当前课程知识点:艺术的启示 >  第六章:艺术的真实与艺术的现实——从真实与现实的比较中看艺术的揭示 >  4.摄影艺术中现实与真实的思考(二) >  Video

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Video课程教案、知识点、字幕

刚才我们看到的一组摄影作品

是一组由中国大陆的摄影师

几个摄影师共同完成的作品

根据自己对于真实的理解

通过现实主义的手法

去揭示生活当中的真实

这个初衷是非常非常正确的

也是毋庸置疑的

问题在于

就是他们彼此之间的

从思维方式到表现方式的一致性

为什么中国的摄影师

会采用相同的创作思维创作方式

去揭示不同的事物不同的现实

不同的真实呢

我想可能有

对艺术创作方法的认知的问题

也有对真实与现实关系的理解

存在着相同的误区的问题

作为比较呢

我们现在来看另外一组

由一位德国摄影家完成的摄影作品

他也是通过现实的手法

我们可以解释为具象的手法

在生活中寻找他认为

那些具有典型性的事件环境人物

通过这些环境事件当中的人物

通过这些现实当中的

具体的生动的人物景物

他也要试图去捕捉试图去探寻

他所认为的那种真实

我觉得现实和真实的意义

分别在于现实只是事物的表象

它摆在那里

就看你能不能通过这个表象

看到它背后的真实

而真实它是一种抽象的存在

它的存在

确立了现实本身存在的意义

如果现实的因素现实的事物

没有真实性作为依托

那么这个现实作为艺术的表现素材

它就没有任何价值

我们现在看到的这组摄影

是德国摄影师一个年轻的德国摄影师

根据儿童题材

儿童的人物肖像题材摄影

根据他对儿童生存现状的理解

或者说它对于它周边的儿童的

生存现状当中的现实的一些思考

一些理解

所做的艺术创作

我们看到的图片中的儿童形象

并没有具体的情景当中的某一个故事

他们的手势他们的眼神他们的服装

都跟故事跟情景跟情节

没有必然的联系

他们特别逼真特别具体地在凝视

摄影师也充分的利用了摄影的技巧

去捕捉这种凝视的瞬间

记录这种瞬间

但是他并没有告诉我们

这个现实意味着什么

并没有告诉我们

这个逼真这种逼真的效果

这种对于逼真效果的捕捉和把握表现

它意味着什么

无论是男孩还是女孩

他们都处在这样一种

模棱两可的空间状态当中

这个空间既是现实的

我们似曾相识

又好像是超越现实的我们未曾相识

它在现实与超越现实之间

但是这种中间的游离的状态

这种不确定的状态

是不是也是现实当中的一种呢

换句话说我们自己的摄影师

我们对于艺术的理解

我们对于现实的理解

是不是过于局限化了呢

通过这样的摄影对比

相同的人不同的角度

不同的人相同的环境

不同的人不同的环境

在这个环境过程中

对于具体的形象色彩人物

景物的刻画记录

完全没有故事完全没有情节

完全没有摄影师主观的对于

具体的道德对于具体的社会现象

具体的社会问题的揭示

表现或者说再现

但是它所揭示的现实

让我们真真切切的感到

也是一种存在

也是一种生活当中似曾相识的存在

孩子手中的球并没有落下

也没有弹起

或者说我们并不确定它是在向上

或者是向下运动

就是这样的一种不确定

联系起她的手势联系起她的眼神

我们来一起观看

摄影师在这个现实世界

所揭示出来的情景

他在追求什么呢它在揭示什么呢

相对于我们刚才看到的

其它的摄影作品

我们是不是有一个清晰的比较

一个是具体的现实

一个是相对不具体的现实

一个是具体的现实里边的故事

一个是相对不具体的现实里边的

人物状态

一个是具体的现实里边

故事里边的趣味 刺激

另一个是不具体的现实里边的

人物的状态

以及由这个状态引发的我们的思考

孩子的眼神成为他这组摄影的一个

相互连接的因素

都是空洞的都是茫然的

都是没有表情的

孩子身着的服装

也是这一组摄影当中

相互串联关联的因素

它们都是崭新的

它们也都是不合体的不恰当的

孩子所做的动作孩子所做的表情

孩子所处的状态的不确定性

同样也是这组摄影当中相互关联

相互串联不断重复的因素

作者用这样的一些

相互关联重复的视觉因素

逐渐逐渐的清晰的清楚的告诉我们

或者说准确的说启示我们

启发我们去想

启发我们通过他的作品

做出自己的判断或者是联想

这是一些什么孩子

这是一个什么环境

这个环境当中的孩子们

他们的表情他们的衣着他们的发型

综合起来他要说明什么

所以我说对于现实的事物

对于现实的现象的理解

就是我们认为什么是现实

我们眼睛看到的一切都是现实吗

现实仅仅是特定的时间

特定的空间特定的环境

特定的事件当中的那些人物

那些故事那些描绘吗

还是由这些形象由这些环境

所引发的我们对于现实本身状态的

思考过程呢

随着图片的观看的继续

我们能感觉到更多的信息

被从它所表达的这种现实当中揭示出来

比如说我们现在看到的不和谐

同样是不和谐

前一组黑白摄影所揭示出来的不和谐

是社会学意义上的不和谐

是道德法律

社会问题意义上的不和谐

那个当然也是现实的一个组成部分

但是作为视觉语言

作为视觉艺术创作所表达的

我想不仅仅是局限在

一个社会学层面上的

那种不和谐因素的探讨

我想不仅仅是对于

社会学意义上的那种

不和谐因素的探讨和揭示

那只是现实存在的一个组成部分

还应该对那个现实呈现

现实存在所表现出来的另一面

包括我说的他的服装发型

目光之间的相互不协调

所营造或者说所存在的一种

不和谐的因素的揭示

我觉得这种揭示

是更适合于我们视觉语言

对于事物对于事物的本质

对于人的内心世界的表达和刻画

一组是黑白的摄影黑白的现实

一组是鲜艳的颜色

组成的彩色的现实

这些摄影师他们通过

每个人对于现实的不同理解

从自己各自的角度去触及

揭示了现实问题

也通过对于这种现实问题的揭示

直接的追问存在于这个现实

事件事物状态之后的真实的本质

我感觉

通过对这两组图片的观摩和比较

我们可以感受到对于现实的表达

对于真实的揭示

不能建立在制造

或者说营造的基础之上

通过对上面这两组

不同的摄影作品的分析观摩

我们可以感觉到两种不同的创作方式

两种不同的

对于真实的表达的创作方式

也是两种不同借助于现实题材

去揭示真实的表达方式

它们之间有哪些不同呢

我想可能这正是我们今天

一起来探讨这些问题的朋友们

需要自己去思考的

因为我自己觉得的结论

或者是我自己认为的观点

不能代表大家

我只能代表我个人

或者说代表我个人此时此刻的

一些想法和体会

我觉得这两者最大的区别

它们对于真实的区别

一个是试图通过制造真实

去达到对真实的追求

另一个则是没有通过制造真实

而是客观的揭示了生活当中

他所见到的所感受到的那些状态

通过这些状态所反映出来的真实

最终的去达到揭示真实的目的

这是两种不同的文化

两种不同的教育背景

两种不同的艺术观

所导致的完全不同的

对于艺术的真实性的追求的

创作方法和认识方法

我们可以通过这两种不同的创作方式

深入的去思考艺术当中的真实

与现实之间的关系

并且各自获得自己应该获得的

应有的答案

艺术的启示课程列表:

序言

-序1.变化中的艺术

--变化中的艺术

-序2.一起走进艺术的世界

--一起走进艺术的世界(上)

--一起走进艺术的世界(下)

-序3.独立的面对艺术作品

--独立的面对艺术作品

第一章:有限的空间与空间的无限——从塞尚到毕加索以及更重要的其它

-1.空间中的审美

