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4.7 DID with multiple periods 2在线视频

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4.7 DID with multiple periods 2课程教案、知识点、字幕

那么我们来问一个问题

δτ,τ从+2到-2

δτ的含义是什么

数据的结构打开了

都解释清楚了,δτ的含义是什么

有同学愿意回答一下吗 你可以

打个弹幕

在聊天区里面都可以说

δτ的含义是什么

是不是δτ的τ

δτ的含义就是在第τ期

treatment group

跟control group的

差值

而且是控制了什么

控制了两个州的差异

控制了 common time trend之后

这两个州的

公司的这些数据的均值之差

对不对

也就是说是我们的 treatment

group

在τ这一期

跟control group

的差值

而且是控制了state effect

和 year effect

对不对

这个地方很微妙

因为我们只有两个州

只有两个 group

那么 year effect

这个年份跟τ的对应关系是完全一致的

因为我们只有一个州

有立法

的变化

那么而且就定义在92年

所以说τ的取值就只有一种

那么 year effect

其实就刻画了这两个州

在每一期之间的

time trend

所以说

前面这两个变量βs跟γt呢

就分别对等了

我们之前说的州的差异和timetrend

的共同趋势

那么这个时候

后面多期

每一期的系数恰好就等于在这一期

注意期不是年份

期就是τ

在这一期

treatment group

所有control group

样本的均值之差

*问了个问题

它是不是处理效应

它根据定义 根据刚才我们解释半天

它是不是就是处理效应

它确实处理效应 是不是

这是处理效应

这是两两两组多期模型里面

δ

的含义它就是在那一期的处理效应

大家想

因为

在例子里面它还没有政策发生

对不对

其实是帮我们来干什么

来去检验我们刚才说的 placebo

DID对不对

来去检验这个time trend

δ-1 跟δ-2是什么

它就是每一期的差值

是不是它就可以让我们来

看这个政策变化之后

它的短期跟长期

影响分别是不是一样的

它是影响不断扩大

还是在不断的缩小

对不对

就是多期模型带给我们的

这样的一个很好的分析

那么这就是一张形象的图

这个形象图在τ等于0这一期

它作为一个区分

那么我们来看后面的

这个是个原始数据

大家想如果我们控制的就是

这个差值是被谁控制的

这个差值是被β控制的

那么两组的 time

trend的差值

比如说我们在这一组

我们在做一个time trend的差值

大概是这样子的

那么这个差值

common time trend是被

year fix effect控制的

所以说δ

正好就是这一块

就是控制掉

两组的基线的差值

和 year fix effect之后

它们剩下的均值之差

τ的系数的

Dsτ的系数

有没有问题

有问题一定要提

后面比这个更复杂

没有问题

同学们我们现在来看什么

来看多组多期DID

刚才是什么

刚才只有两组还两个州

现在我们有多个州

比如说我们有10个州

这10个州

立法的时间是不一样的

比如说有的州是

90年立法

有的州是91年立法

有的州是92年立法

它们纷纷陆续的

发生了政策变迁

作为研究者

我们是不是希望把这些数据

都囊括到我们的分析里面

这样的话第一个样本量会变大

第二个我们的结论

它的外部效度会怎么样

外部效果就会很

很大 对不对

它就不是局限在两个州的范围内做推广了

结论的推广

我们所有囊括的州

它都可以推广

它就可以从两个州变成推广全国

所以说我们这就是为什么我们对多组模型

感兴趣的原因

那么

因为每个州它实行政策变迁的年份不一样

我们怎么样

对它进行统一的分析

这个还是要用到刚才说的

中心化的概念就是说

不论它政策是在哪一年发生的

我们把它做成中心化

我们以它政策发生当年

为τ等于0的这一期

那么这张图就非常形象的

刻画了这个也是某一年

我们同学画的这张图

年份太久

找不到源头了

大家来看一下

