儒家美育观与文学理论素养课程：前往报名学习
期望睿智青年加入我们的课程！ 我们的构想：融汇儒家美育观念，贯通传统文学理论，建设新颖课程体系。 我们的目标：增强师范专业素养，领略人文思想精华，享受中华文化韵味。
开设学校：曲阜师范大学；学科：文学文化、
期望睿智青年加入我们的课程！ 我们的构想：融汇儒家美育观念，贯通传统文学理论，建设新颖课程体系。 我们的目标：增强师范专业素养，领略人文思想精华，享受中华文化韵味。
-1.1“文道”观与文学本质（夏静）
--1.1图文感知
--1.1视频领悟
-1.2.1“温柔敦厚”的诗教说与人格教育
-1.2.2“温柔敦厚”的诗教说与文学的审美特征
-1.3“中和”说与文学审美理想（霍俊国）
--1.3图文感知
--1.3视频领悟
-1.4“尽善尽美”说与文学价值（霍俊国）
--1.4图文感知
--1.4视频领悟
-1.5.1诗可以兴
-1.5.2诗可以观、可以群
-1.5.3诗可以怨
-1.本章作业
--一章作业
-1.本章讨论
--一章讨论
-2.1.1“诗言志”的内涵
-2.1.2“诗言志”与文学创作
-2.2.1“物感说”的内涵
-2.2.2“物感说”与文学创作
-2.3.1“发愤著书”说的内涵
-2.3.2“发愤著书”说与文学创作
-2.4.1“神思”的内涵
-2.4.2“神思”与文学创作
-2.5.1“文如其人”的内涵
-2.5.2“文如其人”与文学创作
-2.6.1“才胆识力”的内涵
-2.6.2“才胆识力”与文学创作
-2.本章作业
--二章作业
-2.本章讨论
--二章讨论
-3.1.1“文质彬彬”说与文学作品构造
-3.1.2“风骨”“情采”说与文学作品构造
-3.2.1“意象”说与文学理想形象
-3.2.2“意境”说与文学理想形象（一）
-3.2.3“意境”说与文学理想形象（二）
-3.2.4“性格”说与文学理想形象（一）
-3.2.5“性格”说与文学理想形象（二）
-3.3.1“怨谱”说与文学艺术意识
-3.3.2“传神”说与文学艺术意识
-3.4文之“体制”与文学作品体裁
--3.4图文感知
--3.4视频领悟
-3.5文之“体性”与文学作品风格
--3.5图文感知
--3.5视频领悟
-3.6.1“雅乐”“郑声”说与文学雅俗之分（一）
-3.6.2“雅乐”“郑声”说与文学雅俗之分（二）
-3.本章作业
--三章作业
-3.本章讨论
--三章讨论
-4.1.1接受美学理论概述
-4.1.2接受美学主要理论观点（一）
-4.1.3接受美学主要理论观点（二）
-4.1.4中国文学阅读理论
-4.2“以意逆志”说与文学批评方法
--4.2图文感知
--4.2视频领悟
-4.3.1“知音”说与文学鉴赏条件
-4.3.2“知音”的实现路径
-4.4.1“诗无达诂”与读者的创造性阅读
-4.4.2王夫之“自得”说与文学接受
-4.5.1“训诂”说与文学鉴赏方法
-4.5.2“涵泳”说与文学鉴赏方法
-4.本章作业
--四章作业
-4.本章讨论
--四章讨论
-5.1.1“诗之兴也”说与文学起源
-5.1.2“举重劝力”说与文学起源
-5.1.3“祝史陈信”说与文学起源
-5.1.4“观物取象”说与文学起源
-5.2.1“质文代变”说与文学发展（一）
-5.2.2“质文代变”说与文学发展（二）
-5.2.3“复古通变”说与文学发展
-5.3“因时而兴”说与文学新时代
--5.3图文感知
--5.3视频领悟
-5.本章作业
--五章作业
-5.本章讨论
--五章讨论
-期末考试
本课程主持人张明，曲阜师范大学文学院文艺学教研室主任，博士（中国人民大学）/博士后（山东大学），教授，文艺学/汉语国际教育硕士研究生导师。现为中外文艺理论学会会员，《文心雕龙》学会会员，为本校科研创新团队骨干成员，精品课程“文学理论”“美学”主讲教师。主持完成国家社科基金后期资助项目1项，正在主持教育部人文社科规划一般项目1项。在《中国人民大学学报》《社会科学研究》等重要CSSCI期刊以及《儒教文化研究》（韩国成均馆大学）等海外权威期刊发表学术论文20余篇。多年教授本科生骨干课程，教学经验丰富，受到学生的普遍欢迎，是文学理论与儒家美学课程的资深教师。个人多次获曲阜师范大学本科生、研究生毕业论文优秀指导教师等荣誉称号。
夏静，曲阜师范大学文学院院长、二级教授，山东省中国语言文学一流学科负责人，首都师范大学文学院资深教授；中国社会科学院重大项目聘任专家、中央电视台国际频道策划。担任中国《文心雕龙》学会副会长等多个学术职务。主持国家社科基金重点项目、一般项目各1项，作为子项目负责人参与国家社科基金重大项目1项，主持山东省教学重点项目1项，国家级一流本科专业负责人。在《文学评论》《文艺研究》《文学遗产》等权威期刊发表论文50余篇，出版专著多部。荣获教育部人文社会科学研究优秀成果奖、全国百篇优秀博士论文奖等。入选万人计划哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨四个一批人才、国家百千万人才工程、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才等多种人才计划。教学科研成果丰富，为本课程的领军人物。
霍俊国，中国社会科学院博士后，曲阜师范大学副教授，硕士生导师。担任院长助理，分管研究生工作。在国家权威期刊发表数十篇论文，出版专著并主编教材多部，主持多项教育部、省级项目。为本科生和研究生开设文学理论、美学、中国古代美学、西方文论、西方美学等十几门课程。教学成果突出，受到学生广泛好评。
周维山，曲阜师范大学文学院副教授，文学博士，硕士生导师。研究领域为中国当代美学、文艺理论，为本科生、硕士生开设相关课程。在《文艺理论与批评》等杂志发表文章数篇，出版著作多部，主持省部级、厅级项目多项。能将科研与教学结合，授课经验丰富，睿智沉稳，教学水平受到学生的一致认可。
孟凡生，曲阜师范大学文学院讲师，文学博士，硕士生导师。主持省教育厅课题。参与教育部课题。发表论文多篇。为本科生开设文学理论、西方美学等课程。授课方式灵活，思想观念新颖，极受学生好评，在青年教师中教学居上流水平。
马兆杰，曲阜师范大学文学院讲师。复旦大学文学博士。为汉语言文学本科开设文学理论、中国古代文论、中国古代美学等课程，为硕士研究生开设二十世纪中国美学课程。参与教育部哲学社会科学重点项目、教育部人文社科规划一般项目、山东省文化厅艺术科学重点项目，参与“美学”精品课程建设。在古代文论与美学课程教学中有所建树，多次指导本科生荣获省级教学技能大赛一等奖。