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-2.空间 审美与绘画

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-3.作品阅读

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-第一章:有限的空间与空间的无限

第二章:色彩的解放与心灵的解放——从像野兽一样观看到绘画的自我审视

-1.色彩的解放

--色彩的解放(上)

--色彩的解放(下)

-2.印象派与野兽派

--印象派与野兽派

-3.作品阅读

--作品阅读

-第二章:色彩的解放与心灵的解放

第三章:内容决定形式与形式决定内容——从为目的的艺术到为艺术的艺术,再到非目的性的艺术

-1.内容与形式

--内容与形式

-2.徐悲鸿与林风眠

--徐悲鸿与林风眠

-3.吴冠中

--吴冠中

-4.作品阅读

--作品阅读

-第三章:内容决定形式与形式决定内容

第四章:答案的获得与问题的揭示——从现代艺术之中寻找生活的价值所在

-1.问题的获得与答案的揭示

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-2.在问题与答案中认识艺术

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-3.乘着歌声的翅膀

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-4.作品阅读

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-第四章:答案的获得与问题的揭示

第五章:艺术的意义与艺术的无意义——从偶然的无意义探索到必然的有意义发现

-1.思考艺术的意义(一)

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-2.思考艺术的意义(二)

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-3.艺术的意义分析

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-4.作品阅读

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-第五章:艺术的意义与艺术的无意义

第六章:艺术的真实与艺术的现实——从真实与现实的比较中看艺术的揭示

-1.艺术中的再现与表现

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-2.艺术中的现实与真实

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-3.摄影艺术中现实与真实的思考(一)

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-4.摄影艺术中现实与真实的思考(二)

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-5.作品阅读

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-第六章:艺术的真实与艺术的现实

第七章:偶然中的必然与必然中的偶然——从创作的偶然过程看艺术的必然结果

-1.艺术中的偶然与必然

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-2.寻找艺术的偶然与必然

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-3作品阅读

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-第七章:偶然中的必然与必然中的偶然

第八章:西方中的东方与东方中的西方——从东西方艺术的交融看艺术的现代性

-1.东西方艺术的关系

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-2.东西方艺术观的比较

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-3.东西方作品分析

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-4.作品阅读

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-第八章:西方中的东方与东方中的西方

第九章:感受艺术与艺术感受——从结论性艺术到非结论性艺术的转变看艺术沟通的障碍

-1.艺术的结论性与非结论性的关系

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-2.如何感受艺术

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-3.作品阅读

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-第九章:感受艺术与艺术感受

学生作品分析

-作品分析(上)

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-作品分析(下)

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-学生作品赏析

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总结(上)

-1对错、美丑与是非

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-2.再现、表现与实现

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-3.视觉、知觉与自觉

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-4.古代、现代与当代

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-5.艺术的权力、义务和责任

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总结(下)

-6.艺术的行业、职业和事业

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-7.判断、思考与选择

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-8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系

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-9.写实、现实与真实这三者之间的关系

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-10.关于艺术和生活的关系

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Video笔记与讨论

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