这个图就是红色三角是标出了政策发生的

那一年你看不同的州在不同的年份发生

绿色就是例子政策发生之前的

数据

黑色的圆点 lags

就政策发生之后的数据

那么这个是做中心化之前

我们的数据结构长成这个样子的

它的横轴是year

大家注意是年份

那么我们要做中心化

就是说我们根据每一个州实行政策的年份

我们把它重新画到这个τ等于0

如果你看比如说第一个州

第一个州是90年执行的政策

那么对于第一个州来讲

它的τ0就定义为90年

但是对于第三个州

它执行政策的年份是92年

所以对于第三个州的所有数据

我们把92年定义为τ0

这就是中心化

动画做错了

那么

中心化之后就变成这张图了

大家看一下

这张图是不是就

相当于坐标轴做了一个

做了一个转换

使得我们把每一个州

实行政策的当年好等于0那一年

我们把它给定义出来了

这个就非常好

那么

这个数据就变成这个样子了

当然这就会产生在某些年份

它有些数据是没有的

因为我们整个的数据库

里面只有5年的数据

当我们中心化为τ这个系统之后

就是期这个系统之后

有一些年份是没有的 没有关系

我们这还可以

来去综合使用

这就是中心化

中心化之后大家可以看到

是不是有的州它如果执行政策执行的早

比如说第一个州

那么

τ0我们有的一第一年的数据

它的 lags它就会有到τ-4

是吧

那么对于有些州比如说

第5个州

它是94年才执行的政策

那么它前面4年数据都是我们的例子

它的数据可以到τ几?到τ4

那么这就中心化之后的数据结构

我们来看一下具体的

还是我们把它放到这个表格里面来看

我们这些D

的定义是什么样子的

还是

这个时候 s

它就不是只有1和2了

还是可以有很多个

取值 比如说到10

那就是有10个州

那么这些州

至少要有的州它要

没有数

它要没有发生政策变迁才行

要有control group在里面

我们来看一下

ok这个数据结构就比之前要复杂一点

大家来看到复杂在哪

其实主要是β

βs就是s的取值可以更丰富

它除了可以取1和2之外

它可以取345678都可以

它有很多个州

它是陆续发生了政策的变迁

那么我们对应的 y值

我们也可以看到它是

这个也会更加的丰富

在 s的趋势上

但是

Dsτ的定义没有变化

Dsτ的定义就是说首先州

它所在的州是发生了政策变迁的

而且正好是在它

对应的τ的那一期

那么它在

值为1

其它情况赋值为0

刚才我们展示过了这个是一样的

因为

第三个州

它确实第三个州它也是在

92年发生了政策变迁

那么它的

D的赋值就是这样子

我们来给出这样的一个组合

4个州,大家看假设第4个州是93年发生政策

你看

第三个州是92年发展政策

所以它们对应的τ等于0

的这一期是不一样的

year跟τ的概念就不一样了

大家可以看到

year是自然年份

τ是政策发生

当期发生的某一期

它做了中心化 这就不一样了

这个没有问题吧

这个显然它是有一个对角线的这样的一个

一个结构的

那么我们的问题

就是说

还是δ0的含义是什么

不是δ0,δτ的含义是什么

大家注意这个时候δτ的含义

确实还是

在控制了

β

这个就是什么

就是州固定效应

控制了γ

是年份固定效应

之后

treatment group

跟control group

在τ等于某一个数值的这一期

它们的均值之差

这个没有问题

但是这里面的跟刚才的两组

多期模型的区别是什么

两组多期的模型

因为只有两组它 year fix

effect

τ的定义跟year定义是完全一致的

所以说 year fix effect就可以

来替代什么 common

time trend

但是大家想一下

在多组里面

因为每一个州实行政策的年份是不一样的

year fix effect

年份固定效应

是不是还能够

替代我们说的common time trend的估算

是不是不能了

对 是不能了

因为年份固定效应

它们中心化的中心点不一样

所以年份固定效应并不是τ等于0

跟τ等于1

之间的它们存在的

共同部分了

对不对

因为它中心化的点不一样

两个州之间

它只是一个宏观的

年份固定效应而已

所以这个时候

δ的含义

确实还是控制了年份固定效应

跟州固定效应之后

treatment跟control

groups

的均值之差


教育定量研究方法(高级)课程列表:

Weeks 1 & 2 Basic Econometrics

-1.1 Regression Outlline

-1.2 Why do we use regression 1

-1.3 Why do we use regression 2

-1.4 Conditional expectation function 1

-1.5 Conditional expectation function 2

-1.6 Classical assumption of OLS

-1.7 Idea of OLS

-1.8 How to use matrix calculation to solve OLS

-1.9 Goodness of fit

-1.10 F test &T test

-1.11 FAQs of regression:practice

-1.12 FAQs of regression:discussion

-1.13 Maximum Likelihood Estimatio

-Basic Econometrics

Weeks 3 & 4: Instrumental Variable

-2.1 Classical assumptions of OLS

-2.2 Omitted variable bias and endogeneity

-2.3 Self-selection bias

-2.4 Idea of IV 1

-2.5 Idea of IV 2

-2.6 Two assumptions of IV

-2.7 Method-of-moments IVE

-2.8 Example of IV estimation

-2.9 2SLS and SEM

-2.10 Residual of 2SLS

-2.11 Standard error of IVE

-2.12 ATE and LATE

-2.13 Extension 1

-2.14 Extension 2

-2.15 Q&A 1

-2.16 Q&A 2

-2.17 Q&A 3

-2.18 Q&A 4

-2.19 IV workshop 1

-2.20 IV workshop 2

-2.21 IV workshop 3

-Weeks 3&4 readings and workshop

-Instrumental Variable

-IV 讨论题目

Weeks 5 & 6: Randomized Experiments - Class Size, Career Academies

-3.1 Introduction

-3.2 Idea of RCT 1

-3.3 Idea of RCT 2

-3.4 Conducting RCT

-3.5 Estimation

-3.6 Threats to the validity of RCT

-3.7 IVE for corss-overs 1

-3.8 IVE for corss-overs 2

-3.9 Clustered group 1

-3.10 Clustered group 2

-3.11 Clustered group 3

-3.12 Q&A 1

-3.13 Q&A 2

-3.14 Q&A 3

-3.15 Q&A 4

-3.16 Fixed-effect model

-3.17 Random-effecrt and Fiexed-effect model

-3.18 Statistic power analysis

-3.19 RCT workshop 1

-3.20 RCT workshop 2

-3.21 RCT workshop 3

-3.22 RCT workshop 4

-Weeks 5&6 readings and workshop

-Randomized Experiments - Class Size, Career Academies

-RCT 讨论题目

Weeks 7 & 8: Natural experiment and DID

-4.1 Introduction

-4.2 DID estimation 1

-4.3 DID estimation 2

-4.5 Assumptions of DID 2

-4.6 DID with multiple periods 1

-4.4 Assumptions of DID 1

-4.7 DID with multiple periods 2

-4.8 DDD

-4.9 Synthetic control methods

-4.10 Q&A 1

-4.11 Q&A 2

-4.12 Q&A 3

-4.13 Q&A 4

-4.14 Q&A 5

-4.15 DID workshop 1

-4.16 DID workshop 2

-4,17 DID workshop 3

-4.18 RD workshop 3

-Week7&8 readings and workshop

-Natural experiment and DID

-DID 讨论题目

Weeks 9 & 10: Regression discontinuity

-5.1 Introduction 1

-5.2 Introduction 2

-5.3 Model Setup

-5.4 RD Estimation 1

-5.5 RD Estimation 2

-5.6 RD Estimation 3

-5.7 Fuzzy RD 1

-5.8 Fuzzy RD 2

-5.9 Fuzzy RD 3

-5.10 Validity and assumption test 1

-5.11 Validity and assumption test 2

-5.12 RD workshop 1

-5.13 RD workshop 2

-5.14 RD workshop 3

-Regression discontinuity

-RD 讨论题目

Weeks 11&12: Propensity Score Matching

-6.1 Review of causal inference model

-6.2 Selection bias

-6.3 Standard OLS

-6.4 Stratification

-6.5 Confrol for covariates

-6.6 PSM 1

-6.7 PSM 2

-6.8 PSM 3

-6.9 Bad control 1

-6.10 Bad control 2

-6.11Q&A 1

-6.12 Q&A 2

-6.13 Q&A 3

-6.14 Q&A 4

-6.15 Q&A 5

-6.16 Q&A 5

-6.17 PSM workshop 1

-6.18 PSM workshop 2

-6.19 PSM workshop 3

-6.20 PSM workshop 4

-6.21 PSM workshop 5

-6.22 PSM workshop 6

-6.23 PSM workshop 7

-6.24 PSM workshop Q&A 1

-6.25 PSM workshop Q&A 2

-Propensity Score Matching

-PSM 讨论题目

Weeks 13&14: HLM

-7.1 Introduction

-7.2 Model setup 1

-7.3 Model setup 2

-7.4 Estimation 1

-7.5 Estimation 2

-7.6 Three level HLM

-7.7 Centering 1

-7.8 Centering 2

-7.9 Growth model 1

-7.10 Growth model 2

-7.11 Meta-analysis 1

-7.12 Meta-analysis 2

-7.13 Q&A 1

-7.14 Q&A 2

-7.15 Q&A 3

-7.16 Q&A 4

-7.17 Q&A 5

-7.18 Q&A 6

-7.19 HLM workshop 1

-7.20 HLM workshop 2

-7.21 HLM workshop 3

-7.22 HLM workshop 4

-7.23 HLM workshop 5

-HLM 讨论题目

-HLM

4.7 DID with multiple periods 2笔记与讨论

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