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同学们

下面我们讲第十节GB/T77142015

GB/T77142015

是文后参考文献注入规则

据我们所说的国标

在引注参考文献领域标准很多

每个国家每个学科都会有些差别

这里我们仅挑普遍

适用于所有学科的

在我国适用的国标来进行探讨

这是由我国国家质量监督检验检疫总局

和国家标准化管理委员会出台的

名为信息与文献参考文献著录规则

那么该标准呢代替了GB/T77142005

文后参考文献著录规则

规定了各个学科各种类型的信息资源的

参考文献的著录项目

着作顺序

注入用符号

注入用文字

各个注入项目的注入方法

以及参考文献在正文中的标注法

国标中所涉及到的一些专业名词

如析出文献contribution

是指从整个信息资源中析出的具有独立篇名的文献

首先谈一下专注的引用

专注地引用顺序

为主要责任者

提名其他提名信息文献类的标识

文献载体的标识

其他责任者版本下出版地

出版者出版年引用的页码引用日期获取和

访问的路径述职对象唯一标识服务

下面举两个例子

第一个例子

哈里森沃尔德伦锁住的

经济数学与金融数学

[M]是Monograph是专著

由谢远涛所翻译的

是在北京的中国人民大学出版社出版的

于2012年出版第235-236页

第二个例子是全国信息与文献标准化技术委员会

这很明显

这是一部单位作品

不是个人作品

信息与文献都柏林核心元数据元素即

GB/T251002010这个S是三得的

是标准的意思

是标准的意思

是由北京的中国标准出版社出版

于2010年出版

第2到3页

下面呢这也是一个单位

作品是由中国造纸学会所著的中国造纸年鉴

2003年这个[M/OL]是Moral graph online

是指在线的专著著作

是由北京的中国轻工业出版社出版的

2003年出版的这个20140425是指

登录网址的日期

那么下面呢这就是一个登陆的网址

下面一个例子是PEEBLES PZ Jr

所著的

Probability random variable

and random signal principles

也是Monograph是第四版的

是在纽约出版的McGraw Hill是他的出版社2001年

大家看一下英文也是以同样的顺序来进行排序的

那么下面呢这一个呢

YUFIN S A Geoecology

and computers

proceedings of the

Third International

Conference on Advances

of Computer Methods

in Geotechnical

and Geoenvironmental Engineering

是在Moscow Russia

是于2000年的2月1号到4号

这个括号C是指collected papers

是论文集

他的出版社呢是Rotterdam A A Balkema

属于2000年出版的

下面呢谈一下专注当中析出的文献

即我们通常所说的不careat啊

书中的一张

国内呢经常有这种不容易不正当的战友的现象

因为很多人在引用时只引用编者

而不标明具体是谁写的这一张

这是一种学术不公平

应当对于析出文献的作者予以充分的承认和肯定

具体的格式是着作章节析出

文献主要责任者

文献主要责任者

析出文献的题名

文献类型的标识

文献载体的标识

析出文献的其他责任者

专注主要的责任者

专注提名其他提名信息

版本像出版地出版者出版年

析出文献的页码

引用日期获取和访问的路径

数字对象的唯一的标识

符举一个例子

例如马克思所写的政治经济学批判

是在他的和恩格斯的专注当中

是马克思恩格斯全集第35卷

是北京的人民出版社出版的

2013年版第302页

下面呢这部文章呢也是同样的情况

WEINSTEIN L SWERTZ M N

Pathogenic properties

of invading microorganism

也是一个书的章节

双下划线是指析出的文献

来自于SODEMAN W A Jr

SODEMAN W A

Pathologic

physiology

mechanisms of disease

是由Philadelphia saunder

出版社出版的

出版于1974年第745页至772页

下面呢谈一下连续出版物当中的析出文献

连续出版物主要的形式就是期刊论文

吸收的文献的主要责任者

吸收文献的题名

文献类型的标识

文献载体的标识

连续出版物的提名

其他提名信息

年卷七页码引用日期获取和

访问路径数字对象的唯一标识符

例如袁训来陈哲销售海等

这说明呢有很多人

一般来说只标明前三个作者

南田生物群一个认识多胞生物起源和

早期演化的新窗口

这个J是杰农阿迪克的意思将老人意思

来自于科学通报

这样一部杂志是2012年出版的

第55卷第三十四七

页码是第300第3219页

下面的一个例子呢

是李炳木韩国图书馆法

JOL是journal article online

是网上的这个期刊

网上期刊名为图书情报工作

2008年的第52卷第六期第6-12页

而二零一三十二十五是指

2013年10月25日登录的这个网址

后面呢是具体的网址的信息

电子资源的引用越来越重要

这里的电子资源呢是指电子专注集析出文献

电子连续出版物及析出文献

电子连续出版物及析出文献

电子专利之外的电子资源

主要顺序是主要责任者提名

其他提名信息

文献类的标识

文献载体标识

出版地出版者出版年

出版地出版者出版年

英文的页码

更新或修改的日期

引用日期

获取和访问路径数字对象的唯一标识符

下面举一个例子

北京市人民政府办公厅

所出台的关于转发北京市企业投资项目核准

暂行实施办法的通知

金政办发二零零五三十七号AOL

这个Aol是指Article online

这个Article呢在很多时候呢指的是著作的一张

而这里的Article呢是指的是出台的法案法律

而这里的Article呢是指的是出台的法案法律

那么这部法案呢是2005年的7月12日所出台的

2011年的7月12日指的是登录网址的日期

而后面呢就是所登陆的这个网址是

china findlaw

找法网

A呢就是啊提高的意思

Online Computer Library Center

所著的

About OCLC

history of cooperation

那么这个EBOL呢是Ilike那个BotI

2012年的3月27号所登陆的这个网址

后面这个网址

参考文献的原则上要求用信息资源本身的语种

来注入

必要的时候呢也可以采用双语出路

双语之路呢要先源于种后其他语种

譬如说

上海食品药品监督管理局的课题组

锁住的

互联网药品经营现状和监管机制的研究

这个是一个期刊论文

那么翻译呢就是Research Group of Shanghai Food

and Drug Administration

A study on online

pharmaceutical

situation and supervision mechanism

发表在Shanghai food and

drug information research

这种呢往往是对于精确性有更高要求的情况下

才这样引注的

除了这些

呢我想从英文的引注规范当中补充一点

这在国标当中没有提到

对于访谈个人通信如何加以引用呢

访谈个人通信也是应当得到保护的

在英国的牛津法律引入规则当中有这样的规范

吉奥斯克

比如说这第6个引注

Interview with Timothy Endicott

Director of Graduate Studies

Faculty of Law

University of Oxford

Oxford 1 April 2005

比如说这是对于牛津大学法学院的研究室主任

Timothy Endicott的采访

采访的日期呢是2005年的4月1日

不能忽视这种情况是存在的

系某个人

他根本没有发表的观点跟你交流了

而你使用了

但是你在引入当中没有对人家进行承认或者

根本就没有引入

这是非常不道德的

那么我们再看第11个例子

Statement by Gareth Pierec

Personal email correspongence 2

January 2001

同理

个人的EMAIL及电子邮件的交流也是受保护的

这个就是与Gareth Pierce

在2001年1月2日的电子邮件的交流

如果你和他人进行电子邮件交流

人家跟你分享了

他还没有发表的观点

此时如果你要去用的话也要加引出

再举一个例子

Statement by Piers Morgan

Personal communication 6

September 2003

在同理

2003年9月6日你与Piers Morgan他的个人交流

