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Video课程教案、知识点、字幕

好了

我们又开始进入到

今天总结的下一个环节

我同样认为这是一个非常重要的环节

我似乎认为每个环节都很重要

但是这个环节应该是重中之重吧

这个环节就是我们的第七节

判断 思考与选择

判断好像也是人们与生俱来

应该具有的能力

我想随着人们文化能力的提高

随着人们教育程度的提高

人们判断的意识以及判断的能力

也是应该得到相应的提升的

那么我们判断的能力越高

判断能力越强

我们生活的状态也会越好

因为我每天都在不断的要

愿意或不愿意地进行判断

当然我们今天谈的是

关于艺术的判断

但是艺术的判断的目的是

直接为了我们未来或者说

马上的关于生活的判断

因为艺术是培养锻炼

或者说是训练人们判断能力的

最好方式

到迄今为止没有更好的方式了

这是一个最好的方式

因为艺术提供各种各样的可能性

艺术提供各种各样的矛盾性

在同样的状态下

艺术还提供各种各样的相对性

这些因素都会导致我们

直接或间接地做出判断

体现一个人判断能力高低的

最好的方式

就是看它是相对地去判断一个问题

分析一个问题解决一个问题

还是绝对地对待问题本身

换一个话说换一个角度说

判断一个人判断能力的高低

要取决于它是不是把判断当做判决

我们都知道

判断和判决是完全不同的

甚至是截然不同的两个概念

一个是要尽可能慢的

去分析一个事物

一个是要尽可能快地

去决定一个事物

一个是有意识的要

模糊事物与事物之间的界限

你选择的两个或者两个以上事物

之间的界限

尽可能的不去

做出一个绝对化的结论

另一个就是恰恰相反

所以对待艺术的方式应该是判断

而不是判决

通过艺术这样的方式

或者说通过艺术这样的判断方式

我们所建立起来的判断意识

可以杜绝我们在生活当中

运用判决的简单方式去判断事物

更糟糕的是在这个判断基础上

这个判决基础上去解决事物

我们今天面对的非常非常多的

社会问题

可能都来自于我们的判断

也可能还来自于

我们未曾在艺术当中培养训练

体验过各种各样的判断

未曾在这个过程中获得过

我们判断能力的提高

我们说了很多关于判断

什么是判断

判断的概念以及判断所引发的思考

其实这个道理特别简单

就是判断不会轻而易举的决定

取与舍 得与失

它不是果断而是犹豫

不是决然而然 而是三思而后行

这是一个非常有意思的状态

这个判断的过程

或者说这个判断过程所引起的

一系列的相关的思索 思想

我们就可以把它称作为思考

在这个思考的过程中

在这个由判断

引发的思考的过程中

我们会考虑很多的

或者说更多的问题

其中最主要的问题

就是关于谁的思考

是关于别人的思考

还是关于自己的思考

是在别人的思考的基础上的思考

还是在自己独立的状态当中

或者是在自己独立的

抑制的状态下进行的思考

所以我认为思考前面

要加上独立两个字

或者说独立才是思考的真正的前提

因为有了判断才有思考

因为有了判断

才会有独立的思考的可能

那么也同样是这个道理

也是同样这样的去推理

因为有了独立的思考

才会有我们最终的选择

或者说是抉择

如果我们在判断的开始

就把它当做判决

那么随后而来的所有的

关于判断的思考

关于思考的独立性

关于在独立的思考基础上

所做的选择都不复存在了

它都没有任何的意义

我就是这样认为

我觉得艺术跟生活的关系

无处不在的密切

无处不在的息息相关

我考虑艺术的同时

我就马上会想到我们的生活

而我想到了我们的生活

我反过头去就会思考我们的艺术

几乎不存在这种可能性

我们要么只考虑艺术

要么只考虑生活

从来不会考虑

它们两者之间的共性

它们两者之间的相关

它们两者之间的牵连

所以我觉得

在关于判断关于思考

判断基础上的思考

关于思考基础上的选择

这样一环衔接到另一环的这个

综合的判断思考选择的过程中

我们的生活会在不知不觉当中

变得越来越完善

我们的人会在不知不觉当中

变得越来越完善

我们还会变得越来越宽容

我们还会变得越来越敏锐

我们同样也会变得越来越坚强

这好处太多了

所以从艺术的角度来看

从艺术的方式来做

我们都可以得出这样一个结论

人必须要学会判断

人必须要在学会判断的基础上

获得思考

获得独立思考的能力

而且为此我们才能够做出

我们需要的时候应该做出的

各种各样的选择

因为我们每天面临的选择太多了

让我们难以招架难以应付

我们每时每刻都不得不作出选择

但是如果没有判断作为前提

如果没有思考作为前提

我们所做的所有的选择

都是靠不住的

都是我不可以说都是没有价值的

至少它都是会有隐患的

我们今天的现实生活

我们可以自己切身体会地去想一下

是不是这样一个状态

我们面临的这样的那样的问题

是不是都是由于这样的状态

所引发的呢

那么再回到我们的艺术世界里边来

再回到我们的绘画世界里面来

再回到我们绘画与艺术世界里边那个

最令人难忘的一个点上的一个艺术家

塞尚

他的作品里边来

我们从中看到了关于他的作品

他的思考他的创作

所引发的关于艺术的判断 思考

以及选择

同样我们也可以通过这样一个过程

同样通过这样一个进程看到

在艺术中的判断思考选择

带来的生活当中的判断思考与选择

是如何达成的

我们知道塞尚他学习绘画的过程

他揣摩绘画的过程

他体验创作绘画的过程

