当前课程知识点：生活英语读写 > Unit 8 Purpose of Living > 6.Reading Skills > Video
杨老师
我对您刚刚在英语课上
提到的“批判性阅读”很好奇
您能跟我们说说更多的细节吗
当然可以
有了今天所提供的
所有信息
你一定会在阅读时保持警惕
没有什么东西
仅仅因为是印在纸上
或出现在网页上就自动成为真实的
你知道你是不能轻信如今的网络的
是的
如今随着
信息技术的发展
我们已经进入了
所谓的信息爆炸时代
我们学生
被各种各样的信息包围着
但是如何去提升我们的阅读能力
尤其是批判性阅读的能力呢
有很多很多方法
这里我提到了几种
策略1
总是提问
你需要就文本
和作者提出像这样的问题
比如
谁是作者
他/她是否具有写这个话题的资格
作者写作这篇文章的目的是什么
作者就这个话题的观点是什么
这些资源是可靠的、权威的吗
我可以相信这里的信息吗
这个故事会有另一面吗
提供了哪些证据
这一信息和我已经知道的东西
比较如何
基于我所知道的和相信的
我赞同他吗
如此多的问题
但是都很有用
是的
绘制一个含有这些问题的表格
可以帮助你找出事实和观点
有时我们认为事实
其实是
可以被证实或推翻的陈述
比如说它们可能会
描述动作或给出解释
相反
当我们讲到观点时
我们谈论的是
个人偏好或判断
这提醒你去质疑
你所读的东西
要成为一个批判性的读者
你需要全方位地看一个故事
并试图衡量该相信什么
是的，要成为一个批判性的读者
我们不应该限制在
自己的角度中
你说的对
有时我们比较局限
是因为我们生活在中国
这一个国家
甚至一个社区里
现在 策略2
阅读有意义的短语或者“块”
好的英文读者在阅读时会读“主干”部分
什么是有意义的短语
或是您所说的“块”呢
那就是
他们阅读有意义的词群
这比大量分散的单词
更容易记住
比如说
阅读主干时
他们可以运用他们
已经知道的信息和思想
来构建文章思想间的联系
英文的“块”并不是一个有意义的短语
因为它在单独使用时是讲不通的
读者通常用相同的
方式短句
尽管也有可能有不同
比较快的读者倾向于使用更长的短语
这样他们一次可以多读一些
举例来说
Each chunk / should be a phrase
that makes sense / by itself
Each chunk should be a phrase
that makes sense by itself
看，第一个例子中是一个比较慢的读者
他把同样的一句话
分成四“块”
在第二个例子中
同样的句子
较快的读者
可以只把它分成两“块”
我知道了
要成为有效率的读者
我最好现在就开始训练
阅读有意义的短语或“块”
是的，你说得对
回家之后这样试一试
策略3
跳过不知道的词
当你遇到一个不会的词时
不要停下来
跳过那个词然后继续阅读
在有些情况下
知道一个词的意思
对于理解文章中重要的观点
并不是必须的
在其他情况下
你可能可以从上下文
了解到一个单词的大意
我明白了
有了推测意思的技巧
我最好根据特定场合
灵活地运用它们
是的，你毫无疑问是对的
尤其是当你阅读小说时
试图忽略那些难词
策略4
大声朗读
如果当你阅读
难以把握的材料时
注意力开始分散
试着大声朗读
如果你可以在看见单词的同时听见他们
你可能就会更注意
毕竟
你同时使用了你的眼睛和耳朵
当然了
这是会降低你的阅读速度的
看情况
当我发现难以掌握或者集中注意力时
我会尝试这个方法
我希望你会尝试
另一种方法是我们所称的SQ3R
调查
问题
阅读, 背诵, 复习
这种受欢迎的方式
这是为促进读者的理解能力而发明的
一种十分流行的方法
它是为学校水平的阅读设计的
对于帮助你把握时间限制的
帮助不大
同时需要大学里有选择的阅读
这是一种很好的
改善阅读习惯的方法
是的
一个好的阅读习惯是它的目标
策略6
浏览
通过关键词和短语扫描
对于辨认单独的
信息片段很有用的
但会忽视细嚼慢咽的需要
而这点对于跟读一个复杂的论述十分重要
以上就是全部了
Well
这六点策略
对于我的阅读将会非常重要
非常感谢您，杨老师
不客气
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Successful English Learner
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-3.Key Words
--Video
-4.Sentences
--Video
--Unit1-4
-5.Text B：Our Crazy Language
--Video
--Unit1-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit1-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit1-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit1-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit1-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit1-10
-11.Summary
--Video
--Unit1-11
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Cambridge– the University Town
--Video
--Unit2-2
-3.Key Words
--Video
--Unit2-3
-4.Sentences
--Video
--Unit2-4
-5.Text B：Oxford
--Video
--Unit2-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit2-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Video
--Unit2-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit2-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit2-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit2-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Space
--Video
--Unit3-2
-3.Key Words
--Video
--Unit3-3
-4.Sentences
--Video
--Unit3-4
-5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally
--Video
--Unit3-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit3-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit3-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit3-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit3-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit3-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：New York City
--Video
-Unit4-2
-3.Key Words
--Video
--Unit4-3
-4.Sentences
--Video
--Unit4-4
-5.Text B：London
--Video
--Unit4-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit4-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit4-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit4-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit4-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit4-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：You’re in. Now pay up
--Video
--Unit5-2
-3.Key Words
--Video
--Unit5-3
-4.Sentences
--Video
--Unit5-4
-5.Text B：Companionship of Books
--Video
--Unit5-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit5-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit5-7
-8.Writing Doctor
--Unit5-8
--Video
-9.Study Guide
--Video
--Unit5-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit5-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World
--Video
--Unit6-2
-3.Key Words
--Video
--Unit6-3
-4.Sentences
--Video
--Unit6-4
-5.Text B：American Table Manners
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--Unit6-5
-6.Reading Skills
--Video
--第六章第六节测试题
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit6-7
-8.Writing Doctor
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--Unit6-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit6-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit6-10
-11.Summary
--Video
-12. Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Thanksgiving
--Video
--Unit7-2
-3.Key Words
--Video
--Unit7-3
-4.Sentences
--Video
--Unit7-4
-5.Text B: Why I Want a Wife
--Video
--Unit7-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit7-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit7-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit7-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit7-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit7-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Dreams
--Video
--Unit8-2
-3.Key Words
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--Unit8-3
-4.Sentences
--Video
--Unit8-4
-5.Text B：How to live beautifully?
--Video
--Unit8-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit8-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit8-7
-8.Writing Doctor
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--Unit8-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit8-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit8-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-期末考试复习题
--期末考试复习题
-Final Exam
