从城中村产生之前以及产生之后

在这个它的这个时间过渡当中

对于村民来说

生活方式方面有什么样的这个变化

第三个问题就是

它有什么样的这个关系网络

关系网络

那么就是说我们要去看

在这个城中村当中

有一些什么样的主体

那么这些主体

分别会有什么样的一些行为

或者说他们有一些什么样的这个观点

那么在不同的主体之间

比如说两两之间

它们会形成一些什么样的关系

那么由此整个城中村

它又会构成一个什么样的关系网络

所以提出来了这样的三个问题

那么我们依次来看

针对这三个问题

材料当中是怎么样来去体现的

首先第一个问题

城中村是怎么样形成的

那么从这个材料当中我们可以看到

它有这几个非常关键的时间点

比如说

1984年1992年1996年1998年

这样的一些时间点

那么还有包括改革前

那比如说到在改革之前

我家的房子是什么样子的

1984年的时候

我家的房子是什么样子的

那92年这个时间点

跟其他的这几个时间点

它不是在一个地方出现的

但是92年这个时间点

实际上非常关键

它说到外来人口是在92年的时候

开始进入到我们这个村子的

但是它在讲到这个的时候

跟其他这几个时间点

并不是在同一个地方出现

但是我们仍然要

从整个材料当中发现到

它有讲到92年的这个时间点

92年外来人口开始进入了

所以96年根据

这样的一个变化之后

他开始对自己房子进行了改造

变成了两层的这样的一个住房

98年他的房子

就形成了现在的这个格局

所以针对这几个时间点

它分别讲到了

这个外来人口开始进入

那么他们家的房子

也因此发生了一些变化

所以我们也由此可以去思考这个问题

就是城中村它实际上就是

在外来人口越来越多的情况之下

那么城里的村里的

这样的一些老百姓

他们有了更多的这样的

一个租房的这个人口

所以说他们也去改造自己的房子

来适应这些外来人口的

这样一个住房的需求

所以实际上城中村

是在这样一个

自然而然的情况之下来形成的

第二个问题

那么城中村的出现

对于老百姓的这个生活方式来说

带来了一些什么样的改变

那我们再分析资料的过程当中

有一个最基本的准则

就是自下而上的这个准则

所以从材料当中去

进行逐级的这样的一个概括

那么从材料当中

我这里的所有的这样的一些词语

其实都是从材料当中来的

我们刚才说到了生活方式的转变

所以肯定意味着

过去的村落生活是什么样的

现在的城中村生活又是什么样的

两者之间的这样的一个对照

两者之间的这个变迁

那么所以我们把这个分成两类

一类就是过去的村落生活

一类就是现在的城中村生活

那我们从材料当中可以看到

它实际上讲到任何的一个方面的时候

都是从这样的两个角度

去分别的进行陈述的

比如说在房子这样的一个维度当中

那么他讲到在过去房子不好住

他主要是砖瓦木屋下雨漏水

天冷风又容易

钻进屋这样的一种情形

那么现在的城中村生活

他讲到了

自从98年开始

那么他们家有四层楼

这四层楼一共是

300平方米铝合金窗

自己人流一层

其余出租

从外小区还买了楼

孩子每人都有一幢楼

他的这样的一个住房

它有一个评价叫做快速改善

这个是在房子这个层面

所以我们是首先去看资料当中

它是怎么来陈述的这个方面

我们把它称之为

是房子的这个层面

从外来人口的这个层面

过去也就是说1992年之前

那么这个时候是没有外来人口的

从有外来人口之后

那么这个村子他们的这个原住民

就开始去加盖楼层

由此导致了城中村的出现

所以城中村是从

1992年开始逐渐形成的

那么这些外来人口来干什么

有来赚钱的

做生意的

有做小贩的打工的

所以他讲到这些外来人口

实际上他们内部的

这个职业分化也是有的

有不同的

这样的一些职业分化

所以这个是关于

外来人口的这样的一个层面

村民之间的这个关系过去

他有讲到说一个人有事

整个村的人都会很关心

就算是一个人发烧

也有很多人轮流上门看望

天气热

大家都不关门

出来走走

过年也家家串门儿

现在大不如前大不如前

所以这个也是

他自己的这样的一个评价

那么彼此间基本上没什么往来

主要是参加村里的大会

或者涉及个人利益的问题时

有时会为了要不要分钱

给外面嫁进来的媳妇

一帮人在那吵

交际圈仅限于家族亲戚之间

但见到面还是很熟悉的面孔

所以这个是关于村民间的关系

这个层面在过去仍然是一个

就是大家会经常去互相看望

互相串门的这样一种情形

那转变到现在他有

这样的一个大不如前的

这样一个基本的评价

那么这个是村民间关系

第四个方面基础设施方面

那么他讲到过去买东西得出去买

现在建筑越来越高大

还建了商业城

所以他认为现在是

给大家的生活带来了很多的便利

所以当然这个方面我们把它归结为

是基础设施的这个层面

基础设施越来越便利了

第五个方面

我们把它叫做环境的这个层面

那么这个层面他讲到过去

他希望重见很清的溪水田野

呼吸到新鲜的空气

早上还能听到小鸟的叫声

所以在过去有很清的溪水

田野空气很新鲜等等这样的一些描述

那么现在他用了一个词叫做不伦不类

所以这个是从材料当中

他本身用的这个词语这个方面

