当前课程知识点:工程伦理 >  第十三章 全球化视野中的工程伦理 >  第十三章习题 >  10.2 数据安全与数字身份

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10.2 数据安全与数字身份在线视频

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10.2 数据安全与数字身份课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们跟大家介绍

数据安全与数字身份

首先让我们来看看徐某某案件

2016年8月19日

18岁的花季少女徐某某

遭电信诈骗而猝死的消息

惊动全国

案件侦破后发现

因本省的高招网站

存储的考生信息没有加密

而且系统也存在着安全漏洞

一名年轻的黑客攻进了该系统

获取了数万考生的身份信息

并且在网上售卖

购买信息的团伙

利用这些信息实施电信诈骗

最终导致徐某某上当受骗

损失了上万元的金钱

并因心力交瘁而猝死

这个血淋淋的案例充分说明

在大数据应用风起云涌的当下

个人信息

个人敏感数据

常常在人们无意识之间被提取

被记录

被关联处理

如果缺乏数据安全手段

等于直接暴露在公众之下

还有呢

一些黑客

用在A平台上破解得到的账号密码

去B平台上试验

一旦得手就会导致B平台数据的泄露

这叫撞库

一些著名的平台就曾因遭受撞库攻击

而导致部分用户的身份证

信用卡的敏感信息外泄

另外很多应用把数据存在云端

如果云存储的安全管理

和审计体制不完备的话

就可能造成大数据时代的个人敏感数据

外泄

个人财产损失

甚至生命危险

都存在了可能性

因此

强化技术

管理法治手段

来保证数据安全

是大数据应用的第一条伦理法则

第2个问题谈的数字身份困境

身份

通常是用来界定一个人是谁或者是什么

应当具有可识别性

独特性

唯一性

在我们中国

身份证和每个人的身份一一对应

马克思曾经说

人是一切社会关系的总和

人生活在社会上应该享有自由

但必须以不伤害他人的自由为边界

人和人之间应该是平等的

人们共同组成的社会

应该是公正的讲法治的

一个成年人

要承担赡养等法定的民事责任

他和家人

朋友和社会上的其他人相处的时候

要承担伦理道德责任

如果他是教师就要教书育人

医生就要救死扶伤

军人应当保家卫国

法官必须公正执法

这是职业道德责任

在互联网出现的最初

也就是万维网的设计

遵循了平等自由的原则

在上网

大家都可以采用匿名的规则

当你注册一个网络账号

不需要提供真实的社会身份

就可以在网上开始冲浪

那么网络账号就是一个人的数字身份

它与人的社会身份不一样

数字身份具有多样性

我可以注册很多个账号

很多马甲

所以也具有可变性

容易被盗用被破解

也容易被追溯

这是它的特点

每一个平台都非常注重对数字身份的管理

在一般性的场合呢

我们是用

用户名加密码和校验码的方式

来进行数字身份管理

在安全性要求比较高的场合

比如网络购物

金融的银行卡的这种应用

就可能要采用第三方认证

或者用人脸指纹等

个人的生物特征作为数字身份的一部分

关于数字身份的伦理辩题是

实名制还是匿名制

究竟哪个更符合伦理规则

我曾经从用户 网络服务提供商

政府 一般的第三者

法律学者和伦理学者的角度

来归纳采用实名制进行数字身份管理的

利和弊

也做成了这么一张表

我不详细展开来说

只从学者的角度看

采用实名制

好的方面是

利于发扬他律与自律共治的

道德作用

维护正当的合法性和必要性原则

实名制造成的伦理损害

也包括

用不信任作为信获得信任的前提

以限制个人自由

来保护社会全体的自由

以正价值的信息

全面否定了负价值的信息

以用户个体的潜在风险

换取网络空间整体安全

稍加总结呢

就是说实名制以

个体利益的牺牲

来换得了整个网络空间

和整个社会更大范围的安全可控

当你听到上面的话

那么有些同学就可能会觉得不太舒服

事实上

大数据时代数据的增长

关联信息的挖掘

深度学习算法的普及

使得即使在匿名环境下

一个人如果被关注上了

他也很容易被准确的定位

大家也都知道我们有

人肉搜索这一个说法

或者说只要你上网

就会留下痕迹

就有可能被人找到

完全的匿名几乎是不存在的

那么在中国从2012年开始

实名制管理就得到了明确

并且逐渐地加以强化

与美国等西方国家

制度体系和文化传统不同

中国文化把集体利益排在个人利益之前

把责任看作重于义务

相比竞争呢更加重视和谐环境

这也是实名制出现的一个逻辑基础

可以说呢

实行实名制管理

体现了平等自由

各负其责的中国现实需要

也是大数据应用的第二条伦理法则

今天的课程就到这里

工程伦理课程列表:

