当前课程知识点：生活英语读写 > Unit 3 Cultural Differences > 5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally > Video
第二篇文章
也围绕隐私展开
但其对隐私的定义
与第一篇文章中丘吉尔的看法并不相同
作家们认为
美国与法国之间的
不同
源于不同的文化背景
他们对隐私
有不同的理解
这篇文章
是了解
文化
差异的
典型论述
如果你想与其他国家
或民族的人有效交流
本文围绕
肢体语言展开
日常交际中
许多交流
都伴随着手势或肢体语言
这有助于互相理解
这篇文章
帮助我们了解文化差异
一个好行为的经验法则是
不要过分使用本国或本族的文化
来评判其他国家或民族的人
看似不礼貌的行为
或许这些行为的意义
并不相同
在他们的文化中
言语和非言语交际
当你在国外时
懂得该国语言是非常重要的
但是懂得如何用非言语方式
进行交际也同样重要
人们在开口讲话之前
就通过非言语形式
即用手势进行交际
根据一位研究
非言语交际先驱的看法
言语交际仅占30％～35％
在我们的交际活动中
其余均为非言语交际
当人们不懂某种语言时
最普通的交际方式
就是手势
不过
有许多手势
在世界的不同地区有着不相同的意义
有的则根本没有任何意义
在美国
比如
点头表示
“是”、“可以”
而在希腊和土耳其的
某些地区
这一动作却表示“不行”
在东南亚
如果你点头
就是礼貌地告诉对方
我听见你讲话了
在古罗马
当帝王要赦免
某人的性命时
他就竖起大拇指
今天在美国
当有人竖起大拇指时
他的意思是“一切正常”
可是
在撒丁岛和希腊
这种手势则是侮辱性的
不可以使用
在美国
若将双手交叉紧握
高举过头
就意味着“我是冠军”
或“我是优胜者”
这是职业拳击手获胜时的
一种示意动作
而当一位俄国领导人
出席白宫会谈之后
做出这种手势时
美国人曾误认为
这位俄国领导人在表示
他获得了胜利
其实在俄国
这种姿势是一种友好的表示
在美国
举起一只手
用拇指和食指
捏合成一个圆圈
而将其他三指伸开的
意思是“一切都挺好”
因而这种姿势经常为
宇航和政治家所使用
可是在法国和比利时
这种手势却表示“你一钱不值”
还有一些非语言信号
人们出国时
也应有所了解
比如交谈者之间应保持
多大距离的问题
美国人通常感到合适
如果交谈者双方的距离
保持在
18 英寸到
一臂之长时
要是靠得再近些
他们就会觉得不自在
与美国人谈话时
目光的接触也很重要
和他们交谈时
如果你目光朝下
他就可能觉得
你窘迫、恐惧
或是在隐瞒什么事情
除了要了解
在某一国度
如何进行非语言交际之外
知道哪些事情可以谈论
哪些事情不可以谈论也很重要
第一次
与美国人见面时
有些话题应该避免
例如
不要询问人们的年龄
体重、宗教信仰、婚姻状况
挣钱多少
以及某件物品价值多少等等
但是可以谈论工作
天气、交通问题、体育运动
食品、当日新闻
家庭住址、消费话题
诸如计算机、汽车修理等等
以及旅游或度假安排之类的事情
以上这几个例子表明
一个人的动作举止可能
比他的言辞更富有表达力
在某一特定的文化背景中
一个人所讲的
和他所没有讲的
具有同等的重要性
言语和非言语交际
当你在国外时
懂得该国语言是非常重要的
但是懂得如何用非言语方式
进行交际也同样重要
人们在开口讲话之前
就通过非言语形式
即用手势进行交际
根据一位研究
非言语交际先驱的看法
言语交际仅占30％～35％
在我们的交际活动中
其余均为非言语交际
当人们不懂某种语言时
最普通的交际方式
就是手势
不过
有许多手势
在世界的不同地区有着不相同的意义
有的则根本没有任何意义
在美国
比如
点头表示
“是”、“可以”
而在希腊和土耳其的
某些地区
这一动作却表示“不行”
在东南亚
如果你点头
就是礼貌地告诉对方
我听见你讲话了
在古罗马
当帝王要赦免
某人的性命时
他就竖起大拇指
今天在美国
当有人竖起大拇指时
他的意思是“一切正常”
可是
在撒丁岛和希腊
这种手势则是侮辱性的
不可以使用
在美国
若将双手交叉紧握
高举过头
就意味着“我是冠军”
或“我是优胜者”
这是职业拳击手获胜时的
一种示意动作
而当一位俄国领导人
出席白宫会谈之后
做出这种手势时
美国人曾误认为
这位俄国领导人在表示
他获得了胜利
其实在俄国
这种姿势是一种友好的表示
在美国
举起一只手
用拇指和食指
捏合成一个圆圈
而将其他三指伸开的
意思是“一切都挺好”
因而这种姿势经常为
宇航和政治家所使用
可是在法国和比利时
这种手势却表示“你一钱不值”
还有一些非语言信号
人们出国时
也应有所了解
比如交谈者之间应保持
多大距离的问题
美国人通常感到合适
如果交谈者双方的距离
保持在
18 英寸到
一臂之长时
要是靠得再近些
他们就会觉得不自在
与美国人谈话时
目光的接触也很重要
和他们交谈时
如果你目光朝下
他就可能觉得
你窘迫、恐惧
或是在隐瞒什么事情
除了要了解
在某一国度
如何进行非语言交际之外
知道哪些事情可以谈论
哪些事情不可以谈论也很重要
第一次
与美国人见面时
有些话题应该避免
例如
不要询问人们的年龄
体重、宗教信仰、婚姻状况
挣钱多少
以及某件物品价值多少等等
但是可以谈论工作
天气、交通问题、体育运动
食品、当日新闻
家庭住址、消费话题
诸如计算机、汽车修理等等
以及旅游或度假安排之类的事情
以上这几个例子表明
一个人的动作举止可能
比他的言辞更富有表达力
在某一特定的文化背景中
一个人所讲的
和他所没有讲的
具有同等的重要性
下面是一些新单词
1 verbal
言语的
口语的
2 verbally
言语地
3 motion
移动或移动方式
4 southeast
介于南方与东方之间
5 insult
通过言语或行为冒犯某人
作为名词表示
侮辱性言语或行为
6 clasp
紧紧握住某人、某物
7 champion
在竞争中
处于第一位的人或团队
8 statesman
在处理国际事务中
举足轻重的人
9 politician
在政府
或想在政府
工作的人
10 aware
意识到……
11 marital
已婚的；婚姻的
12 status
社会地位
13 consumer
消费者
mostly manufactured goods
14 illustrate
解释
or make sth. clear
利用例子
图片或图表
15 context
事件
或行为发生的
条件
短语
1 get along
进展
相处
2 in addition to
也
3 and so forth
等等
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Successful English Learner
--Video
-3.Key Words
--Video
-4.Sentences
--Video
--Unit1-4
-5.Text B：Our Crazy Language
--Video
--Unit1-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit1-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit1-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit1-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit1-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit1-10
-11.Summary
--Video
--Unit1-11
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Cambridge– the University Town
