当前课程知识点：新闻学概论 > 第六章 新闻伦理和法治 > 6.5新闻传播中的被遗忘权 > 6.5新闻传播中的隐私权问题：不可触碰的角落
同学们好
欢迎大家来到《新闻学概论》课堂
今天呢
我们的讨论从前段时间的
一个微博热搜开始说起
要问过去的一年里
也就是2019年最火的电视剧是哪一部
相信很多屏幕前的同学
都会激动地回答我六个字
《亲爱的热爱的》
这部剧也使得男主角韩商言的扮演者
李现成为了最新一代 国民老公
2019年9月14日
李现发布的一条怒斥“私生饭”的微博
一经发布迅速变成爆款热搜
在全国网民中引起广泛讨论
所谓“私生饭”
是指艺人明星的粉丝里行为极端
作风疯狂的一种人
他们喜欢偷窥 偷拍明星的日常
跟踪未公开的行程
以此满足自己的欲望
而隐藏在屡禁不止的
“私生饭”行为背后的
是一条完整的买卖明星隐私的产业链
在这场讨论中
多数人指责私生饭跟踪
偷拍是一种不道德的行为
但也有人认为明星本就是公众人物
各种花边新闻本就是
老百姓茶余饭后的谈资
区区小事不足以
使当事人大为光火
双方的一个争论点其实就在于
何为隐私
那么
就让我们一起来看下隐私的定义
隐私一词由隐和私两个汉字组成
所谓 隐
是指个人不愿意
被他人知悉或者受他人干扰的事务，
而 私 则是指
个人与社会公共生活无关的事务
相应地
在法律上隐私权是指
自然人享有的私人生活安宁
与私人信息秘密依法受到保护
不被他人非法侵扰
知悉 收集 利用和公开的一种人格权
而且权利主体对他人
在何种程度上可以介入自己的私生活
对自己是否向他人公开隐私
以及公开的范围和程度等具有决定权
在这里要提醒大家特别注意最后半句话
隐私权的权利主体
不仅有权决定是否向他人公开隐私
也有权决定公开的范围和程度
举一个大家再熟悉不过的生活当中的例子
再过几个月
春节又要到了
一年一度来自七大姑八大姨的
灵魂拷问又要把不少人逼疯
不论你年芳几何
处于人生的何种阶段都“难逃此劫”
当学生的害怕被问 考的怎么样
上完学的害怕被问 在哪儿工作
工作了的害怕被问 有对象吗
有对象的害怕被问 结婚没有
结了婚的害怕被问 啥时候生娃
你以为没有了吗
不不不
生娃了的还没出月子就会被问
诶 准备要二胎吗
这一系列的问题其实都是朋友
长辈对我们的一种关心
也饱含着他们对我们美好生活的祝福
不过呢 以上这些问题
按照我们所学的概念
我们可以选择诚实回答
当然也可以选择微微一笑
一切尽在不言中
日常生活中
我们常常一不留神
就跨入别人的隐私领域了
而在新闻传播活动中
则需要我们加倍地小心
因为更广范围的对隐私的传播
势必会带来更加严重的后果
新闻侵害隐私权的现象
在我国屡见不鲜
主要有以下三种具体形式
第一 未经当事人同意
公开强奸性犯罪案件被害人的姓名
地址和其他足以使人辨认的特征
例如 2013年
在全国上下引起广泛关注的“李天一案”中
受害人遭到了网友的搜索
她的照片在网络疯传
媒体也曝光了受害人的姓名等具体信息
使得受害人陷入极度的不安和惶恐
最终选择不出席案件庭审
媒体的曝光
对她来说无异于揭开伤疤 二次受伤
第二 未经许可公开当事人的违法犯罪记录
以及其他不光彩的历史
犯过一次错的人
不都等于是永远的罪人
违过法犯过罪的公民已经受到法律的制裁
我们应该给予其改过自新
重新做人的机会
公民的违法犯罪记录也属于隐私的一种
只需要在特定场合被特定的人知悉即可
第三 不当公开他人的财产状况
家庭生活 生理缺陷 疾病史等个人隐私
媒体在进行相关报道时应该特别谨慎
注意顾及当事人的感受和社会影响
以上就是新闻侵害隐私权的三种具体形式
那么 隐私权侵害有例外吗
可以抗辩和排除吗
答案是肯定的
以下三种情况可以排除隐私权的侵害
第一种 涉及公共利益时
凡是和社会公共利益有关的事项
或者出于社会公共利益需要必须公开的事项
不受隐私权保护
第二种 当事人同意时
当事人只要自愿或亲自
将自己的某一私事公之于众
这一私事就成为非隐私
他就不能再对所有传播此事的行为主张隐私权
所以 当事人同意
是排除侵害隐私权的一个重要抗辩理由
然而大家要注意
征得同意不适用于未成年人
未成年人是无行为能力人或限制行为能力人
应当征得其监护人的同意
最后一种是使不可辨认的情况
什么意思呢
有一些私人事件却有报道的价值
但当事人又不可能同意
一个变通的办法就是
使公众不可能从
新闻中辨认或推断有关当事人
例如略去当事人的姓名
容貌与当事人的身份等
上到这里
今天的课程又要告一段落了
如果说在大家以前的认知里
新闻工作者是黑白分明的一群人
那么经过今天的学习
希望大家也能明白
公私分明对于新闻工作者的重要性。
把好心中一杆秤
于公于私行得正
今天的课程就到这里
我们下次再见
-1.1 走进新闻学
--走进新闻学
-1.1课后习题
-2.1 新闻的起源、定义与基本特征
--2.1.1课后习题
--2.1.2课后习题
-2.2新闻与宣传
--2.2.1课后习题
--2.2.2课后习题
-2.3新闻与舆论
--2.3.1课后习题
--2.3.2课后习题
-3.1新闻事业的产生和发展
--3.1课后习题
-3.2新闻工作的党性原则和基本方针
--3.2.1课后习题
--3.2.2课后习题
--3.2.3课后习题
-3.3传媒业的盈利模式
--3.3.1课后习题
--3.3.2课后习题
-4.1新闻价值
--4.1.1课后习题
-5.1理解新闻自由
--5.1课后习题
-5.2新闻自由的社会控制
--5.2课后习题
-6.1新闻传播伦理概述
--6.1课后习题
-6.2新闻传播伦理评价体系
--6.2课后习题
-6.3新闻从业者的职业权利
--6.3课后习题
-6.4新闻传播中的隐私权
--6.4新闻从业者的职业权利：Do's and Don'ts
--6.4课后习题
-6.5新闻传播中的被遗忘权
--6.5课后习题
-6.6媒介审判（上）
--6.6课后习题
-6.7媒介审判（下）
--6.7课后习题
-7.1互联网与新媒体
--7.1.1课后习题
--7.1.2课后习题
--7.1.3课后习题
--7.1.4课后习题
--7.1.5课后习题
--7.1.6课后习题
--7.1.7课后习题
--7.1.8课后习题
-7.2数据新闻
--7.2.1课后习题
--7.2.2课后习题
--7.2.3课后习题
--7.2.4课后习题
--7.2.5课后习题
