当前课程知识点：工程伦理 > 第十三章 全球化视野中的工程伦理 > 第十三章习题 > 1.1 如何理解工程
明确了课程的学习目标
下面我们来学习第一章
工程与伦理
这一章主要围绕什么
是工程伦理
工程伦理可以做什么
这两个基本问题
展开
在探讨什么是工程伦理时
主要涉及到如何理解工程
和如何理解伦理
两个方面
在回答工程伦理可以做什么时
将从工程实践中的伦理问题和如何处理
工程活动中的伦理问题两个方面展开
那么究竟应该如何理解工程呢
在引导案例中
我们分析了怒江水电开发项目
所引发的争论
对工程实践中的伦理问题有了初步的认识
接下来我们将从工程和伦理
这两个基本概念入手
对什么是工程伦理进行更细致的分析
工程的概念是我们首先要探讨的
工程本身是一个很宽泛的概念
在古代
工程最初是指与军事相关的设计
和建造的活动
比如我们建造工程所用的云梯
防护的工事等等
到了近代
特别是伴随着工业化
城镇化的发展
人们开始将有目的的控制和改造自然物
建造较大规模的人工物
服务广泛人群需要的行为统称为工程
那么我们在
现实生活当中所说的工程
有广义和狭义之分
广义的工程泛指多主体参与
涉及面广泛的大规模的社会活动
比如希望工程
985工程等等
狭义的工程主要是指与改造物质对象的
生产实践密切联系
运用一定的物质和技术
实现的物质实践活动
比如前文我们提到的怒江水电工程
还有载人航天工程
工程伦理这门课程所涉及到的工程这个概念
主要是指狭义的工程概念
不论是在古代还是现代
人类的工程实践都表现为是动态的过程
从工程过程出发来认识工程的特点
是理解工程行为及其伦理问题的重要的
切入点
一般来说工程包括计划
设计
建造使用和结束这五个主要的环节
其中设计
建造和使用这三个环节
大家都比较熟悉
但实际上
工程实践活动还包括计划和结束
两个非常重要的环节
计划环节主要包括工程设想的提出和决策
解决的主要是工程建造的必要性和可行性问题
结束环节是指在工程过了使用期之后
需要进行报废处理
这两个环节对工程实践也非常的重要
工程的计划关系到对工程可能产生的影响
实现的目标
以及工程需要具备的条件
等问题的综合考虑
如果没有合理的目标和周密的计划
浩大的工程
其结果可能是劳民伤财
同样
如果在计划设计和建造的过程当中
没有充分的考虑到工程使用结束后
如何报废的问题
极有可能给环境带来严重不良影响
因此作为工程的决策者
设计者
建设者
都需要对工程进行全过程统筹
这样才能够确保工程活动的顺利实施
那么我们从工程的概念和过程来看
工程活动是有目的的控制和改造自然物
建造人工物
服务特定人类需要的行为
因此
工程活动具有很强的社会属性
这种社会属性具体表现在两个方面
一个方面
工程是利用自然物
以及相应的技术和知识
改造自然物
建造特定人工物的社会过程
需要多主体
甚至是大规模人员的参与
工程活动本身具有社会性
另一方面
工程活动是为了好的生活
其目的是为了造福于人类
因此工程的目的具有社会性
可以说任何一项工程都是一项社会实践
认识到工程的社会实践性具有重要意义
这决定了工程实践
必然要涉及到人与人之间的关系
涉及到人与自然的关系
也不可避免的存在
必须要面对和处理的伦理问题
那么
工程这种社会实践具有不确定性和探索性
这可以从以下几个方面来加以理解
首先
工程活动蕴含着有意识有目的的设计
在具体实施之前
工程师需要明确工程要实现的多方面目标
思考可以调动的自然和社会资源
以及可以利用的知识和技术
探索实现目标可能采取的路径和方案
这种有目的有意识的设计
既体现了工程中的创造
也反映了人们对工程的预期
其次
工程设计和实施的过程中
人们的知识和技术总是不完备的
任何工程都需要面对新的情境和问题
并且因此包含这部分的无知和不确定性
例如工程的特殊自然条件
地理结构
天气状况等
都有可能带来工程实践必须面对的新问题
因此工程实践的过程本身
也是一个探索性的实践的过程
第三
工程实践的后果往往会超出预期
工程活动是造物的过程
是物质的实践活动
一般物质的实践活动有两种情况
一种是依循现成的实践模式
这种是属于重复性的生产
另外一种是创造出新的人工物
以满足新的需求
其结果是形成新的人工自然
并且改造人们的生存和生活空间
在这种情况之下的物质实践
在本质上是发明的
而非是发现的
是生成的
而非预成的
是创造的
而非因循的
基于以上原因
我们说工程是一项具有不确定探索性的
实践活动
这决定了工程实践必然会伴随着风险
也需要明确责任的主体
同时
也决定了人们在工程中面对的伦理问题
有些可以通过已有的伦理规范加以解决
有些就必须在基本的伦理原则之下寻求新的
解决的方案
也就是说
需要我们具有伦理决策的能力
那么以上我们探讨了工程的社会性
以及和这种社会实践性相关联的不确定性
和探索性
那么我们也可以看到
工程活动是非常复杂的社会现象
试图从单一的视角来理解工程
往往是比较困难的
我们需要从多个视角来认识工程现象
那么包括哪些分析的视角呢
从哲学的维度来看
理解工程主要涉及到对工程的本质
工程的价值
工程师及其相关人员的责任等问题的反思
技术的维度
着重是探讨工程建造如何在技术上能够
实现的问题
包括在工程的实践当中
是否需要发明新技术
发现新技术的新用法
或者是要实现技术上的重大突破等等
那么经济的视角的考量
主要是包括工程的经济价值
和工程的经济性两个方面
管理的维度就是要从实践上解决
众多参与者和利益相关方的协调问题
从方法上探索最佳的管理模式
以及管理的方法
那么社会的维度要协调
工程过程当中各种利益相关者
不同的利益群体的关系
这个维度在工程实践当中正在受到
越来越多的关注
同时生态的维度
也在近年来受到高度的重视
原因在于工程实践直接对自然环境
和生态平衡
带来不可还原
不可逆转的重要的影响
那么我们需要注意的是
这些不同的维度在工程中
并非总是立场一致的
从不同的角度出发
可能会得到相悖的结论
怒江水电开发的争论就是一个典型的例子
从这个争论当中我们可以看出
围绕着水电开发工程
来自技术
经济
社会和环境等维度的观点相互碰撞
僵持不下
历经十几年仍然没有定论
那么在面对工程各个维度间的不同立场
究竟应该如何行事
怎么样才能是一个好的工程
工程伦理要解决的正是这样一个问题
在以下的各章中
我们将探讨工程实践中
具有一定普遍性的伦理问题
也将就不同类型的工程实践
当中所面临的特殊的伦理问题
展开具体的分析
那么
我们这一节的内容就讲解到这里
接下来我们将重点讲解工程伦理的
另外一个重要的概念——伦理
-配套教材
-讨论题1
-讨论题2
-第一章 习题
-讨论题1
-讨论题2
-第二章习题
-讨论题1
-讨论题2
-第三章习题
-第四章习题
-材料讨论
-第五章习题
-讨论题1
-讨论题2
-第六章
-讨论题1
-讨论题2
-第七章作业
-材料讨论
-讨论题2
-第八章习题
-讨论1
-讨论题2
-第九章习题
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