当前课程知识点:艺术的启示 >  总结(上) >  5.艺术的权力、义务和责任 >  Video

返回《艺术的启示》慕课在线视频课程列表

Video在线视频

Video

下一节:Video

返回《艺术的启示》慕课在线视频列表

Video课程教案、知识点、字幕

不知不觉也进行到第五部分了

我列了部分很多

那我想它的每一节所针对的

我们思考的问题都有它

自己的独特的意义

以及它独特的视角或者说是角度

所以随着我的分析随着我的总结

大家可能也会进入到这样的

相关的视角和角度的思考当中

那么这个第五部分呢第五节呢

就是讲的关于艺术的权力义务和责任

这三个概念它们彼此之间的关系

大家可能马上就可以想到

什么是艺术的权力

什么是艺术的义务

以及它的责任

可能我认为不同的人都

在这三个概念面前

有自己的不同的思考

当然不同的人们

他们在这三个不同的概念

相互有所关联的概念面前呢

还会有相对同样的思考

所谓不同的思考

可能人们对于权力的理解是不一样的

对于艺术的责任和义务的理解

也是不一样的

所谓共同的思考呢

可能我们习以为常的

觉得的那些关于艺术的共同的权力

和责任以及义务

我想这种共同的认识或者是认知

也许是我们今天认识艺术的障碍

它会对我们今天

从个人的角度去理解认识艺术

理解认识艺术的权力义务与责任

会有影响

先说一下关于艺术的权力

我说的权力的那个力字是不同的

权力与权利

是两个不同的概念

尽管这两个力(利)字

在我的口头表达当中

听起来是一样的是同音字

但是它的意义是截然不同

有的时候甚至会是截然相反

在艺术当中

我们现在更多的

看到的体验到的是关于艺术家

关于艺术的那些权力

就是力量的力而不是利益的利

我们更看到的是艺术是如何

指导人们引导人们

甚至是命令人们说教人们

去做这些去做那些

去接受这个去接受那样的

事物观点

人们似乎围绕着这个权力

力量的力的这个权力

所产生相应的接受的义务

所产生的相应的接受的责任等等

但是实际上

就像法律面前人人平等一样

在艺术面前也是人人平等的

如果说在法律面前

人们是由于规定由于约束

由于理性的一种

最终达成的一个

至高无上的一种境界的那种

平等的话

那么在艺术面前

人们的平等应该是

或者说也应该是与生俱来的

只不过它更倾向于人们本能

人们的直觉人们的本性

这样的一些层面

因为我们每个人生下来

就有判断 思考 发现

理解认识事物的能力

在这个能力基础上

会形成我们每个人

各自不同的观点看法和角度

不同的看法不同的视点不同的角度

我们现在也可以

比较习惯于说视角

是导致艺术作品产生的直接原因

那么既然这个我们与生俱来

就有这样的能力

当然我们也就有了这样的权利

利益的利

去呈现我们的所思所想我们的所做

既然我们可以有能力有权利去呈现

去表现我们的所思所想所做

我们就应该有义务和责任

用我们的思想用我们的作为

去为这个社会提供服务

提供他应该有所作为的

有价值的那种或者说多种努力

多种实践多种尝试

所有的关于艺术的这一切

我想就是从权利到义务到责任

综合起来

每一个人在这样的问题面前

都是一样的

自然也都是平等的

所以我想或者说

我想说的我想理解的

关于艺术面前人人平等

就是从这样一些角度分析得来的

我们从生下来

到我们成长过程到我们的成熟

到我们为我们的成熟作出选择

做出认知

到我们用我们所做的所做出的

选择和认知为这个社会服务

这样一个完整的过程

都是我们的权利

这个权利当中

或者这个权利的后边有我们的责任

也有我们的担当

也就是我们的义务

这也就是责任权利义务之间

它们彼此的关系

但是呢在现实生活中

由于很多的原因

特别是我们的教育的原因

我们的教育背景会导致

我们对于我们所拥有的这个权利

忽视 恐惧 最后放弃

当然随着这个权利的忽视 恐惧和放弃

我们自然也就丧失了我们与这个

艺术的权力相关的义务以及责任

艺术面前人人平等不是一句空话

它是实实在在的

存在于我们的生活周围

存在我们生活之间的

不仅仅是一个理想

而是一个现实

要把这个理想变为现实

要把一个空洞的一个概念

变成我们每个人血液当中的

甚至是基因当中的许许多多的

具体的因素

是需要社会教育

社会批评 社会引导

当然还有很多方面的

