当前课程知识点：科研伦理与学术规范 > 第二部分 引注规范及其盲区 > 第10节 GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》 > Video
同学们
下面我们讲第十节GB/T77142015
GB/T77142015
是文后参考文献注入规则
据我们所说的国标
在引注参考文献领域标准很多
每个国家每个学科都会有些差别
这里我们仅挑普遍
适用于所有学科的
在我国适用的国标来进行探讨
这是由我国国家质量监督检验检疫总局
和国家标准化管理委员会出台的
名为信息与文献参考文献著录规则
那么该标准呢代替了GB/T77142005
文后参考文献著录规则
规定了各个学科各种类型的信息资源的
参考文献的著录项目
着作顺序
注入用符号
注入用文字
各个注入项目的注入方法
以及参考文献在正文中的标注法
国标中所涉及到的一些专业名词
如析出文献contribution
是指从整个信息资源中析出的具有独立篇名的文献
首先谈一下专注的引用
专注地引用顺序
为主要责任者
提名其他提名信息文献类的标识
文献载体的标识
其他责任者版本下出版地
出版者出版年引用的页码引用日期获取和
访问的路径述职对象唯一标识服务
下面举两个例子
第一个例子
哈里森沃尔德伦锁住的
经济数学与金融数学
[M]是Monograph是专著
由谢远涛所翻译的
是在北京的中国人民大学出版社出版的
于2012年出版第235-236页
第二个例子是全国信息与文献标准化技术委员会
这很明显
这是一部单位作品
不是个人作品
信息与文献都柏林核心元数据元素即
GB/T251002010这个S是三得的
是标准的意思
是标准的意思
是由北京的中国标准出版社出版
于2010年出版
第2到3页
下面呢这也是一个单位
作品是由中国造纸学会所著的中国造纸年鉴
2003年这个[M/OL]是Moral graph online
是指在线的专著著作
是由北京的中国轻工业出版社出版的
2003年出版的这个20140425是指
登录网址的日期
那么下面呢这就是一个登陆的网址
下面一个例子是PEEBLES PZ Jr
所著的
Probability random variable
and random signal principles
也是Monograph是第四版的
是在纽约出版的McGraw Hill是他的出版社2001年
大家看一下英文也是以同样的顺序来进行排序的
那么下面呢这一个呢
YUFIN S A Geoecology
and computers
proceedings of the
Third International
Conference on Advances
of Computer Methods
in Geotechnical
and Geoenvironmental Engineering
是在Moscow Russia
是于2000年的2月1号到4号
这个括号C是指collected papers
是论文集
他的出版社呢是Rotterdam A A Balkema
属于2000年出版的
下面呢谈一下专注当中析出的文献
即我们通常所说的不careat啊
书中的一张
国内呢经常有这种不容易不正当的战友的现象
因为很多人在引用时只引用编者
而不标明具体是谁写的这一张
这是一种学术不公平
应当对于析出文献的作者予以充分的承认和肯定
具体的格式是着作章节析出
文献主要责任者
文献主要责任者
析出文献的题名
文献类型的标识
文献载体的标识
析出文献的其他责任者
专注主要的责任者
专注提名其他提名信息
版本像出版地出版者出版年
析出文献的页码
引用日期获取和访问的路径
数字对象的唯一的标识
符举一个例子
例如马克思所写的政治经济学批判
是在他的和恩格斯的专注当中
是马克思恩格斯全集第35卷
是北京的人民出版社出版的
2013年版第302页
下面呢这部文章呢也是同样的情况
WEINSTEIN L SWERTZ M N
Pathogenic properties
of invading microorganism
也是一个书的章节
双下划线是指析出的文献
来自于SODEMAN W A Jr
SODEMAN W A
Pathologic
physiology
mechanisms of disease
是由Philadelphia saunder
出版社出版的
出版于1974年第745页至772页
下面呢谈一下连续出版物当中的析出文献
连续出版物主要的形式就是期刊论文
吸收的文献的主要责任者
吸收文献的题名
文献类型的标识
文献载体的标识
连续出版物的提名
其他提名信息
年卷七页码引用日期获取和
访问路径数字对象的唯一标识符
例如袁训来陈哲销售海等
这说明呢有很多人
一般来说只标明前三个作者
南田生物群一个认识多胞生物起源和
早期演化的新窗口
这个J是杰农阿迪克的意思将老人意思
来自于科学通报
这样一部杂志是2012年出版的
第55卷第三十四七
页码是第300第3219页
下面的一个例子呢
是李炳木韩国图书馆法
JOL是journal article online
是网上的这个期刊
网上期刊名为图书情报工作
2008年的第52卷第六期第6-12页
而二零一三十二十五是指
2013年10月25日登录的这个网址
后面呢是具体的网址的信息
电子资源的引用越来越重要
这里的电子资源呢是指电子专注集析出文献
电子连续出版物及析出文献
电子连续出版物及析出文献
电子专利之外的电子资源
主要顺序是主要责任者提名
其他提名信息
文献类的标识
文献载体标识
出版地出版者出版年
出版地出版者出版年
英文的页码
更新或修改的日期
引用日期
获取和访问路径数字对象的唯一标识符
下面举一个例子
北京市人民政府办公厅
所出台的关于转发北京市企业投资项目核准
暂行实施办法的通知
金政办发二零零五三十七号AOL
这个Aol是指Article online
这个Article呢在很多时候呢指的是著作的一张
而这里的Article呢是指的是出台的法案法律
而这里的Article呢是指的是出台的法案法律
那么这部法案呢是2005年的7月12日所出台的
2011年的7月12日指的是登录网址的日期
而后面呢就是所登陆的这个网址是
china findlaw
找法网
A呢就是啊提高的意思
Online Computer Library Center
所著的
About OCLC
history of cooperation
那么这个EBOL呢是Ilike那个BotI
