当前课程知识点:工程伦理 >  第十三章 全球化视野中的工程伦理 >  第十三章习题 >  5.1 作为职业的工程师

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5.1 作为职业的工程师在线视频

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5.1 作为职业的工程师课程教案、知识点、字幕

同学们好

我是浙江大学教师丛杭青

今天我们讲

作为职业的工程师

在西方

医生 教师 律师 和牧师是古老的职业

相对而言

工程师是一个新兴的职业

是伴随着工业革命的兴起

而出现的一种新兴的社会群体

在英国工业革命之前的漫长中世纪

贵族和平民是两大阶层

在工业革命之后

工程师作为历史上最大的职业群体

它的出现使得当时的社会结构

发生了变化

在贵族和平民之间

工程师作为中产阶级的代表而出现

在历史上 "职业"这个术语

是具有宗教含义的

它是指承诺一种生活方式的自主行为

一个人公开声称

成为某种类型的人

就是要扮演着承载严格道德要求的

特殊社会角色

与职业紧密相关的英文单词是profession

professional

professionalization

professionalism

我们将其分别译作"职业"

"职业人员"

"职业化"

和"职业主义"

目前 国内绝大多数人

包括百度翻译

是将profession

译成"专业"

少数人译成"行业"

"专业"一词对应的英文单词应该是speciality

在中英文语境下

"专业"一词仅仅突出了技术的含义

却缺乏行业规范的意蕴

而profession

"职业"指的是一份工作

与一般工作有别的是

职业既具有技术规范

又具有行为规范

而行为规范的含义

是专业的概念所无法容纳的

将profession译成"行业"

也是不尽如意

"行业"或者"产业"

对应的英文单词是industry

"行业"的译法

更多地体现的是一种

产业思维的习惯

产业思维注重的是产业

或者行业的发展与转型

关注的是"物"及其功能与消费

可在职业的视野当中

不仅兼顾到了物

也兼顾到了人

在中文语境中

"行业"与"职业"似乎难以区分

但实际上 这两者是不一样的

医疗是一个行业

医生却是一种职业

同样 工程也是一个行业

工程师是一个职业

简单地说

当我们说“工程”的时候

我们就是把工程看作一种产业的行业

当我们说“工程师”的时候

我们就是把工程师看作一种职业

职业是一个近现代的概念

它可以看作是一个西方的舶来品

在中国

现代意义的工程师

是19世纪中叶洋务运动时期出现的

洋务运动可以看做是中国近现代工业的起点

在官方的文献当中

“工程师”字样最早出现于

1883年7月的李鸿章奏折中

他在奏折中写道

“北洋武备学堂铁路总教习

德国工程师包尔”

中国第一批近现代工程师

来源于晚清时期的留美幼童

当这些留美幼童回国后

中国近现代工程师才真正开始

独立发展起来

从而出现了中国第一代工程师

其中 詹天佑进入耶鲁大学土木工程系

学习铁路工程

詹天佑后来主持修筑京张铁路

之后他又担任过川汉 粤汉铁路会办

和总工程师等职

1915年 詹天佑成为中华工程师学会首任会长

中华工程师学会

是按照美国职业团体自治模式

所建立起来的

第一个中国工程职业自治团体

在洋务运动之前

尽管我国并没有作为职业的工程师

但工程行业却始终是存在的

当时人们称呼工程行业的从业者为“匠人”

比如 木匠 铁匠 石匠 陶匠

在隋唐至明清的政府组织中

就有专门的"工部"

负责管理为官方工作的“匠人”

而民间匠人

大多由地方性的行会

和帮会负责管理

通常社会学者认为

没有必要给职业下一个明确的定义

我们可以尝试着

给职业下一个定义

作为一种谋生的手段

职业是一份工作

但并非所有的工作都属于职业的范畴

乞丐 窃贼 妓女 至多是一份工作

我们并不认可他们的职业身份

因为它们并不符合职业的基本特征

这一节就讲到这儿

关于职业的基本特征

我们下节课再继续

工程伦理课程列表:

第一章 工程与伦理

-配套教材

-工程伦理概述

-1.1 如何理解工程

-1.2 如何理解伦理

-1.3 工程实践中的伦理问题

-1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

-讨论题1

-讨论题2

-第一章 习题

第二章 工程中的风险、安全与责任

-2.1 工程风险的来源及防范

-2.2 工程风险的伦理评估

-2.3 工程风险中的伦理责任

-推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-第二章习题

第三章 工程中的价值、利益与公正

-3.0 导论

-3.1 工程的价值及特点

-3.2 工程所服务的对象与可及性

-3.3 工程所服务的对象与可及性

-3.4 工程所服务的对象与可及性

-​推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-第三章习题

第四章 工程活动中的环境伦理

-4.1 工程环境伦理观念的确立

-4.2 环境伦理的主要思想

-4.3工程活动中的环境伦理原则

-4.4 工程师的环境伦理

-第四章习题

-材料讨论

第五章 工程师的职业伦理

-5.1 作为职业的工程师

-5.2 职业的六大特征

-5.3 职业自治

-5.4 做正确的事

-5.5 利益冲突

-5.6 角色冲突

-5.7 恰当的决策

-5.8 外部举报

-5.9 内部举报

-第五章习题

-讨论题1

-讨论题2

第六章 土木工程的伦理问题

-6.1 土木工程的类型与特点

-6.2 土木工程师的职业伦理

-6.3 建设管理人员的职业伦理

-第六章

-讨论题1

-讨论题2

第七章 水利工程的伦理问题

-7.0 导论

-7.1 水利工程的价值问题

-7.2 水利行业肩负着重要的社会责任

-7.3 水利工程师无上光荣

-第七章作业

-材料讨论

-讨论题2

第八章 化学工程的伦理问题

-8.1 化学工业发展中的工程伦理问题

-8.2 化工安全事故的伦理分析

-8.3 化工企业环境和安全信息公开

-8.4 工程伦理在化工行业的最佳实践——责任关怀

-第八章习题

-讨论1

-讨论题2

第九章 核工程的伦理问题

-9.1 核工程及其特点

-9.2 核工程涉及的伦理问题

-9.3 核工程应遵循的伦理原则

-9.4 核工程与公众知情权

-9.5 核工程与安全

-9.6 核工程与生态环境

-9.7 核工程师的伦理责任及培养

-第九章习题

-讨论题1

-讨论题2

第十章 信息与大数据的伦理问题

-10.1 信息与大数据的伦理问题

-10.2 数据安全与数字身份

-10.3 大数据持续发展必须依法保护个人敏感数据

-10.4 数据权利

-10.5 科技向善的未来社会——大数据公共治理

-10.6 大数据工程师职业伦理

-讨论题1

-讨论题2

-第十章习题

第十一章 环境工程的伦理问题

-11.1 环境工程伦理问题的产生

-11.2 环境工程中的生产安全与公共安全

-11.3 环境工程中的社会公正与环境生态安全

-11.4 环境工程师的社会责任与职业精神

-第十一章习题

第十二章 生物医药工程的伦理问题

-12.1 学科概述

-12.2 伦理准则解析

-12.3 基因工程伦理

-12.4 制药工程伦理

-讨论题1

-讨论题2

-第十二章习题

第十三章 全球化视野中的工程伦理

-13.1 工程实践全球化的内涵与特征

-13.2 工程实践全球化带来的伦理挑战

-13.3 跨文化工程伦理规范的辨识与运用

-推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-讨论题3

-第十三章习题

5.1 作为职业的工程师笔记与讨论

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