--Video
--Unit2-2
-3.Key Words
--Video
--Unit2-3
-4.Sentences
--Video
--Unit2-4
-5.Text B：Oxford
--Video
--Unit2-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit2-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Video
--Unit2-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit2-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit2-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit2-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Space
--Video
--Unit3-2
-3.Key Words
--Video
--Unit3-3
-4.Sentences
--Video
--Unit3-4
-5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally
--Video
--Unit3-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit3-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit3-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit3-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit3-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit3-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：New York City
--Video
-Unit4-2
-3.Key Words
--Video
--Unit4-3
-4.Sentences
--Video
--Unit4-4
-5.Text B：London
--Video
--Unit4-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit4-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit4-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit4-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit4-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit4-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：You’re in. Now pay up
--Video
--Unit5-2
-3.Key Words
--Video
--Unit5-3
-4.Sentences
--Video
--Unit5-4
-5.Text B：Companionship of Books
--Video
--Unit5-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit5-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit5-7
-8.Writing Doctor
--Unit5-8
--Video
-9.Study Guide
--Video
--Unit5-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit5-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World
--Video
--Unit6-2
-3.Key Words
--Video
--Unit6-3
-4.Sentences
--Video
--Unit6-4
-5.Text B：American Table Manners
--Video
--Unit6-5
-6.Reading Skills
--Video
--第六章第六节测试题
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit6-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit6-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit6-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit6-10
-11.Summary
--Video
-12. Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Thanksgiving
--Video
--Unit7-2
-3.Key Words
--Video
--Unit7-3
-4.Sentences
--Video
--Unit7-4
-5.Text B: Why I Want a Wife
--Video
--Unit7-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit7-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit7-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit7-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit7-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit7-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Dreams
--Video
--Unit8-2
-3.Key Words
--Video
--Unit8-3
-4.Sentences
--Video
--Unit8-4
-5.Text B：How to live beautifully?
--Video
--Unit8-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit8-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit8-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit8-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit8-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit8-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-期末考试复习题
--期末考试复习题
-Final Exam