社会的共同的努力才能达成的

我在很多时候都经常的看到

非常多的人们

由于对于艺术权力的忽视放弃

以及恐惧所导致的

对于艺术本身的恐惧

他们会以不懂艺术不了解艺术

或者说不愿意了解艺术为理由

拒绝艺术放弃艺术

但最终还是对艺术的恐惧

他们对于艺术逃避 躲避 回避

他们可能把艺术的权利责任义务

都推给艺术家

都推给艺术的职业

推给艺术的行业

那么放弃了艺术的权力以后

把艺术划分为行业内行业外

把从事艺术的人分成艺术家

和非艺术家

这样的一些认知方式

这样的一些做法

都肯定会导致我们这个社会当中

原本就应该存在的那些

艺术的积极的因素变成消极的

艺术的那些生长因素变成消极的

原本的艺术

原本的完整的

那样的一种艺术生态

就会变的不完整

就会变得贫瘠就会受到破坏

所以围绕着艺术的权利 义务与责任

所形成的人们对于艺术的种种看法

都是我们今天理解艺术的

积极的或者是消极的因素的最后

或者说是后边的直接的推手

我们会把人类分成懂得艺术的

和不懂得艺术的两类

我们会把人类分成职业艺术家

和非职业艺术家两类

我们会把艺术分成职业化的

和非职业化的

或者说是我们所说的业余的两类

在这样的偏激的偏执的划分过程中

或者说这个过程导致的结果当中

我们整个的社会对于艺术的理解

整个的社会所应该形成的艺术的氛围

逐渐逐渐地就消亡了

逐渐逐渐地就没有了

它就变成了少数的一些艺术家

或者是几个艺术家所操纵的艺术

所操纵的社会艺术文化

我们的广大的社会人类

我们广大的社会群体

对于艺术相形渐远

我们越来越多的人远离艺术

我们越来越多的人

在艺术面前变得更加恐惧

当这个社会恐惧艺术

当这个社会的人群 人们

离艺术越来越远的时候

这个社会就会变得异常的

非常的可怕

所以我经常在想

就是我们如何才能变成一个

艺术化的社会

我们的社会在没有了艺术以后

会是一种什么样的情形呢

我想不光是我们今天的社会

我们今天社会当中的

所有的人们都必须要思考这个问题

那么在我们的国境线以外

在我们现阶段的历史进程之前

另外的一些地域另外一些国家

也有很多的人们很多的艺术家

同样在思考这样的问题

同样的在思考

艺术和社会和生活的关系的问题

同样的在思考

艺术的权利责任与义务的问题

在这方面可能首屈一指的

就是我们大家都应该了解的

法国的也是后来在美国

影响特别广泛的

现代 今天甚至可以说它

属于当代艺术家的范畴的

著名的艺术家杜尚

我们可能会记着他的

或多或少的一些作品

但是我们可能更多的会记住

他关于小便池的艺术创作的传说

其实把那样一个命名为

艺术作品的一个小便池

放入展览会

不管他最终是不是展览成行

但我觉得他最重要的意义是

通过这样一个行为

通过这样一个方式告诫社会

告诫社会中的那些非常非常多的人们

特别是告诫社会中的那些

将要或者是已经放弃了自己

关于艺术的权利义务与责任的人们

艺术本来就不是艺术家的事情

艺术本来就是我们社会生活当中

每一个人的事情

在艺术面前

每一个人都是平等的

每个人生来都具有或者是拥有

艺术的权利

他们可以行使这个权利

我们不仅与生俱来就拥有这些权利

我们还有不恐惧艺术不放弃艺术

要运用艺术为这个社会

尽自己的所能的义务和责任

通过小便池这样一个艺术作品的

一种观念的表达

从很多很多年前

所做的这种观念的表达

这种观念到今天为止它仍然在发酵

仍然在不断地提醒 揭示人们

重新去考虑艺术的权利责任与义务

重新考虑艺术家的责任感 使命感

重新的去或者说是不断的告诫

我们的艺术家

我们的艺术实践者创作者

就是艺术不是你们自己的事儿

不是职业的事情

它是一个社会的事情

所以在这样的一个基础上

我们也可以更加宽容的理解

后来的不断探索不断研究

不断实验的那些艺术家的所作所为

我们也可以通过他们的所作所为

重新地审视我们自己

我们面对一个艺术作品的时候

我们面对我们生活中

所遇到的非常非常多的

不同的这样的那样的事情的时候

我们是不是用一种主人翁的姿态

去行使过我们的权利

去履行过我们的义务

去担当过我们的责任

只有每一个人

都通过艺术这样一个

特殊的角度入手

我们可能才会去完善一个

我们共同所处在的这样一个社会

这样一个完善的社会

我们才可能从这样一个角度

收获到我们每个人都应该

