艺术的启示课程：前往报名学习
如果有这样一门课程，它既不是艺术史课，也不是艺术创作课，但却能够让我们渴望了解艺术的历史、情愿参与艺术的创作，这门课程就是《艺术的启示》。
开设学校：清华大学；学科：艺术设计、
如果有这样一门课程，它既不是艺术史课，也不是艺术创作课，但却能够让我们渴望了解艺术的历史、情愿参与艺术的创作，这门课程就是《艺术的启示》。
-序1.变化中的艺术
--变化中的艺术
-序2.一起走进艺术的世界
-序3.独立的面对艺术作品
-1.空间中的审美
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-2.空间 审美与绘画
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-3.作品阅读
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-第一章：有限的空间与空间的无限
-1.色彩的解放
--色彩的解放（上）
--色彩的解放（下）
-2.印象派与野兽派
--印象派与野兽派
-3.作品阅读
--作品阅读
-第二章：色彩的解放与心灵的解放
-1.内容与形式
--内容与形式
-2.徐悲鸿与林风眠
--徐悲鸿与林风眠
-3.吴冠中
--吴冠中
-4.作品阅读
--作品阅读
-第三章：内容决定形式与形式决定内容
-1.问题的获得与答案的揭示
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-2.在问题与答案中认识艺术
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-3.乘着歌声的翅膀
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-4.作品阅读
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-第四章：答案的获得与问题的揭示
-1.思考艺术的意义（一）
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-2.思考艺术的意义（二）
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-3.艺术的意义分析
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-4.作品阅读
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-第五章：艺术的意义与艺术的无意义
-1.艺术中的再现与表现
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-2.艺术中的现实与真实
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-3.摄影艺术中现实与真实的思考（一）
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-4.摄影艺术中现实与真实的思考（二）
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-5.作品阅读
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-第六章：艺术的真实与艺术的现实
-1.艺术中的偶然与必然
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-2.寻找艺术的偶然与必然
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-3作品阅读
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-第七章：偶然中的必然与必然中的偶然
-1.东西方艺术的关系
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-2.东西方艺术观的比较
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-3.东西方作品分析
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-4.作品阅读
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-第八章：西方中的东方与东方中的西方
-1.艺术的结论性与非结论性的关系
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-2.如何感受艺术
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-3.作品阅读
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-第九章：感受艺术与艺术感受
-作品分析（上）
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-作品分析（下）
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-学生作品赏析
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-1对错、美丑与是非
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-2.再现、表现与实现
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-3.视觉、知觉与自觉
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-4.古代、现代与当代
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-5.艺术的权力、义务和责任
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-6.艺术的行业、职业和事业
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-7.判断、思考与选择
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-8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系
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-9.写实、现实与真实这三者之间的关系
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-10.关于艺术和生活的关系
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清华大学美术学院绘画系教授、艺术家、博士生导师、油画教研室主任、清华大学美术学院学术委员会委员、清华大学吴冠中艺术研究中心副主任、清华大学精品课、教育部网络公开课主讲人。 主要代表著作 ：《看见的不重要》；《知道的和想到的》；《面对彩色》；《素描的意义》；《你所不知晓的绘画》；《画面》；《另外一种观看》；《李睦绘画》等。 绘画是“心授于手”，不是“手授于心”。用心去画的人，就好比用心在唱，唱出喜悦，唱出烦恼。画出快乐，画出忧伤。用心，才会心心相印。用心，才会有心灵的沟通。画与歌，原本就是特殊的语言，是人类的母语，无需猜测、无需解释，通过她，人们能够感觉彼此的心声。自古以来，画与歌相伴，图与曲相生，歌中有画，画中有声。这不是经验、不是观念、不是道理，这只是身心的交融。不同的身心交融，形成不同的烙印，这烙印是情感，是思想，是精神，是心灵的歌唱。——李睦
