当前课程知识点：生活英语读写 > Unit 6 Manners > 2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World > Video
大家好,我是杨芳
我是清华大学
外文系的
一个老师
本课程是很多人
一起开发的成果
包括我的同事和学生
张文霞教授和我一起授课
吕中舌教授就
和我一起写过教材
十年前
还有我的同事陈永国教授
他既是一位教授
也是一位诗人
从事文学
和写诗教学
谢职安教授
我最好的朋友
几乎是沉溺于协调
MOOC微信群
和管理一大群学生
他真的很喜欢
和我一起投入到这项事业中
我非常感谢我的学生的帮助
他们都是清华大学的学生
有的是博士生
自中国、美国、俄罗斯和巴基斯坦的助教
他们都很有才也都很有天赋
他们使这个课程更加的以学习者为中心
比我
和我的同事做得更好
我们非常依赖学生们
我们希望它能切实帮助你们
广泛
和深入的阅读
成为一个更好的写作者
和一个更好的学习者
本单元中的两篇文章
都是从
一个美国人的角度出发来写的
理解这些文章
有助于你们更好地理解
怎样在美式环境中
做到举止得当
这些建议
在美国以外的情况中
可不一定适用
比如说
美国人用刀叉的方式
和英国人、加拿大人
以及很多欧洲人就不同
这两篇关于礼貌的文章
都很有教育意义
并提出了一个有趣的问题
两篇文章都
显示出很多美国人
并不像文章作者所认为的
那样礼貌
如果他们举止礼貌
那么他们可能就会避免冒犯到
某些人的风险
如何在不礼貌的环境中培养出懂礼貌的孩子
尽管你不能让自己的孩子
免受家庭之外环境的影响
专家们认为只要有足够的耐心和恒心
就可以把他们的孩子培养成
野兽横行的世界里的天使
以身作则
在佛罗里达州，一个16 岁的高中生
一天从排球队的训练后回家的途中
她看上去闷闷不乐
她的妈妈问她出了什么事
这位女孩解释说
她的教练没看上她最好的朋友
而是挑选了另一个女孩进了球队
她的朋友的妈妈一边开车接孩子回家
一边破口大骂教练
许多家长似乎所持的态度都是
无论他是对是错，孩子是我的孩子
这种态度的后果不堪设想
家长们不能接受
他们的孩子不是最好的
有些家长不敦促孩子更加努力地学习
得到更好的分数
反而责备老师
如果孩子违反了校规
家长们往往不是惩戒孩子
而是抨击校规
一个更好的办法就是教育孩子
即便他们难以控制
每个具体情况的结果
他们却能决定他们将作出何种反应
孩子们必须学会
比他们感觉到的更加举止文雅
而举止得体并不只是
会说“请”和“谢谢”
好的举止就是不自夸
不在人背后说三道四
赢得公正 输得大方
尊敬别人
父母可以帮助孩子
提高修养的最佳办法
就是首先提高家长自己的修养
如果我们自己的行为不够端庄
我们又怎么能期望孩子的行为良好呢
提示与赞扬
你这么乱七八糟
从来都不会整理自己的房间
别这么大声对我喊
大部分父母都对孩子说过
类似的话
他们的本意是为了纠正孩子的不良行为
那么，为什么父母都惨遭失败呢
一种更好的办法是
心理学家们所说的“提示和赞扬”
事先
父母可以用一种非正式的方法
表达他们期望孩子能做到什么
今天我们拜访玛丽婶婶时
如果你能和她握手
并且在晚饭时为她拉椅子
我会为你感到自豪的
事后夸奖你的孩子
我确实很喜欢
你与玛丽婶婶握手并且为她拉了椅子
每个家庭都应该有一些家庭成员
都赞同并遵守的基本规则
家长不必说
你怎么这么随心所欲
别把你的胳膊肘放到桌子上
家长可以简单地说
咱们家的规矩是胳膊肘
不能放在桌子上
通过改正不良行为
而不是训斥孩子
你去掉了孩子的抵触情绪
并且避免了纠正意见
听上去像命令的口气
这样的批评方式
的确会有收效
有天早晨
艾伦钻进车里
司机
也是一个女孩的父亲
转过头来问到
怎么没有人
对我说早安呢
我以前从未
这个角度考虑这个问题
艾伦承认
我很高兴他能告诉我他是怎么想的
现在当她和其他孩子上车时
她都会和别人
道声早安
共进晚餐
专家说
全家人每天坐在一起的
半个小时到一个小时
也许是父母能为孩子们做到的
最重要的事情
合作 守时
交谈技巧和尊重
都可以在餐桌边学到
即便一家人不能每天都在一起吃晚饭
他们也要努力做到
每周在一起吃一两次饭
晚餐时间并不仅仅是在一起用餐
而是和家人一起分享你这天过得怎么样
这段时间里 父母可以
慢慢地灌输价值观和道德观给孩子们
听起来却不会像是在说教
培养日常习惯
尊重别人
谦虚和公正的态度
只有父母
经过多年的
耳濡目染
孩子们才会慢慢学会
玩捉迷藏
真的会教孩子们言行举止吗
也许会
因为在玩这个游戏的过程中
孩子感受到父母想花时间和他在一起
父母爱他 这样他也能学会去爱别人
良好的举止并不是如何正确地使用刀叉
而是善良
鼓励别人，团队合作
做出小小的牺牲
孩子们正是从父母那里学会了这些
当孩子们自动热衷于
学会礼貌待人时
他们也就不会把行为举止
看成是一些
古板的条条框框
它们是孩子们所受的教育中
的砖瓦
一旦一个规则成为习惯
它就使我们感到自由
米歇尔说
试想假如迈克·乔丹要不停地想起比赛规则
那么他的篮球还会打得这么自如吗
一个礼貌的孩子长大后
会交到朋友 有约会
并得到工作面试的机会
因为人们喜欢好的举止
良好的举止是人类共有的语言
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Successful English Learner
--Video
-3.Key Words
--Video
-4.Sentences
--Video
--Unit1-4
-5.Text B：Our Crazy Language
--Video
--Unit1-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit1-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit1-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit1-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit1-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit1-10
-11.Summary
--Video
--Unit1-11
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Cambridge– the University Town
--Video
--Unit2-2
-3.Key Words
--Video
--Unit2-3
-4.Sentences
--Video
--Unit2-4
-5.Text B：Oxford
--Video
--Unit2-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit2-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Video