获得的或者说是都想要获得的

关于艺术关于艺术带给我们的

那些事件

那么这一节的教学重点呢

我同样要提示给大家

艺术是一种思维方式

甚至是一种生活方式

它不是艺术家个人的专利

而是我们每个人与生俱来的权力

对于艺术的拒绝和逃避

不仅是人生最大的遗憾

同时也是对于自尊的放弃

艺术的启示课程列表:

序言

-序1.变化中的艺术

--变化中的艺术

-序2.一起走进艺术的世界

--一起走进艺术的世界(上)

--一起走进艺术的世界(下)

-序3.独立的面对艺术作品

--独立的面对艺术作品

第一章:有限的空间与空间的无限——从塞尚到毕加索以及更重要的其它

-1.空间中的审美

--Video

-2.空间 审美与绘画

--Video

-3.作品阅读

--Video

-第一章:有限的空间与空间的无限

第二章:色彩的解放与心灵的解放——从像野兽一样观看到绘画的自我审视

-1.色彩的解放

--色彩的解放(上)

--色彩的解放(下)

-2.印象派与野兽派

--印象派与野兽派

-3.作品阅读

--作品阅读

-第二章:色彩的解放与心灵的解放

第三章:内容决定形式与形式决定内容——从为目的的艺术到为艺术的艺术,再到非目的性的艺术

-1.内容与形式

--内容与形式

-2.徐悲鸿与林风眠

--徐悲鸿与林风眠

-3.吴冠中

--吴冠中

-4.作品阅读

--作品阅读

-第三章:内容决定形式与形式决定内容

第四章:答案的获得与问题的揭示——从现代艺术之中寻找生活的价值所在

-1.问题的获得与答案的揭示

--Video

-2.在问题与答案中认识艺术

--Video

-3.乘着歌声的翅膀

--Video

-4.作品阅读

--Video

-第四章:答案的获得与问题的揭示

第五章:艺术的意义与艺术的无意义——从偶然的无意义探索到必然的有意义发现

-1.思考艺术的意义(一)

--Video

-2.思考艺术的意义(二)

--Video

-3.艺术的意义分析

--Video

-4.作品阅读

--Video

-第五章:艺术的意义与艺术的无意义

第六章:艺术的真实与艺术的现实——从真实与现实的比较中看艺术的揭示

-1.艺术中的再现与表现

--Video

-2.艺术中的现实与真实

--Video

-3.摄影艺术中现实与真实的思考(一)

--Video

-4.摄影艺术中现实与真实的思考(二)

--Video

-5.作品阅读

--Video

-第六章:艺术的真实与艺术的现实

第七章:偶然中的必然与必然中的偶然——从创作的偶然过程看艺术的必然结果

-1.艺术中的偶然与必然

--Video

-2.寻找艺术的偶然与必然

--Video

-3作品阅读

--Video

-第七章:偶然中的必然与必然中的偶然

第八章:西方中的东方与东方中的西方——从东西方艺术的交融看艺术的现代性

-1.东西方艺术的关系

--Video

-2.东西方艺术观的比较

--Video

-3.东西方作品分析

--Video

-4.作品阅读

--Video

-第八章:西方中的东方与东方中的西方

第九章:感受艺术与艺术感受——从结论性艺术到非结论性艺术的转变看艺术沟通的障碍

-1.艺术的结论性与非结论性的关系

--Video

-2.如何感受艺术

--Video

-3.作品阅读

--Video

-第九章:感受艺术与艺术感受

学生作品分析

-作品分析(上)

--Video

-作品分析(下)

--Video

-学生作品赏析

--Video

总结(上)

-1对错、美丑与是非

--Video

-2.再现、表现与实现

--Video

-3.视觉、知觉与自觉

--Video

-4.古代、现代与当代

--Video

-5.艺术的权力、义务和责任

--Video

总结(下)

-6.艺术的行业、职业和事业

--Video

-7.判断、思考与选择

--Video

-8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系

--Video

-9.写实、现实与真实这三者之间的关系

--Video

-10.关于艺术和生活的关系

--Video

Video笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。