都是从判断开始的

他要判断自己所处的时代

他要判断他与他的过去

他已知的事物之间的距离

他要判断他与他所处的时代

他所未知的事物之间的距离

他还要判断他的个人

如何在一个庞大的复杂的

多样化的艺术环境里

艺术天地里边

如何立足 如何安身 如何立命

因为安身立命之本

往往取决于艺术家的独立的语言

而艺术家独立的语言

又往往取决于艺术家

是否有独立的艺术视角观看视角

而这个独立的观看视角

往往又来自于他对他所处的时代

它所处的环境的综合的一个

独有见地的一种判断

塞尚开始判断它所处的这个时代

所应该思考的一切

并且在这种思考当中呢

他开始分析画面的空间

画面的视点 画面的焦点透视

以及造型的规律

在这个基础上

他找到了古代与现代的区别

他觉得古代的东西古代的规律

古代的造型可以应用于现在

他认为现在的东西不如

或者说难以与古代

所拥有的那一切相匹敌

那么他拼命的去追求古代的

所拥有的那些价值

那些标准那些规则那些秩序

他以一个现代人的

一个薄弱的一个身躯

或者说以一个单独的孤立的

艺术的艺术家的身躯去

挑战他所处的那个时代

他经过判断他经过思考

他做出了这样一个

逆潮流而上的这样一种选择

这样一种抉择

他不断地去分析过去的造型特点

过去的造型语言

过去的色彩过去的透视

然后在这个基础上

他对比我们他今天所处的时代的

同样的所感受到的一切

并且在这个比较当中

完成了他的选择

他有自己的透视观

他有自己的画面当中的不同的视点

他开辟了一个崭新的

关于绘画空间的新的纪元

尽管他的所愿

并不一定是他的所为

或者说尽管说他最终的努力

也许是事与愿违

因为塞尚他一生想

在他所处的环境当中

重新还原给绘画一个立体的世界

立体的空间

但是他所努力的结果

却是导致了这个世界向着他

当初所努力的方向

相反的方向快速的行进而去

但是塞尚对人类的艺术

对人类的艺术的发展演变

所作的贡献

从客观上是毋庸置疑的

是巨大的是不可以抹杀的

我们今天可以通过塞尚的作品

不仅仅体会到关于判断思考选择

这样一些与我们生活

与我们创作密切相关的方式方法

以及思维习惯

更可以感受到塞尚的

这些思维思考所导致的

那样一种呈现在我们今天

呈现在我们所有人面前的

关于一个完全不同于以往的

艺术的结果

有一个著名的艺术评论家

说过这样一句话

塞尚扭弯了一根线条

整个世界都为之摆动

这在前面的几讲中

我似乎提到过这样一段评价

这段评价特别生动地

特别形象地告诉我们

就是创作与判断

思考选择之间的关系

艺术与判断思考选择之间的关系

生活与判断思考选择之间的关系

有多么的重要

下面我把今天的教学重点

再重新提一下

现代艺术的发展和实践证明

艺术本身具有让人独立思考

判断和选择的功能

但是由于多年教育制度的扭曲

我们曲解了艺术的职能

我们逐渐地放弃和丧失了

判断 思考和选择

艺术的启示课程列表:

序言

-序1.变化中的艺术

--变化中的艺术

-序2.一起走进艺术的世界

--一起走进艺术的世界(上)

--一起走进艺术的世界(下)

-序3.独立的面对艺术作品

--独立的面对艺术作品

第一章:有限的空间与空间的无限——从塞尚到毕加索以及更重要的其它

-1.空间中的审美

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-2.空间 审美与绘画

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-3.作品阅读

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-第一章:有限的空间与空间的无限

第二章:色彩的解放与心灵的解放——从像野兽一样观看到绘画的自我审视

-1.色彩的解放

--色彩的解放(上)

--色彩的解放(下)

-2.印象派与野兽派

--印象派与野兽派

-3.作品阅读

--作品阅读

-第二章:色彩的解放与心灵的解放

第三章:内容决定形式与形式决定内容——从为目的的艺术到为艺术的艺术,再到非目的性的艺术

-1.内容与形式

--内容与形式

-2.徐悲鸿与林风眠

--徐悲鸿与林风眠

-3.吴冠中

--吴冠中

-4.作品阅读

--作品阅读

-第三章:内容决定形式与形式决定内容

第四章:答案的获得与问题的揭示——从现代艺术之中寻找生活的价值所在

-1.问题的获得与答案的揭示

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-2.在问题与答案中认识艺术

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-3.乘着歌声的翅膀

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-4.作品阅读

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-第四章:答案的获得与问题的揭示

第五章:艺术的意义与艺术的无意义——从偶然的无意义探索到必然的有意义发现

-1.思考艺术的意义(一)

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-2.思考艺术的意义(二)

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-3.艺术的意义分析

