当前课程知识点：生活英语读写 > Unit 7 Personal Communication > 4.Sentences > Video
到周四，盛宴之日
家庭的节日，感恩节
比任何人
都重视个人主义的美国人
会为了一个归属感的仪式
聚集在百万张桌子周围
在这句话中
盛宴之日 家庭的节日
感恩节
都用来说明周四
暗指出
美国人对感恩节
的重视
他们会估量他们共同的财产
孩子
在这句话中
“孩子”
是对“共同财产”的进一步解释
在英语中常用破折号
表示进一步说明细节
所有这些复杂的环节
这些有着不同梦想和失望的
男女
老少
会再一次给家庭这个集体敬意
他们既是家庭的一部分 又生活于其外
在这个长句中
“男女”
“老少”
和“有着不同梦想和失望的”
都用于修饰复杂的环节
或者说，这些人群
句子主干为
所有复杂的环节
会再一次给家庭这个集体敬意
他们既是家庭的一部分
又生活于其外
家庭和个体
“我们”和“我”
作为一个虔诚的美国人
我们都往来于这两个理想之间
我们在伟大美国的
个人主义意识和伟大美国的家庭观念之间
进行价值选择
我们就像一辆往返于这两个原则之间的车
通过速度来减少
两者之间的距离
这五句话紧密联系
第一句中的
“家庭和个体”
进一步解释为 “我们和我”
“两个理想” “个人主义意思和家庭观念”
以及“两个原则”
值得文章更加连贯
此时此刻这些冲突
越发的突出
在这句话中
“此时此刻”这个副词短语
置于句首
用于强调目前这些冲突
越发突出的现状
对思想发展的
至高重要性的否认
很大程度上解释了对家庭的反对
在这句话中
“否认”和“反对”
彼此联系
某种程度上
前者是后者的解释
或结果的说明，也就是反对的结果
我们被评定的等级，所受到的报酬
我们被雇用或是解雇
都是基于我们自己的功过
在这句话中
四个动词划分为两对使用
一组是“评定等级与报酬”
另一组是“雇佣和解雇”
这实际上是
作者观点的总结
所以我们每天，每周，每年
往返于这两个世界
在这句话中
“每天、每周、每年”这三个副词
用于描述每日
往返上班者的生活全景
每日往返于两地之间
年复一年，日复一日
运气好的话
他们在两个世界间
来回的领土
可以非常富饶，充满了关心和空间
这里可以是个人
和家庭相互作用的空间
在这两句话中
前一句的“领土”
与后一句的“地方”相互照应
与后一句的“地方”相比
前句中作者的态度更为客观
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Successful English Learner
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-3.Key Words
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-4.Sentences
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--Unit1-4
-5.Text B：Our Crazy Language
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--Unit1-5
-6.Reading Skills
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--Unit1-6
-7.Cultural Focus
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--Unit1-7
-8.Writing Doctor
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--Unit1-8
-9.Study Guide
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--Unit1-9
-10.Literature Tutor
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--Unit1-10
-11.Summary
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--Unit1-11
-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A：Cambridge– the University Town
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--Unit2-2
-3.Key Words
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--Unit2-3
-4.Sentences
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--Unit2-4
-5.Text B：Oxford
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--Unit2-5
-6.Reading Skills
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--Unit2-6
-7.Cultural Focus
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--Unit2-7
-8.Writing Doctor
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--Unit2-8
-9.Study Guide
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--Unit2-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit2-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A: Space
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--Unit3-2
-3.Key Words
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--Unit3-3
-4.Sentences
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--Unit3-4
-5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally
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--Unit3-5
-6.Reading Skills
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--Unit3-6
-7.Cultural Focus
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--Unit3-7
-8.Writing Doctor
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--Unit3-8
-9.Study Guide
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--Unit3-9
-10.Literature Tutor
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--Unit3-10
-11.Summary
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-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A：New York City
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-Unit4-2
-3.Key Words
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--Unit4-3
-4.Sentences
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--Unit4-4
-5.Text B：London
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--Unit4-5
-6.Reading Skills
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--Unit4-6
-7.Cultural Focus
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--Unit4-7
-8.Writing Doctor
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--Unit4-8
-9.Study Guide
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--Unit4-9
-10.Literature Tutor
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--Unit4-10
-11.Summary
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-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A：You’re in. Now pay up
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--Unit5-2
-3.Key Words
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--Unit5-3
-4.Sentences
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--Unit5-4
-5.Text B：Companionship of Books
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--Unit5-5
-6.Reading Skills
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--Unit5-6
-7.Cultural Focus
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--Unit5-7
-8.Writing Doctor
--Unit5-8
--Video
-9.Study Guide
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--Unit5-9
-10.Literature Tutor
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--Unit5-10
-11.Summary
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-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World
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--Unit6-2
-3.Key Words
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--Unit6-3
-4.Sentences
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--Unit6-4
-5.Text B：American Table Manners
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--Unit6-5
-6.Reading Skills
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--第六章第六节测试题
-7.Cultural Focus
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--Unit6-7
-8.Writing Doctor
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--Unit6-8
-9.Study Guide
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--Unit6-9
-10.Literature Tutor
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--Unit6-10
-11.Summary
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-12. Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A: Thanksgiving
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--Unit7-2
-3.Key Words
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--Unit7-3
-4.Sentences
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--Unit7-4
-5.Text B: Why I Want a Wife
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--Unit7-5
-6.Reading Skills
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--Unit7-6
-7.Cultural Focus
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--Unit7-7
-8.Writing Doctor
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--Unit7-8
-9.Study Guide
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--Unit7-9
-10.Literature Tutor
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--Unit7-10
-11.Summary
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-12.Discussion
-1.Introduction
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-2.Text A：Dreams
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--Unit8-2
-3.Key Words
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--Unit8-3
-4.Sentences
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--Unit8-4
-5.Text B：How to live beautifully?
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--Unit8-5
-6.Reading Skills
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--Unit8-6
-7.Cultural Focus
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--Unit8-7
-8.Writing Doctor
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--Unit8-8
-9.Study Guide
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--Unit8-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit8-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-期末考试复习题
--期末考试复习题
-Final Exam
