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4.3 肖像描写之为什么要抓住特征在线视频

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4.3 肖像描写之为什么要抓住特征课程教案、知识点、字幕

你好

这一讲我们来共同学习肖像描写之

为什么要抓住特征

首先我们看一下学习目标

能准确说出肖像描写之为什么要抓住

特征并用之指导写作实践

那么为什么要抓住特征呢

抓住特征的作用是什么呢

第1点可以传神

例如会走路的泡菜坛子

这里会走路的泡菜坛子

就是指那些在澡堂里肚子很大

头很小

腿很细的老年人

他们行动起来像一个个会走路的泡菜坛子

那么笑嘻嘻笑笑哈哈

笑眯眯

笑微微笑盈盈

笑呵呵

这些词有什么区别呢

我们可以参考一下《诗经》里关于氓的描写

氓之蚩蚩抱布贸丝

匪来贸丝来即我谋

那么翻译成现代汉语是什么意思呢

就是一个男子笑嘻嘻地抱着布匹来买丝

其实不是来买丝

来了就打我主意

这里面笑嘻嘻

如果换成笑哈哈

还会不会有同样的意味呢

这里面的笑嘻嘻

它不仅描写出了这个男子是带着一些

心思来的

还描写出他是有一点色迷迷的

所以在这里用笑嘻嘻一词就描写得

更加传神

也抓住了人物的特征

再如他大头圆脸一双胖头鱼似的眼睛

越过脸部的边框

从正面只能看到一双眼睛靠近鼻子的

每半只圆而呆滞

双唇肥厚而突起

站在长方体的铁皮水槽边卖鱼

注视着你鱼哩鱼哩地叫卖

嘴唇一下一下地撅起让人惊诧

是鱼儿转世

这里面关于卖鱼的男子

描写出他肥厚的双唇

他宽大的眼睛和呆滞的眼神

这样描写就突出了这个人有一些呆滞

甚至是有一些愚钝的特征

就像是我们平时看到水里游动的

胖头鱼一样

第二 可以避免肖像描写的铺陈求全

我们看一下路遥的《人生》中关于刘巧珍的描写

她扬起脸朝他亲昵地笑着

微微咧开

嘴巴露出两排刷过的洁白的牙齿

像白玉米籽一般好看

这里描写牙齿像白玉米籽一样

就突出了她洁白的牙齿

使人印象深刻

再例如

水浒传中关于赤发鬼刘唐的描写

晁盖把灯照那人脸

时紫黑阔脸

鬓边一搭朱砂记

上面生一片黑黄毛

这里面突出描写了鬓边一搭朱砂记

使人一说到《水浒传》中脸上带朱砂记的

人就能想到他是刘唐

乌黑如泉的长发在雪白的指尖滑动

一络络的盘成发髻

玉钗松松簪起

再插上

一枝金步摇

长长的珠饰颤颤垂下

在鬓间摇曳

眉不描而黛肤

无需敷粉

便白腻如脂

唇绛一抿

嫣如丹果

珊瑚链与红玉镯在腕间比划着

最后绯红的珠链戴上皓腕

白的如雪

红的如火

慑人目的鲜艳

明黄色的罗裙着身翠色的丝带

腰间一系

顿显那袅娜的身段

镜前徘徊万种风情尽生

一身白色的拖地长裙

宽大的衣摆上绣着粉色的花纹

臂上拖迤着丈许来长的烟罗紫轻绡

芊芊细腰

用一条紫色镶着翡翠织锦腰带系上

乌黑的秀发

用一条淡紫色的丝带系起

几丝秀发淘气的垂落双肩

将弹指可破的肌肤衬得更加湛白

这段话是关于宫女的描写

面面俱到

感觉到是一个美女

但是印象并不深刻

我们看第3点可以避免落入俗套

柳叶眉

杏核眼

樱桃小口

一点点

这里一般用来描写女性一双炯炯有神的大眼睛

一般我们用来描写男性

银铃般的笑声

我们用来描写人的笑声

那么怎样描写才可以避免落入俗套呢

我们可以看一下路遥的《人生》中

关于高加林的描写

脸上的皮肤稍有点黑

高鼻梁

大花眼

两道剑眉特别耐看

这里面大花眼就是大眼睛双眼皮儿

这里关于大花眼的描写就避免了落入俗套

使人印象深刻

好 我们来总结一下这节课的主要内容

为什么要抓住特征

抓住特征的作用是什么

第一可以传神

第二可以避免肖像描写的铺陈求全

第三 可以避免落入俗套

下面我们布置一下这节课的课后测试

用100字左右描写一个人的外貌

要传神

避免求全

避免落入俗套

为了方便大家测试

我准备了一篇参考例文

供大家课后参考

好 这一讲的内容就到这里

我们下次再见

基础写作课程列表:

第一章 导论

-1.1 导论

-1.1 导论

-第1 单元测试

第二章 写作活动中的“四体”因素

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.4 写作载体与写作活动的关系

-2.4 写作受体与写作活动的关系

-第2单元测试

第三章 语言表达

-3.1 语言表达之规范

-3.1 语言表达之规范

-3.2 语言表达之准确

-3.2 语言表达之准确

-3.3 语言表达之简练

-3.3 语言表达之简练

-3.4 语言表达之生动

-3.4 语言表达之生动

-第3单元测试

第四章 描写的方法

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.4 语言描写的要领

-4.4 语言描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-第4单元测试

第五章 材料与主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.2 选材的原则

-5.2 选材的原则

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.4 材料加工之生动典型

-5.4 材料加工之生动典型

-5.5 材料加工之符合常理

-5.5 材料加工之符合常理

-5.6 材料加工之新颖

-5.6 材料加工之新颖

-5.7 材料加工之主次分明

-5.7 材料加工之主次分明

-5.8 材料加工之概括

-5.8 材料加工之概括

-5.9 材料加工之充分具体

-5.9 材料加工之充分具体

-第5单元测试

第六章 文章的结构

-6.1 结构的原则

-6.1 结构的原则

-6.2 开头和结尾

-6.2 开头和结尾

-6.3 结构之纵式结构

-6.3 结构之纵式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.5 结构之过渡

-6.5 结构之过渡

-6.6 结构之照应

-6.6 结构之照应

-第6单元测试

4.3 肖像描写之为什么要抓住特征笔记与讨论

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