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5.6 材料加工之新颖

 以下是一则短文,请尝试加工得新颖。

    父亲的爱,从来都是爱在无言中,没有华丽的词藻,没有轰轰烈烈的举动,而他对我的爱就像小溪流水一样,细水长流。

     清晨5点,“妮妮,醒醒,5点还有早自习”“爸爸,让我再睡会儿吧,困!”“好吧。”爸爸无奈地说道,蹑手蹑脚的再去把饭菜热了一遍。“妮妮,醒醒,5点半了,再不起就没时间吃饭了,不吃早饭就不许上学。”

    爸爸故意恐吓道,:“呀!5点半了,你咋不早点叫我啊!”虽然嘴上这么说,可我心里一直都知道,每天的早饭至少被爸爸热上两三回,只因为他想让女儿多睡会儿,哪怕只是一秒。 中午,“爸,你看你闺女,又考了我们班历史第一,强吧,呵呵。”“得瑟,你这叫瞎猫碰上死耗子,下回考差了,不知又会怎样的哭鼻子,再说了,历史只是小儿科,有本事,总分考第一呀!”爸爸故意板着脸训道,但我分明看到他眼角的皱纹的印子似乎都显得更深了。


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基础写作课程列表:

第一章 导论

-1.1 导论

-1.1 导论

-第1 单元测试

第二章 写作活动中的“四体”因素

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.4 写作载体与写作活动的关系

-2.4 写作受体与写作活动的关系

-第2单元测试

第三章 语言表达

-3.1 语言表达之规范

-3.1 语言表达之规范

-3.2 语言表达之准确

-3.2 语言表达之准确

-3.3 语言表达之简练

-3.3 语言表达之简练

-3.4 语言表达之生动

-3.4 语言表达之生动

-第3单元测试

第四章 描写的方法

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.4 语言描写的要领

-4.4 语言描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-第4单元测试

第五章 材料与主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.2 选材的原则

-5.2 选材的原则

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.4 材料加工之生动典型

-5.4 材料加工之生动典型

-5.5 材料加工之符合常理

-5.5 材料加工之符合常理

-5.6 材料加工之新颖

-5.6 材料加工之新颖

-5.7 材料加工之主次分明

-5.7 材料加工之主次分明

-5.8 材料加工之概括

-5.8 材料加工之概括

-5.9 材料加工之充分具体

-5.9 材料加工之充分具体

-第5单元测试

第六章 文章的结构

-6.1 结构的原则

-6.1 结构的原则

-6.2 开头和结尾

-6.2 开头和结尾

-6.3 结构之纵式结构

-6.3 结构之纵式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.5 结构之过渡

-6.5 结构之过渡

-6.6 结构之照应

-6.6 结构之照应

-第6单元测试

5.6 材料加工之新颖笔记与讨论

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