当前课程知识点：生活英语读写 > Unit 5 Education > 5.Text B：Companionship of Books > Video
第二篇文章围绕
从读书中学习展开
反观一下自己
你阅读是为了愉悦身心 知识
还是仅仅因为被要求阅读
书的内容基本涵盖所有领域
不用去上学
或者接受正式的培训
通过读书我们就可以做许多事情
学生可以在不被要求的情况下
设定自己每天的阅读目标
晚上睡觉之前
10到15分钟
或者说其他时间
这都可以让每年阅读一些书
成为现实
以书为伴
塞缪尔·斯迈尔斯
我们通常不但可从一个人所交之友
也可从其所读之书
来了解他的为人
因为一个人
既要与人为伴
也要与书为侣
人总是要生活在最佳伴侣之中
无论其伴侣是书，抑或是人
一本好书属
挚友之列
这在过去和现在
都是如此
永不改变
伴侣中
书对人最耐心
书本不会对我们置之不理
当我们身处厄运，烦闷苦恼时
它们总是
和善地接纳我们
年轻时，书籍给我们以欢乐和教诲
年老时，书籍又让我们感到舒服和慰藉
人们常因
喜爱同一本书
而彼此亲近
正像有时两人
因同时敬重第三个人
而成为朋友一样
有句古老的谚语说
“爱屋及乌”
但“爱吾及书”
更富哲理
书本是更真实
更高尚的结合纽带
人们会同思、同感
而和睦融融
通过喜爱同一作者
他们同作者息息相通
作者与人们也是戚戚相连
赫兹利特说
书本深入我心
诗句在
我血液里流淌
年轻时我们读的书
年老时仍记心中
我们阅读的书中所写别人之事
犹如发生在我们自身
我们会发现书籍价廉物美
也会呼吸到书香的气息
好书
常常是生命的
宝盒
生命思想的精粹
尽藏其中
因为一个人的生命世界大部分
就是他的思想世界
因此好书是
金玉良言的宝库
是光辉思想的珍藏
若记住它们，珍惜它们
它们就成为我们经常的伴侣
和慰藉
“有高尚思想做伴的人
从不会感到孤独”
菲利浦·锡德尼爵士说
正确美好的思想
在人受到诱惑时
会像仁慈的天使一样
净化和护卫人的灵魂
它也蕴藏着行动的萌芽
因为佳句
永远会激励出好的行为
书本具有不朽的本质
是迄今为止人类通过努力
而获得的最经久的成果
庙宇、塑像会毁坏
而书本却会永存
伟大思想不受岁月的影响
它们至今
仍像许多年前
通过作者的心灵第一次涌现出来时
那样清新
作者当时所说所思
现在仍然通过印出的书页
在向我们生动地叙述
岁月唯一的影响就是
把坏书筛除掉
因为文学中
只有佳作才能永世流传
书本把我们导入
高尚的群体
引进历史伟人
生活的世界
我们能聆听和观察到他们的言行
能看见他们个个栩栩如生
我们能和他们同感受
同欢乐
同悲痛
他们的经历成了我们的经历
我们会感到自己
也有点像演员那样
在这些伟人描绘的舞台上
和他们同台演出
伟大的杰作即使在
当今世界也不会消失
书中作者的精神会永存
并会传播到全球
书本是活的声音
是人们仍然要聆听的
智者之言
因此我们一直受着古代伟人的
影响
高贵的智者
仍然像许多年前一样
生活在这个世界上
以书为伴
塞缪尔·斯迈尔斯
我们通常不但可从一个人所交之友
也可从其所读之书
来了解他的为人
因为一个人
既要与人为伴
也要与书为侣
人总是要生活在最佳伴侣之中
无论其伴侣是书，抑或是人
一本好书属
挚友之列
这在过去和现在
都是如此
永不改变
伴侣中
书对人最耐心
书本不会对我们置之不理
当我们身处厄运，烦闷苦恼时
它们总是
和善地接纳我们
年轻时，书籍给我们以欢乐和教诲
年老时，书籍又让我们感到舒服和慰藉
人们常因
喜爱同一本书
而彼此亲近
正像有时两人
因同时敬重第三个人
而成为朋友一样
有句古老的谚语说
“爱屋及乌”
但“爱吾及书”
更富哲理
书本是更真实
更高尚的结合纽带
人们会同思、同感
而和睦融融
通过喜爱同一作者
他们同作者息息相通
作者与人们也是戚戚相连
赫兹利特说
书本深入我心
诗句在
我血液里流淌
年轻时我们读的书
年老时仍记心中
我们阅读的书中所写别人之事
犹如发生在我们自身
我们会发现书籍价廉物美
也会呼吸到书香的气息
好书
常常是生命的
宝盒
生命思想的精粹
尽藏其中
因为一个人的生命世界大部分
就是他的思想世界
因此好书是
金玉良言的宝库
是光辉思想的珍藏
若记住它们，珍惜它们
它们就成为我们经常的伴侣
和慰藉
“有高尚思想做伴的人
从不会感到孤独”
菲利浦·锡德尼爵士说
正确美好的思想
在人受到诱惑时
会像仁慈的天使一样
净化和护卫人的灵魂
它也蕴藏着行动的萌芽
因为佳句
永远会激励出好的行为
书本具有不朽的本质
是迄今为止人类通过努力
而获得的最经久的成果
庙宇、塑像会毁坏
而书本却会永存
伟大思想不受岁月的影响
它们至今
仍像许多年前
通过作者的心灵第一次涌现出来时
那样清新
作者当时所说所思
现在仍然通过印出的书页
在向我们生动地叙述
岁月唯一的影响就是
把坏书筛除掉
因为文学中
只有佳作才能永世流传
书本把我们导入
高尚的群体
引进历史伟人
生活的世界
我们能聆听和观察到他们的言行
能看见他们个个栩栩如生
我们能和他们同感受
同欢乐
同悲痛
他们的经历成了我们的经历
我们会感到自己
也有点像演员那样
在这些伟人描绘的舞台上
和他们同台演出
伟大的杰作即使在
当今世界也不会消失
书中作者的精神会永存
并会传播到全球
书本是活的声音
是人们仍然要聆听的
智者之言
因此我们一直受着古代伟人的
影响
高贵的智者
仍然像许多年前一样
生活在这个世界上
新单词
1 companion
伙伴
朋友
2 adverse
不利的；不支持的
3 distress
不幸；痛苦
4 amuse
娱乐
使愉快
5 console
安慰
慰藉 在悲伤时给予安慰或同情
6 admire
赞赏 称赞 欣赏
有一个好的意见
7 sympathize
同情
8 comfort
一种身体的
放松和满足
一种免于痛苦与焦虑的自由
一种释放与安慰的情感
使身体舒适
平静、安慰、没有疑虑
带来欢乐
9 accompany
陪伴
伴随
伴奏
10 temptation
引诱
诱惑
11 purify
使纯净
12 inspire
鼓舞 激发
产生灵感
13 immortality
不朽
不灭
14 vivid
生动的
鲜明的 鲜艳的
15 grieve
使悲伤 使苦恼
16 intellect
智力 理解力
知识分子
智商高的人
短语
1 keep…company
陪伴
2 turn one’s back on
放弃 抛弃 忽略
3 sympathize with
同情
支持
4 of no account
无关紧要
5 sift out
分离
摆脱
6 in a measure
某种程度上
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Successful English Learner
--Video
-3.Key Words
--Video
-4.Sentences
--Video
--Unit1-4
-5.Text B：Our Crazy Language
--Video
--Unit1-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit1-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit1-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit1-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit1-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit1-10
-11.Summary
--Video
--Unit1-11
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Cambridge– the University Town