哪怕是仅仅是手机电话通信

也需要写清楚

比如说我和某个老师在他的办公室里面

说了一段悄悄话

我用了它的某个观念

这是它刚刚想出来的

我用的时候是不是也得对别人的观点进行肯定的

不能因为不是正式场合

我们就占了别人的便宜

这样的是有很多

据传牛顿的万有引力的文章里面的

引力反比定律现在就有学者考证是

胡克在私下里告诉牛顿的

牛顿在专著里面并没有提到胡克的贡献

那么我们认为自己有可能涉嫌了抄袭剽窃好的

引入规范及其盲区

我们就讲到这里

希望大家能在写作过程当中正确的做好引入

科研伦理与学术规范课程列表:

推荐书目

-推荐书目

第一部分 科研伦理与学术规范引论

-第1节 何谓科研伦理与学术规范?

--Video

-第2节 “科研伦理与学术规范”通识课程的开设及必要性

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-第3节 “科研伦理与学术规范”的价值导向

--Video

-第4节 “科研伦理与学术规范”课程设计

--Video

-第一章课后习题(必做)

-讨论

第二部分 引注规范及其盲区

-第1节 写作与引注

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-第2节 引注的功能

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-第3节 引注的历史

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-第4节 引注的要素

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-第5节 引注的类型

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-第6节 什么情况下需要引注?

--Video

-第7节 引注的意义

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-第8节 引注内容的盲区

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-第9节 引注意义的盲区

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-第10节 GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》

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-第二章课后习题(必做)

-讨论

第三部分 学术不端行为及其治理

-第1节 何谓学术不端行为?

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-第2节 学术准则——何谓公认的学术准则?

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-第3节 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》

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-第4节 如何认定抄袭、剽窃、侵占他人学术成果

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-第5节 避免抄袭、剽窃

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-第6节 何谓伪造科研数据

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-第7节 何谓伪造注释

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-第8节 何谓提供虚假学术信息

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-第9节 买卖论文、违规署名等三种法定的学术不端行为

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-第10节 一稿多投、一稿多发、重复发表

--Video

-第11节 如何认定情节严重的学术不端行为

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-第12节 学术不端行为的危害

--Video

-第13节 学术不端行为的预防与处理的基本原则

--Video

-第14节 学术不端行为的预防与处理的主体及其职责

--Video

-第15节 学术不端行为的教育与预防措施

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-第16节 学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程

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-第三章课后习题(必做)

-讨论

第四部分 科研活动中的人际关系

-第1节 导师对于学生的基本职责

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-第2节 学生应如何对待导师

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-第3节 处于危机中的导师/学生关系(一)

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-第4节 处于危机中的导师/学生关系(二)

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-第5节 科研活动中的合作关系

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-第6节 科研活动中的竞争关系

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-第7节 同行评议关系

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-第8节 科研工作者与公众、课题资助者之间的关系

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-第四章课后习题(必做)

-讨论

第五部分 科研利益冲突与知识产权保护

-第1节 何谓科研利益冲突?

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-第2节 利益冲突的表现形式

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-第3节 如何避免利益冲突

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-第4节 科研活动中的知识产权保护

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-第5节 著作权概论

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-第6节 著作权侵权行为

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-第7节 独创性和抄袭、剽窃

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-第8节 署名权

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-第五章课后习题(必做)

-讨论

第六部分 与受试者相关的伦理原则

-第1节 受试所产生的伦理问题

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-第2节 与受试者相关的基本伦理规范

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-第3节 人类受试的伦理问题

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-第4节 伦理审查

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-第5节 动物实验中的伦理问题

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-习题

-讨论

直播课

-直播课

Video笔记与讨论

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