--Unit2-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit2-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit2-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit2-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Space
--Video
--Unit3-2
-3.Key Words
--Video
--Unit3-3
-4.Sentences
--Video
--Unit3-4
-5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally
--Video
--Unit3-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit3-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit3-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit3-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit3-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit3-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：New York City
--Video
-Unit4-2
-3.Key Words
--Video
--Unit4-3
-4.Sentences
--Video
--Unit4-4
-5.Text B：London
--Video
--Unit4-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit4-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit4-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit4-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit4-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit4-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：You’re in. Now pay up
--Video
--Unit5-2
-3.Key Words
--Video
--Unit5-3
-4.Sentences
--Video
--Unit5-4
-5.Text B：Companionship of Books
--Video
--Unit5-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit5-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit5-7
-8.Writing Doctor
--Unit5-8
--Video
-9.Study Guide
--Video
--Unit5-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit5-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World
--Video
--Unit6-2
-3.Key Words
--Video
--Unit6-3
-4.Sentences
--Video
--Unit6-4
-5.Text B：American Table Manners
--Video
--Unit6-5
-6.Reading Skills
--Video
--第六章第六节测试题
-7.Cultural Focus
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--Unit6-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit6-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit6-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit6-10
-11.Summary
--Video
-12. Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Thanksgiving
--Video
--Unit7-2
-3.Key Words
--Video
--Unit7-3
-4.Sentences
--Video
--Unit7-4
-5.Text B: Why I Want a Wife
--Video
--Unit7-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit7-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit7-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit7-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit7-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit7-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Dreams
--Video
--Unit8-2
-3.Key Words
--Video
--Unit8-3
-4.Sentences
--Video
--Unit8-4
-5.Text B：How to live beautifully?
--Video
--Unit8-5
-6.Reading Skills
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--Unit8-6
-7.Cultural Focus
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--Unit8-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit8-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit8-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit8-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-期末考试复习题
--期末考试复习题
-Final Exam