2012年的3月27号所登陆的这个网址
后面这个网址
参考文献的原则上要求用信息资源本身的语种
来注入
必要的时候呢也可以采用双语出路
双语之路呢要先源于种后其他语种
譬如说
上海食品药品监督管理局的课题组
锁住的
互联网药品经营现状和监管机制的研究
这个是一个期刊论文
那么翻译呢就是Research Group of Shanghai Food
and Drug Administration
A study on online
pharmaceutical
situation and supervision mechanism
发表在Shanghai food and
drug information research
这种呢往往是对于精确性有更高要求的情况下
才这样引注的
除了这些
呢我想从英文的引注规范当中补充一点
这在国标当中没有提到
对于访谈个人通信如何加以引用呢
访谈个人通信也是应当得到保护的
在英国的牛津法律引入规则当中有这样的规范
吉奥斯克
比如说这第6个引注
Interview with Timothy Endicott
Director of Graduate Studies
Faculty of Law
University of Oxford
Oxford 1 April 2005
比如说这是对于牛津大学法学院的研究室主任
Timothy Endicott的采访
采访的日期呢是2005年的4月1日
不能忽视这种情况是存在的
系某个人
他根本没有发表的观点跟你交流了
而你使用了
但是你在引入当中没有对人家进行承认或者
根本就没有引入
这是非常不道德的
那么我们再看第11个例子
Statement by Gareth Pierec
Personal email correspongence 2
January 2001
同理
个人的EMAIL及电子邮件的交流也是受保护的
这个就是与Gareth Pierce
在2001年1月2日的电子邮件的交流
如果你和他人进行电子邮件交流
人家跟你分享了
他还没有发表的观点
此时如果你要去用的话也要加引出
再举一个例子
Statement by Piers Morgan
Personal communication 6
September 2003
在同理
2003年9月6日你与Piers Morgan他的个人交流
哪怕是仅仅是手机电话通信
也需要写清楚
比如说我和某个老师在他的办公室里面
说了一段悄悄话
我用了它的某个观念
这是它刚刚想出来的
我用的时候是不是也得对别人的观点进行肯定的
不能因为不是正式场合
我们就占了别人的便宜
这样的是有很多
据传牛顿的万有引力的文章里面的
引力反比定律现在就有学者考证是
胡克在私下里告诉牛顿的
牛顿在专著里面并没有提到胡克的贡献
那么我们认为自己有可能涉嫌了抄袭剽窃好的
引入规范及其盲区
我们就讲到这里
希望大家能在写作过程当中正确的做好引入
-推荐书目
-第1节 何谓科研伦理与学术规范？
--Video
-第2节 “科研伦理与学术规范”通识课程的开设及必要性
--Video
-第3节 “科研伦理与学术规范”的价值导向
--Video
-第4节 “科研伦理与学术规范”课程设计
--Video
-第一章课后习题（必做）
-讨论
-第1节 写作与引注
--Video
-第2节 引注的功能
--Video
-第3节 引注的历史
--Video
-第4节 引注的要素
--Video
-第5节 引注的类型
--Video
-第6节 什么情况下需要引注？
--Video
-第7节 引注的意义
--Video
-第8节 引注内容的盲区
--Video
-第9节 引注意义的盲区
--Video
-第10节 GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》
--Video
-第二章课后习题（必做）
-讨论
-第1节 何谓学术不端行为？
--Video
-第2节 学术准则——何谓公认的学术准则？
--Video
-第3节 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》
--Video
-第4节 如何认定抄袭、剽窃、侵占他人学术成果
--Video
-第5节 避免抄袭、剽窃
--Video
-第6节 何谓伪造科研数据
--Video
-第7节 何谓伪造注释
--Video
-第8节 何谓提供虚假学术信息
--Video
-第9节 买卖论文、违规署名等三种法定的学术不端行为
--Video
-第10节 一稿多投、一稿多发、重复发表
--Video
-第11节 如何认定情节严重的学术不端行为
--Video
-第12节 学术不端行为的危害
--Video
-第13节 学术不端行为的预防与处理的基本原则
--Video
-第14节 学术不端行为的预防与处理的主体及其职责
--Video
-第15节 学术不端行为的教育与预防措施
--Video
-第16节 学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程
--Video
-第三章课后习题（必做）
-讨论
-第1节 导师对于学生的基本职责
--Video
-第2节 学生应如何对待导师
--Video
-第3节 处于危机中的导师/学生关系（一）
--Video
-第4节 处于危机中的导师/学生关系（二）
--Video
-第5节 科研活动中的合作关系
--Video
-第6节 科研活动中的竞争关系
--Video
-第7节 同行评议关系
--Video
-第8节 科研工作者与公众、课题资助者之间的关系
--Video
-第四章课后习题（必做）
-讨论
-第1节 何谓科研利益冲突？
--Video
-第2节 利益冲突的表现形式
--Video
-第3节 如何避免利益冲突
--Video
-第4节 科研活动中的知识产权保护
--Video
-第5节 著作权概论
--Video
-第6节 著作权侵权行为
--Video
-第7节 独创性和抄袭、剽窃
--Video
-第8节 署名权
--Video
-第五章课后习题（必做）
-讨论
-第1节 受试所产生的伦理问题
--Video
-第2节 与受试者相关的基本伦理规范
--Video
-第3节 人类受试的伦理问题
--Video
-第4节 伦理审查
--Video
-第5节 动物实验中的伦理问题
--Video
-习题
-讨论
-直播课