第一章 工程与伦理

-配套教材

-工程伦理概述

-1.1 如何理解工程

-1.2 如何理解伦理

-1.3 工程实践中的伦理问题

-1.4 如何处理工程实践中的伦理问题

-讨论题1

-讨论题2

-第一章 习题

第二章 工程中的风险、安全与责任

-2.1 工程风险的来源及防范

-2.2 工程风险的伦理评估

-2.3 工程风险中的伦理责任

-推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-第二章习题

第三章 工程中的价值、利益与公正

-3.0 导论

-3.1 工程的价值及特点

-3.2 工程所服务的对象与可及性

-3.3 工程所服务的对象与可及性

-3.4 工程所服务的对象与可及性

-​推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-第三章习题

第四章 工程活动中的环境伦理

-4.1 工程环境伦理观念的确立

-4.2 环境伦理的主要思想

-4.3工程活动中的环境伦理原则

-4.4 工程师的环境伦理

-第四章习题

-材料讨论

第五章 工程师的职业伦理

-5.1 作为职业的工程师

-5.2 职业的六大特征

-5.3 职业自治

-5.4 做正确的事

-5.5 利益冲突

-5.6 角色冲突

-5.7 恰当的决策

-5.8 外部举报

-5.9 内部举报

-第五章习题

-讨论题1

-讨论题2

第六章 土木工程的伦理问题

-6.1 土木工程的类型与特点

-6.2 土木工程师的职业伦理

-6.3 建设管理人员的职业伦理

-第六章

-讨论题1

-讨论题2

第七章 水利工程的伦理问题

-7.0 导论

-7.1 水利工程的价值问题

-7.2 水利行业肩负着重要的社会责任

-7.3 水利工程师无上光荣

-第七章作业

-材料讨论

-讨论题2

第八章 化学工程的伦理问题

-8.1 化学工业发展中的工程伦理问题

-8.2 化工安全事故的伦理分析

-8.3 化工企业环境和安全信息公开

-8.4 工程伦理在化工行业的最佳实践——责任关怀

-第八章习题

-讨论1

-讨论题2

第九章 核工程的伦理问题

-9.1 核工程及其特点

-9.2 核工程涉及的伦理问题

-9.3 核工程应遵循的伦理原则

-9.4 核工程与公众知情权

-9.5 核工程与安全

-9.6 核工程与生态环境

-9.7 核工程师的伦理责任及培养

-第九章习题

-讨论题1

-讨论题2

第十章 信息与大数据的伦理问题

-10.1 信息与大数据的伦理问题

-10.2 数据安全与数字身份

-10.3 大数据持续发展必须依法保护个人敏感数据

-10.4 数据权利

-10.5 科技向善的未来社会——大数据公共治理

-10.6 大数据工程师职业伦理

-讨论题1

-讨论题2

-第十章习题

第十一章 环境工程的伦理问题

-11.1 环境工程伦理问题的产生

-11.2 环境工程中的生产安全与公共安全

-11.3 环境工程中的社会公正与环境生态安全

-11.4 环境工程师的社会责任与职业精神

-第十一章习题

第十二章 生物医药工程的伦理问题

-12.1 学科概述

-12.2 伦理准则解析

-12.3 基因工程伦理

-12.4 制药工程伦理

-讨论题1

-讨论题2

-第十二章习题

第十三章 全球化视野中的工程伦理

-13.1 工程实践全球化的内涵与特征

-13.2 工程实践全球化带来的伦理挑战

-13.3 跨文化工程伦理规范的辨识与运用

-推荐阅读书目

-讨论题1

-讨论题2

-讨论题3

-第十三章习题

10.2 数据安全与数字身份笔记与讨论

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