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-4.作品阅读

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-第五章:艺术的意义与艺术的无意义

第六章:艺术的真实与艺术的现实——从真实与现实的比较中看艺术的揭示

-1.艺术中的再现与表现

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-2.艺术中的现实与真实

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-3.摄影艺术中现实与真实的思考(一)

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-4.摄影艺术中现实与真实的思考(二)

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-5.作品阅读

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-第六章:艺术的真实与艺术的现实

第七章:偶然中的必然与必然中的偶然——从创作的偶然过程看艺术的必然结果

-1.艺术中的偶然与必然

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-2.寻找艺术的偶然与必然

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-3作品阅读

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-第七章:偶然中的必然与必然中的偶然

第八章:西方中的东方与东方中的西方——从东西方艺术的交融看艺术的现代性

-1.东西方艺术的关系

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-2.东西方艺术观的比较

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-3.东西方作品分析

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-4.作品阅读

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-第八章:西方中的东方与东方中的西方

第九章:感受艺术与艺术感受——从结论性艺术到非结论性艺术的转变看艺术沟通的障碍

-1.艺术的结论性与非结论性的关系

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-2.如何感受艺术

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-3.作品阅读

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-第九章:感受艺术与艺术感受

学生作品分析

-作品分析(上)

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-作品分析(下)

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-学生作品赏析

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总结(上)

-1对错、美丑与是非

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-2.再现、表现与实现

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-3.视觉、知觉与自觉

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-4.古代、现代与当代

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-5.艺术的权力、义务和责任

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总结(下)

-6.艺术的行业、职业和事业

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-7.判断、思考与选择

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-8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系

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-9.写实、现实与真实这三者之间的关系

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-10.关于艺术和生活的关系

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Video笔记与讨论

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