1.1 如何理解工程在线视频

明确了课程的学习目标

下面我们来学习第一章

工程与伦理

这一章主要围绕什么

是工程伦理

工程伦理可以做什么

这两个基本问题

展开

在探讨什么是工程伦理时

主要涉及到如何理解工程

和如何理解伦理

两个方面

在回答工程伦理可以做什么时

将从工程实践中的伦理问题和如何处理

工程活动中的伦理问题两个方面展开

那么究竟应该如何理解工程呢

在引导案例中

我们分析了怒江水电开发项目

所引发的争论

对工程实践中的伦理问题有了初步的认识

接下来我们将从工程和伦理

这两个基本概念入手

对什么是工程伦理进行更细致的分析

工程的概念是我们首先要探讨的

工程本身是一个很宽泛的概念

在古代

工程最初是指与军事相关的设计

和建造的活动

比如我们建造工程所用的云梯

防护的工事等等

到了近代

特别是伴随着工业化

城镇化的发展

人们开始将有目的的控制和改造自然物

建造较大规模的人工物

服务广泛人群需要的行为统称为工程

那么我们在

现实生活当中所说的工程

有广义和狭义之分

广义的工程泛指多主体参与

涉及面广泛的大规模的社会活动

比如希望工程

985工程等等

狭义的工程主要是指与改造物质对象的

生产实践密切联系

运用一定的物质和技术

实现的物质实践活动

比如前文我们提到的怒江水电工程

还有载人航天工程

工程伦理这门课程所涉及到的工程这个概念

主要是指狭义的工程概念

不论是在古代还是现代

人类的工程实践都表现为是动态的过程

从工程过程出发来认识工程的特点

是理解工程行为及其伦理问题的重要的

切入点

一般来说工程包括计划

设计

建造使用和结束这五个主要的环节

其中设计

建造和使用这三个环节

大家都比较熟悉

但实际上

工程实践活动还包括计划和结束

两个非常重要的环节

计划环节主要包括工程设想的提出和决策

解决的主要是工程建造的必要性和可行性问题

结束环节是指在工程过了使用期之后

需要进行报废处理

这两个环节对工程实践也非常的重要

工程的计划关系到对工程可能产生的影响

实现的目标

以及工程需要具备的条件

等问题的综合考虑

如果没有合理的目标和周密的计划

浩大的工程

其结果可能是劳民伤财

同样

如果在计划设计和建造的过程当中

没有充分的考虑到工程使用结束后

如何报废的问题

极有可能给环境带来严重不良影响

因此作为工程的决策者

设计者

建设者

都需要对工程进行全过程统筹

这样才能够确保工程活动的顺利实施

那么我们从工程的概念和过程来看

工程活动是有目的的控制和改造自然物

建造人工物

服务特定人类需要的行为

因此

工程活动具有很强的社会属性

这种社会属性具体表现在两个方面

一个方面

工程是利用自然物

以及相应的技术和知识

改造自然物

建造特定人工物的社会过程

需要多主体

甚至是大规模人员的参与

工程活动本身具有社会性

另一方面

工程活动是为了好的生活

其目的是为了造福于人类

因此工程的目的具有社会性

可以说任何一项工程都是一项社会实践

认识到工程的社会实践性具有重要意义

这决定了工程实践

必然要涉及到人与人之间的关系

涉及到人与自然的关系

也不可避免的存在

必须要面对和处理的伦理问题

那么

工程这种社会实践具有不确定性和探索性

这可以从以下几个方面来加以理解

首先

工程活动蕴含着有意识有目的的设计

在具体实施之前

工程师需要明确工程要实现的多方面目标

思考可以调动的自然和社会资源

以及可以利用的知识和技术

探索实现目标可能采取的路径和方案

这种有目的有意识的设计

既体现了工程中的创造

也反映了人们对工程的预期

其次

工程设计和实施的过程中

人们的知识和技术总是不完备的

任何工程都需要面对新的情境和问题

并且因此包含这部分的无知和不确定性

例如工程的特殊自然条件

地理结构

天气状况等

都有可能带来工程实践必须面对的新问题

因此工程实践的过程本身

也是一个探索性的实践的过程

第三

工程实践的后果往往会超出预期

工程活动是造物的过程

是物质的实践活动

一般物质的实践活动有两种情况

一种是依循现成的实践模式

这种是属于重复性的生产

另外一种是创造出新的人工物

以满足新的需求

其结果是形成新的人工自然

并且改造人们的生存和生活空间

在这种情况之下的物质实践

在本质上是发明的

而非是发现的

是生成的

而非预成的

是创造的

而非因循的

基于以上原因

我们说工程是一项具有不确定探索性的

实践活动

这决定了工程实践必然会伴随着风险

也需要明确责任的主体

同时

也决定了人们在工程中面对的伦理问题

有些可以通过已有的伦理规范加以解决

有些就必须在基本的伦理原则之下寻求新的

解决的方案

也就是说

需要我们具有伦理决策的能力

那么以上我们探讨了工程的社会性

以及和这种社会实践性相关联的不确定性

和探索性

那么我们也可以看到

工程活动是非常复杂的社会现象

试图从单一的视角来理解工程

往往是比较困难的

我们需要从多个视角来认识工程现象

那么包括哪些分析的视角呢

从哲学的维度来看

理解工程主要涉及到对工程的本质

工程的价值

工程师及其相关人员的责任等问题的反思

技术的维度

着重是探讨工程建造如何在技术上能够

实现的问题

包括在工程的实践当中

是否需要发明新技术

发现新技术的新用法

或者是要实现技术上的重大突破等等

那么经济的视角的考量

主要是包括工程的经济价值

和工程的经济性两个方面

管理的维度就是要从实践上解决

众多参与者和利益相关方的协调问题

从方法上探索最佳的管理模式

以及管理的方法

那么社会的维度要协调

工程过程当中各种利益相关者

不同的利益群体的关系

这个维度在工程实践当中正在受到

越来越多的关注

同时生态的维度

也在近年来受到高度的重视

原因在于工程实践直接对自然环境

和生态平衡

带来不可还原

不可逆转的重要的影响

那么我们需要注意的是

这些不同的维度在工程中

并非总是立场一致的

从不同的角度出发

可能会得到相悖的结论

怒江水电开发的争论就是一个典型的例子

从这个争论当中我们可以看出

围绕着水电开发工程

来自技术

经济

社会和环境等维度的观点相互碰撞

僵持不下

历经十几年仍然没有定论

那么在面对工程各个维度间的不同立场

究竟应该如何行事

怎么样才能是一个好的工程

工程伦理要解决的正是这样一个问题

在以下的各章中

我们将探讨工程实践中

具有一定普遍性的伦理问题

也将就不同类型的工程实践

当中所面临的特殊的伦理问题

展开具体的分析

那么

我们这一节的内容就讲解到这里

接下来我们将重点讲解工程伦理的

另外一个重要的概念——伦理