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第一部分 科研伦理与学术规范引论

-第1节 何谓科研伦理与学术规范?

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-第2节 “科研伦理与学术规范”通识课程的开设及必要性

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-第3节 “科研伦理与学术规范”的价值导向

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-第4节 “科研伦理与学术规范”课程设计

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-第一章课后习题(必做)

-讨论

第二部分 引注规范及其盲区

-第1节 写作与引注

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-第2节 引注的功能

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-第3节 引注的历史

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-第4节 引注的要素

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-第5节 引注的类型

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-第6节 什么情况下需要引注?

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-第7节 引注的意义

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-第8节 引注内容的盲区

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-第9节 引注意义的盲区

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-第10节 GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》

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-第二章课后习题(必做)

-讨论

第三部分 学术不端行为及其治理

-第1节 何谓学术不端行为?

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-第2节 学术准则——何谓公认的学术准则?

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-第3节 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》

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-第4节 如何认定抄袭、剽窃、侵占他人学术成果

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-第5节 避免抄袭、剽窃

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-第6节 何谓伪造科研数据

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-第7节 何谓伪造注释

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-第8节 何谓提供虚假学术信息

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-第9节 买卖论文、违规署名等三种法定的学术不端行为

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-第10节 一稿多投、一稿多发、重复发表

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-第11节 如何认定情节严重的学术不端行为

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-第12节 学术不端行为的危害

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-第13节 学术不端行为的预防与处理的基本原则

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-第14节 学术不端行为的预防与处理的主体及其职责

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-第15节 学术不端行为的教育与预防措施

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-第16节 学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程

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-第三章课后习题(必做)

-讨论

第四部分 科研活动中的人际关系

-第1节 导师对于学生的基本职责

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-第2节 学生应如何对待导师

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-第3节 处于危机中的导师/学生关系(一)

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-第4节 处于危机中的导师/学生关系(二)

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-第5节 科研活动中的合作关系

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-第6节 科研活动中的竞争关系

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-第7节 同行评议关系

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-第8节 科研工作者与公众、课题资助者之间的关系

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-第四章课后习题(必做)

-讨论

第五部分 科研利益冲突与知识产权保护

-第1节 何谓科研利益冲突?

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-第2节 利益冲突的表现形式

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-第3节 如何避免利益冲突

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-第4节 科研活动中的知识产权保护

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-第5节 著作权概论

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-第6节 著作权侵权行为

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-第7节 独创性和抄袭、剽窃

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-第8节 署名权

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-第五章课后习题(必做)

-讨论

第六部分 与受试者相关的伦理原则

-第1节 受试所产生的伦理问题

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-第2节 与受试者相关的基本伦理规范

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-第3节 人类受试的伦理问题

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-第4节 伦理审查

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-第5节 动物实验中的伦理问题

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-习题

-讨论

直播课

-直播课

Video笔记与讨论

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