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7.1.6新媒体的主要传播形式:微博在线视频

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7.1.6新媒体的主要传播形式:微博课程教案、知识点、字幕

大家好

欢迎来到《新闻学概论》的课堂

今天我们来聊一聊微博

微博即微博客MicroBlog的简称

它是一个基于用户关系的信息分享

传播以及获取的平台

用户可以通过网页或者是客户端组建个人社区

以简短的文字更新信息

并实现即时分享

国际上最早出现的微博是美国的Twitter

它创建于2006年

在中国

最先出现的微博类型的网站

是王兴在2007年创办的饭否网

目前国内微博市场份额最大的是新浪微博

微博是一种以内容为纽带的社会网络连接

其传播结构是个人中心+内容关联

微博的传播特点非常的鲜明

主要表现在以下几个方面

首先是内容上的微型化

国内的微博大多数参考Twitter的标准

为单条微博设定了140个字的上限

虽然后来新浪微博取消了这个字数限制

但在多数情况下

人们还是会把微博内容保持在限制范围内

微型化提升了个体参与信息传播的积极性

人们不必去长篇大论的书写

而是随时记录自己的所见所想

因此信息发布的频率比博客要高的多

二是传播上的移动化

微博与手机的结合意味着用户可以在

任何时间和地点进行信息的接收和传播

时空方面的限制减少了

来自第一时间

第一现场的内容也更丰富

时效性得到了增强

三是交流结构上的开放性

微博的使用门槛不高

只要有能上网的手机

就能随时随地的发布

同时微博的转发功能也非常简便

那些具有公共价值的新闻

可以很轻易地实现指数级传播

这也是促进信息流动的一个重要手段

四是传播的碎片化

微博在内容上的微

以及在信息发布上的移动性

都使它呈现出更多的碎片化的特点

碎片化信息可能会带来信息消费的负担

也无法让人马上获取新闻事件的全貌

但当很多碎片按照逻辑线索拼贴在一起的时候

它也可以用自己独特的视角

反映出事物的面貌与深度

最后是信息传播与社交的有机结合

在微博上

信息传播与社交活动是统一的

人们的关系网络就是信息传播网络

信息沿着每个人的关系网络流动

从某种意义上说

我们获得什么样的信息就取决于我们所关注的对象

另外

微博关系网络从结构上看是扁平和开放的

信息流动会非常容易

因此

一旦出现了刺激性的或者与人们关联度很高的话题

就很容易在整个平台上引爆

迅速成为公共话题

除了以上这些特点之外

中国的微博尤其是新浪微博还有一个特殊之处

那就是聚集度高

与Twitter不同

新浪微博在一开始就设置了评论功能

一个话题或是一条微博之下

可以聚集起大量用户对相关话题的讨论

这些讨论已经成为了微博的重要构成部分

某些时候评论的影响甚至比事实性信息更大

以上这些特点结合起来

使微博显现出了大众传播的属性

也就是媒体的偏向

那么微博会对传统新闻行业产生影响吗

我们先来看一小段视频

在一些特殊环境中

由于客观条件的限制

新闻记者有时候不能及时获得消息

比如发生了自然灾害

或是像伦敦地铁爆炸案这样的突发事件

现场不一定有记者

但是一定有拿着手机的受众

所以微博对新闻行业的第一个影响就是

微博已经成为了新闻媒体重要的消息来源

引用纪录片《互联网时代》中的一句话

那就是

专业训练 职业身份不再是资格和权力

身在现场就拥有的资格和权力

不会有人比他们更快

因为没有人比他们离得更近

第二

微博在一定程度上会影响重大新闻事件的发展

比如被人们称为首位互联网总统的

美国前总统奥巴马

就是因为在当年的总统竞选中

充分使用了Twitter这个工具

只要有人关注了奥巴马的Twitter

这些人就会被奥巴马加为好友

当他们发表了关于奥巴马的言论时

奥巴马的Twitter会主动回复

这博取了很多选民的好感

在重大新闻事件中

微博扮演着越来越重要的角色

新闻工作者应该看到这股力量

最后

微博也是媒介组织获得反馈和展示自身形象的平台

媒介组织可以利用微博的评论 私信 投票等功能

获得实时反馈

同时也可以借助微博这个窗口

去建立和维护起一个良好的媒介组织形象

好了

以上就是我们这节视频课的全部内容

我们下次再见

新闻学概论课程列表:

第一章 概说

-1.1 走进新闻学

--1.1 走进新闻学

--走进新闻学

-1.1课后习题

第二章 新闻是什么

-2.1 新闻的起源、定义与基本特征

--2.1.1两种新闻定义与四个关键词

--2.1.1课后习题

--2.1.2真实性:新闻的本质规定

--2.1.2课后习题

-2.2新闻与宣传

--2.2.1新闻宣传:认知性影响力的呈现

--2.2.1课后习题

--2.2.2对外新闻宣传:如何讲好中国故事

--2.2.2课后习题

-2.3新闻与舆论

--2.3.1新闻舆论导向

--2.3.1课后习题

--2.3.2新闻舆论监督

--2.3.2课后习题

第三章 新闻事业

-3.1新闻事业的产生和发展

--3.1新闻事业的产生和发展

--3.1课后习题

-3.2新闻工作的党性原则和基本方针

--3.2.1党性原则:发展历程与理论基础

--3.2.1课后习题

--3.2.2党性原则:在中国的继承、丰富与发展

--3.2.2课后习题

--3.2.3“三贴近”:新闻工作的基本方针

--3.2.3课后习题

-3.3传媒业的盈利模式

--3.3.1双重销售模式是什么?

--3.3.1课后习题

--3.3.2长尾理论的启示

--3.3.2课后习题

第四章 新闻选择

-4.1新闻价值

--4.1.1新闻价值:新闻选择的重要标准

--4.1.1课后习题

第五章 新闻自由

-5.1理解新闻自由

--5.1新闻自由:口号与权利

--5.1课后习题

-5.2新闻自由的社会控制

--5.2新闻自由的社会控制

--5.2课后习题

第六章 新闻伦理和法治

-6.1新闻传播伦理概述

--6.1新闻传播伦理概述:行为的标尺

--6.1课后习题

-6.2新闻传播伦理评价体系

--6.2新闻传播伦理评价体系构建:动机与效果的平衡

--6.2课后习题

-6.3新闻从业者的职业权利

--6.3表达自由:理解自由的要义

--6.3课后习题

-6.4新闻传播中的隐私权

--6.4新闻从业者的职业权利:Do's and Don'ts

--6.4课后习题

-6.5新闻传播中的被遗忘权

--6.5新闻传播中的隐私权问题:不可触碰的角落

--6.5课后习题

-6.6媒介审判(上)

--6.6媒介审判:情与法的博弈

--6.6课后习题

-6.7媒介审判(下)

--6.7被遗忘权:擦去数字时代的刺青

--6.7课后习题

第七章 新闻传媒业的新生态、新业态

-7.1互联网与新媒体

--7.1.1互联网发展史:连接的演进(上)

--7.1.1课后习题

--7.1.2互联网发展史:连接的演进(中)

--7.1.2课后习题

--7.1.3互联网发展史:连接的演进(下)

--7.1.3课后习题

--7.1.4理解新媒体

--7.1.4课后习题

--7.1.5新媒体的主要传播形式:即时通信

--7.1.5课后习题

--7.1.6新媒体的主要传播形式:微博

--7.1.6课后习题

--7.1.7新媒体的主要传播形式:微信

--7.1.7课后习题

--7.1.8社会化媒体

--7.1.8课后习题

-7.2数据新闻

--7.2.1什么是数据新闻

--7.2.1课后习题

--7.2.2数据新闻的制作流程

--7.2.2课后习题

--7.2.3数据新闻常见的选题思路和方法

--7.2.3课后习题

--7.2.4数据新闻制作中的数据采集

--7.2.4课后习题

--7.2.5编辑室里的数据分析与可视化

--7.2.5课后习题

7.1.6新媒体的主要传播形式:微博笔记与讨论

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