我们可以重点的来关注

就是有这样的一些概念出现对吧

有这样的一些评价出现

那么他所谓的不伦不类

他有进一步的解释

什么样的不伦不类

现代化又不现代化

半农村半城市

所以总而言之

他就不喜欢的这样一种情形

所以这个是关于环境这个层面

第六个方面集体经济

那么在过去他说到

多种些菜多卖些菜水果

钱也分的多一些

所以主要还是基于自己的农业劳动

来得到这个相关的这样的一些收入

那么现在他认为集体经济

应该已经没有存在的必要了

已经名存实亡

卖菜什么的算是自己挣的

不计入分红

做事与不做事都有钱分也是一个样

人人不再以集体为中心

不再为集体做贡献

个个人都等着分钱

管他什么经济有钱分就行了

所以这个是从过去到现在这个集体经济

这个层面的这样的一些变化

那么也就说转变到

现在这个城中村当中

那么来自于农业方面的种菜的收入

已经不占太大的这样的一个比重

那么大家主要是根据这个经济的

这样一个存在来去分红

但是从其他层面上面来说

他其实已经没有为老百姓的城中村的

这样的一些原住民

提供更多的实际性的这样一些异议

针对第二个研究问题

生活方式的转变

所以我们首先就从资料当中发现

它针对过去的村落生活

现在的城中村生活有这样的一些描述

那么由他的这些描述

我们归纳出了

六个方面的这样的一些内容

所以由此我们可以把生活方式

从六个层面来进行这样的一个分析

这个是针对第二个

研究问题生活方式的这个转变

第三个研究问题

村民之间的城中村

当中的这个关系网络

那么刚才说到了这个关系网络的话

所以首先要去看城中村当中有哪些主体

那当然了从大的这个方面来分的话

肯定就包括了

原住民和外来人口城中村当中的

这两类最主要的这个人群

那么原住民而言

又可以细分为

比如说村干部村民农民这样的一些群体

那么外来人口我们刚才说到了

他们也有职业分化

是吧

有做生意的小贩的打工的

那这个是从材料当中

有提到了这样的一些

不同的这个群体

那这个是在关系网络当中的

这些主体构成了这样的一个关系网络

它的基本的构成有这些

那么分别来看

这些不同的主体

它们分别是什么样的情况

比如说首先来看村干部

材料当中讲到村干部他是最有钱的

他拿的是大队的工资

占了村集体收入分配的大部分

他们不一定是最能干的

但是权利很大

什么事都由他们决定

分多少钱

有哪些大事都是由他们定的

这个是村干部

村民讲到就是有些年轻人等着收租

终日游手好闲

那么这个是村民的其中的这个年轻人

这样的一些群体的这个表现

农民材料当中也讲到了

他自己所使用的农民的这个概念

跟村民有什么不一样

他讲到农民是最穷的

要劳动

要等收成才能有收获

很多时候受天气等环境因素影响

所以由此我们可以看到

他所谓的农民就是那些到现在为止

仍然是主要以农业

作为他主要的收入来源的这样一个群体

农民的这个群体

就是那些不一定有钱来加盖楼层

所以没有很多的房子出租

仍然主要靠农业

来收入的这样的一个群体

所以他们最穷的

仍然是要等收成才能有收获

那么外来人口

他讲到这个外来人口是来赚钱的

他们租住大都素质不高

有这样一些描述

所以这个是针对这些不同的主体

在材料当中

分别有提到这样的一些

描述性的这些语言

以上是这些不同的主体

那么针对这些不同的主体之间的关系

比如说第一类关系

村民关系

那么在村民关系当中

也有不同的这样的一些类型

像刚才我们讲到了这个原住民

那包括村干部村民农民等等

这样一些关系对吧

所以村民之间这就是一类关系

那么这类关系我们刚才实际上也讲到了

村民之间从过去大家经常串门

到现在关系是大不如前

有这样的一些描述

那么第二类村民与村干部之间

它有这样的一些描述

背后是是非非一大堆

表面上还是要装出来很融洽

但谁也说不定将来

有什么事情要求他

所以表面上还是一个很融洽的

这样的一个局面

但是背后是是非非一大堆

村民与外来人口这样的一个关系

他说到我们都排斥外来人口

他们跟我们语言不通

生活习惯又不同

简直属于两个完全不同的群体

我们逢年为将要过年时

就要提防那些外来人口偷东西

所以这个是讲到这个村民外来人口

用了这个排斥

这个排斥是由于什么样的原因

它有讲到说语言不通

生活习惯不同

这样的一些原因造成的

尤其是在讲到村民与外来人口的时候

他用到了我们

他们等等这样的一些概念

所以这个也是我们需要去关注的

好那么以上是我们针对这三个问题

关于这个城中村怎么形成

那么第二个问题

就是他们的生活方式

发生了什么样的转变

第三个问题就是

存在什么样的关系网络

那么由此实际上

我们展示出来了一幅

可以说是城中村当中的

这个生态的图景

所以基于对

这三个研究问题的这个研究分析

那我们可以说

我们对于这样的一个分析资料

可以得出这个主题

就是关于城中村生态的这个主题

那么这个主题实际上也是可以作为

如果说我们要从这样一个路径

去分析这个资料的话

那么我们的题目可以就界定为

是城中村生态这样的一个研究

那以上就是从我个人的角度

对于我们的这个材料

进行的这样的一个分析的过程

定性研究方法课程列表:

第一章 课程介绍

-第一节 课程介绍

--课程介绍

-第二节 课程进度

--课程进度

-第三节 定性研究方法是什么

--定性研究方法是什么?

-第四节 困惑需要澄清的问题

--困惑需要澄清的问题

-第五节 定性研究方法与定量研究方法的区别

--定性研究方法与定量研究方法的区别

-第六节 定性研究的哲学基础1

--定性研究的哲学基础1

-第七节 定性研究的哲学基础2(另类范式)

--定性研究的哲学基础2

-第八节 定性研究的哲学基础3

--定性研究的哲学基础3

-第九节 定性研究的哲学基础4

--定性研究的哲学基础4

-第十节 阅读推荐

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-第一章 测试

第二章 定性研究真的不客观吗?

-第一节 定性研究真的不客观吗?

--定性研究真的不客观吗?

-第二节 定性研究的互为主体性与研究过程中的多重关系

--定性研究的互为主体性和研究过程中的多重关系

-定性研究真的不客观吗?讨论

第三章 个案研究的“反思性”实践

-第一节 两种科学模式1

--两种科学模式1

-第二节 两种科学模式2

--两种科学模式2

-第三节 个案研究的反思性实践1

--个案研究的反思性实践1

-第四节 个案研究的反思性实践2

--个案研究的反思性实践2

-第五节 个案研究的反思性实践3

--个案研究的反思性实践3

-第六节 个案研究的反思性实践4

--个案研究的反思性实践4

-第七节 阅读推荐

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-个案研究的“反思性”实践 讨论

第四章 研究设计

-第一节 定性研究的设计1

--定性研究的设计1

-第二节 定性研究的设计3

--定性研究的设计3

-第三节 选取研究对象

--选取研究对象

-第四节 研究方法论及方法论的辩护

--研究方法论及方法论的辩护

-第五节 研究者个人倾向对研究的影响

--研究者个人倾向对研究的影响

-第六节 研究者个人身份对研究的影响

--研究者个人身份对研究的影响

-第七节 定性研究的设计

--定性研究的设计

-第八节 阅读推荐

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-第四章测试

第五章 研究资料的收集

-第一节 研究资料的收集1

--研究资料的收集1

-第二节 研究资料的收集2

--研究资料的收集2

-第三节 研究资料的收集3

--研究资料的收集3

-第四节 研究资料的收集4

--研究资料的收集4

-第五节 实践课1

--实践课1

-第六节 研究资料的收集5

--研究资料的收集5

-第七节 互联网定性调查方法-观察与体验

--互联网定性调查方法:观察与体验

-第八节 实践课2

--实践课2

-第九节 阅读推荐

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-研究资料的收集 讨论

第六章 研究资料的整理和分析

-第一节 研究资料的整理和分析实例

--研究资料的整理和分析实例

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-第二节 研究资料的整理和分析-概论

--研究资料的整理和分析-概论

-第三节 研究资料的整理和分析-具体步骤

--研究资料的整理和分析-具体步骤

-第四节 研究资料的归类和深入分析

--研究资料的归类和深入分析

-第五节 内容分析

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-第六节 叙述分析

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-第七节 文本分析

--文本分析

-第八节 利益相关者分析

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-第九节 研究资料的分析案例1

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-第十节 研究资料的分析案例2

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-第十一节 阅读推荐

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-研究资料的整理和分析 讨论

第七章 研究结论

-第一节 做结论:引子

--做结论:引子

-第二节 做结论:理论

--做结论:理论

-第三节 做结论:定性研究中的理论

--做结论:定性研究中的理论

-第四节 做结论:扎根理论

--做结论:扎根理论

-第五节 理论视角-框架与定性资料解释

--理论视角-框架与定性资料解释

-第六节 阅读推荐

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-第七章测试

第八章 成文与汇报

-第一节 定性研究结果成文方式

--定性研究结果成文方式

-第二节 民族志研究

--民族志研究

-第三节 阅读推荐

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第九章 定性研究的发展前景

-第一节 软件和定性研究1

--软件和定性研究1

-第二节 软件和定性研究2

--软件与定性研究2

-第三节 软件和定性研究3

--软件和定性研究3

-第四节 定性研究与定量研究的结合1

--定性研究与定量研究的结合1

-第五节 定性研究与定量研究的结合2

--定性研究与定量研究的结合2

期末考试

-讨论题

研究资料的整理和分析实例笔记与讨论

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