--Video
--Unit2-2
-3.Key Words
--Video
--Unit2-3
-4.Sentences
--Video
--Unit2-4
-5.Text B：Oxford
--Video
--Unit2-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit2-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Video
--Unit2-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit2-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit2-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit2-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Space
--Video
--Unit3-2
-3.Key Words
--Video
--Unit3-3
-4.Sentences
--Video
--Unit3-4
-5.Text B: Getting Along Verbally and Nonverbally
--Video
--Unit3-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit3-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit3-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit3-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit3-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit3-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：New York City
--Video
-Unit4-2
-3.Key Words
--Video
--Unit4-3
-4.Sentences
--Video
--Unit4-4
-5.Text B：London
--Video
--Unit4-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit4-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit4-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit4-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit4-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit4-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：You’re in. Now pay up
--Video
--Unit5-2
-3.Key Words
--Video
--Unit5-3
-4.Sentences
--Video
--Unit5-4
-5.Text B：Companionship of Books
--Video
--Unit5-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit5-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit5-7
-8.Writing Doctor
--Unit5-8
--Video
-9.Study Guide
--Video
--Unit5-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit5-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：How to Raise Polite Kids in a Rude World
--Video
--Unit6-2
-3.Key Words
--Video
--Unit6-3
-4.Sentences
--Video
--Unit6-4
-5.Text B：American Table Manners
--Video
--Unit6-5
-6.Reading Skills
--Video
--第六章第六节测试题
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit6-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit6-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit6-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit6-10
-11.Summary
--Video
-12. Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A: Thanksgiving
--Video
--Unit7-2
-3.Key Words
--Video
--Unit7-3
-4.Sentences
--Video
--Unit7-4
-5.Text B: Why I Want a Wife
--Video
--Unit7-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit7-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit7-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit7-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit7-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit7-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-1.Introduction
--Video
-2.Text A：Dreams
--Video
--Unit8-2
-3.Key Words
--Video
--Unit8-3
-4.Sentences
--Video
--Unit8-4
-5.Text B：How to live beautifully?
--Video
--Unit8-5
-6.Reading Skills
--Video
--Unit8-6
-7.Cultural Focus
--Video
--Unit8-7
-8.Writing Doctor
--Video
--Unit8-8
-9.Study Guide
--Video
--Unit8-9
-10.Literature Tutor
--Video
--Unit8-10
-11.Summary
--Video
-12.Discussion
-期末考试复习题
--期末考试复习题
-Final Exam
