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3.2 语言表达之准确在线视频

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3.2 语言表达之准确课程教案、知识点、字幕

你好

今天这一讲

我们来接着学习

语言表达之准确

我们先看一下学习目标

学会准确地使用语言

表情达意

我们怎样才能表达准确呢

我们首先看第一个问题

什么是表达准确

即恰如其分地表情达意

写景状物

通俗地说就是画马像马

画人像人

那么我们怎样才能让我们的语言表达

准确呢

首先第1点

我们要把握好度

包括三个方面

首先呢要区分好词义的差别

比如这兄妹俩的巨大差异

一直给迪尔留下了非常深刻的印象

克劳迪娅不是很漂亮

不过让人很愿意接近

而克罗斯长相英俊

身材健美修长

克劳迪娅的亲近气质浑然天成

克罗斯则客气

友善却拒人千里之外

亲近和友善是不一样的

迪尔想

一个是天生的

另一个呢是学出来的

那么这里面我们看到亲近和友善

它们是一组近义词

但是

意义却有区别

这个亲近

正像文中所说的

它是天生的

而友善呢

它是学出来的

二区分好感情色彩的差别

比如固执

倔强

执着

奸雄

枭雄

英雄

我们从感情色彩可以看到

第一组词

像固执

奸雄

它是我们说的贬义词

而倔强

枭雄一般是中性词

执着和英雄

它是褒义词

《瞎动》

公元

2018年5月8日下午一点四十五分

我按一下b106教室的多媒体

绿色开始键按钮

幕布下降了三分之一左右时

停住了

我按下了关闭按钮

幕布回巢

我再次按下开始按钮

长按短按

不见效果

操控又一次不好用了

我暗想一点五十二分

我真的有些着急了

拿起操控台右侧的电话

播了两遍

8000

均是忙音

不得不承认我是个焦躁的人

我又关无用

又开

无用

正在我有些忙乱之时

我感觉好像是电话响了

拿起听筒

一个十分清脆的声音传来

老师

你别再瞎动了

我远程给你操作一下

嗯我轻轻嗯了一声

挂了电话

注视着那按钮上一闪一闪的灯光

瞎动

我怎么就成了瞎动

我难道是觉得按来按去很好玩吗

我不禁思忖

两点零三分 程序终于运行完毕

我打开课件

长长地吁了一口气

上学期讲语言表达的四个基本原则

规范

准确

简练

生动

下一轮再讲时

其准确之把握好度

一定要展开来讲

我认真地想

那么这段文字呢是生活中实有发生的

我当时在教务处的群里边

把这段文章粘了上去

后来也就是第二天上午

教务处的张聪老师呢给了我回复

当然呢张聪老师的回复非常的客气

准确

表达呢也非常的规范

在这里我不想对瞎动一词再做过多的评价

但是我觉得他在语言表达的感情色彩方面

没有把握到位

接下来我们看第三点

区分好语体色彩的差别

如梁实秋《想念我的父亲》

这里面呢他就要说想念我的父亲

为什么不说想念我的爸爸

周烨

写的《我的伯父鲁迅先生》

他这里面为什么没有写我的大爷

或者是我的大伯

鲁迅先生呢

这就是要区分好语体色彩的差别

什么时候应该用

书面语

什么时候应该用口语

我们要把握准确

接下来我们看第2点

反复锤炼

所谓反复锤炼

我们在用词的时候要仔细地推敲

以求表达得准确

像贾岛的推敲的典故

王安石

春风又绿江南岸

绿字的典故都是这方面的典范

这张是青年演员盖丽丽

她演的《围城》里面的

鲍小姐

那么这张照片是《围城》里面的剧照

我们可以看到鲍小姐的服装穿的呢

比较裸露

那么在《围城》中关于鲍小姐的描写

几个同样有些无聊的男人

是这样评价的

有人说呢她是熟肉铺子

为什么叫熟肉铺子呢

因为熟肉铺子呢是卖肉的

而我们看到鲍小姐的衣服呢过于裸露

我们看到了很多的肉

那么还有人说啊叫熟肉铺子不妥帖

应该叫真理

有人就问了

为什么叫真理啊

因为真理是赤裸裸的

马上又有人说你表达真理也不准确

我们应该叫它局部真理

为什么是局部真理呢

大家就明白了

因为它毕竟不是我们所说的全裸

而是局部的裸露

那么这就是我们说的反复地锤炼

再比如这首《清明》

清明扫墓雪梳风

掩面行人彳亍行

及地花开盈日月

布谷鸟鸣涤晴空

原诗

我在这用的是布谷鸟

还有呢 鸣

后来呢我把它修改了

为什么呢

因为我们看一下

从平仄角度看

第和谷都是仄声

而明和开都是平声

这两句二四六字

它的平仄应该是相反的

所以说后来我又把这首诗进行了修改

改为及地花开盈日月

催春鸟叫涤晴空

那么这样的话

它的平仄就协调了

那么这

也是我们所说的要反复地加以锤炼

接下来我们总结一下这次课的重点内容

一把握好度

它包括三点

首先是我们要区分好词义的差别

第二呢

我们要区分好感情色彩的差别

第三

区分好语体色彩的差别

第二大点

我们要想使语言的表达更为准确

要反复

锤炼

我们布置一下这次课的课后作业

写一段生活里的场景

要把握好度

并锤炼得准确恰当

300字左右

为了便于完成这个作业

我在这里呢提供了一篇参考例文

他是选自路遥的

《平凡的世界》

可以说是一个语言表达准确的典型案例

好 这一讲就到这里

下次再见

基础写作课程列表:

第一章 导论

-1.1 导论

-1.1 导论

-第1 单元测试

第二章 写作活动中的“四体”因素

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.4 写作载体与写作活动的关系

-2.4 写作受体与写作活动的关系

-第2单元测试

第三章 语言表达

-3.1 语言表达之规范

-3.1 语言表达之规范

-3.2 语言表达之准确

-3.2 语言表达之准确

-3.3 语言表达之简练

-3.3 语言表达之简练

-3.4 语言表达之生动

-3.4 语言表达之生动

-第3单元测试

第四章 描写的方法

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.4 语言描写的要领

-4.4 语言描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-第4单元测试

第五章 材料与主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.2 选材的原则

-5.2 选材的原则

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.4 材料加工之生动典型

-5.4 材料加工之生动典型

-5.5 材料加工之符合常理

-5.5 材料加工之符合常理

-5.6 材料加工之新颖

-5.6 材料加工之新颖

-5.7 材料加工之主次分明

-5.7 材料加工之主次分明

-5.8 材料加工之概括

-5.8 材料加工之概括

-5.9 材料加工之充分具体

-5.9 材料加工之充分具体

-第5单元测试

第六章 文章的结构

-6.1 结构的原则

-6.1 结构的原则

-6.2 开头和结尾

-6.2 开头和结尾

-6.3 结构之纵式结构

-6.3 结构之纵式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.5 结构之过渡

-6.5 结构之过渡

-6.6 结构之照应

-6.6 结构之照应

-第6单元测试

3.2 语言表达之准确笔记与讨论

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