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4.1 肖像描写要领之抓住特征在线视频

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4.1 肖像描写要领之抓住特征课程教案、知识点、字幕

你好

今天这一讲我们接着来学习

肖像描写要领之抓住特征

首先我们看一下今天这次课的学习目标

能准确说出肖像描写要领之抓住特征

并用之指导写作实践

我们看第一个问题

什么是肖像描写

所谓肖像描写

就是对人物的外貌特征

包括容貌

衣着神情体型姿态等进行描写

简言之

就是绘形

而绘形的作用在于传神

第二个问题 肖像描写的要领之一

抓住特征

第一点要抓住面部的特征

写出人物五官的特点

古语有云

相由心生

你的心态是什么样子

你的生活

你的命运就会是什么样子

所以一张脸不仅代表着一种不同的心态

而且体现出每个人不同的经验

知识

思考的密度

折射出每个人不同的命运

因此我们巧妙地刻画人物的面部

便能很好的展现人物的神生活和命运的神

比如看这段描写

他长得看起来富态

破毡帽下

露出像伟人一样

光亮

而宽阔的额头

我们看看他的特征

像伟人一样光亮

而宽阔的额头

那么长着特别的宽阔而光亮的额头的人

他是不是都是伟人呢

其实我们留心观察生活就会发现

在生活中有很多特别聪明的人

特别机智的人

长着光亮而宽阔的额头

也有一些特别呆傻的人也长得特别富态

光亮而宽阔的额头

而这个人《平凡的世界》里边的傻子

田二

再比如

他身躯高大

但并不壮实

脸色是黝黑的

皮肤已经失去了光泽

颧骨和前额都很突出

整个头颅像一块粗糙的岩石

头发已经斑白了

并且脱得稀稀疏

这样的人物面部总会有一些特点

乔伯年的特点主要表现在眼睛里

即使是缺乏睡眠

这两只眼睛也总是充满了活力和机警

并且像年轻人一样闪烁着锐利的光芒

其实我们看这个人的主要特点

就是眼睛总是充满活力和机智

那么这让我们看到什么呢

实际上这个特征我们就能够看到这个

人他是特别的睿智

特别的精干

他就是路遥《平凡的世界》里面的省长

乔伯年

好 接下来我们看这些人物

看看红脸的关公

他是忠肝义胆的标志

白脸的曹操阴险狡诈

棱角分明的鲁迅

刚毅坚韧

勇猛粗暴的张飞则是黑脸的

而接下来的呢这个长着狮子面孔的贝多芬

他给我们的印象是不屈不挠

而这个面目柔和的杨绛给我们的印象

是淡定从容

我们可以看抓住人物的五官的特点

就能够体现人物生活命运的神

接下来我们看第二点

要抓住身材

服饰打扮特点

可以说你的身材显示了你的修养

我们看一个人的身材和服饰

就大概知道了他的修养

一般而言

文化程度较高

有思想

有理智的女性

大多身材苗条

优雅端庄

比如大家熟悉的杨澜

一个热爱生活

坚守事业的男子汉

往往会有健壮的身躯

协调的体型

比如咱们大家知道的奥巴马

还有普京

那么我们看个例子

我们看看图中这两个人

我们一看图

咱们可以想一下

哪一个更可能高贵优雅一些呢

其实

不言自明

我们看个例子

看她那高挑的身材像白杨树一般可爱

从头到脚所有的曲线都是完美的

衣服都是半旧的

发白的

浅毛蓝裤子

淡黄色的的确良短袖衫

浅棕色凉鞋

比凉鞋的颜色更浅一点的棕色尼龙袜

我们看这个人的身材是白杨树一样的身材

而且衣服全是发白的半旧的衣服

我们能看到什么

她呢就是路遥《人生》里边的刘巧珍

实际上呢我们通过这些描写

我们就能够看到人物的这种可爱

淳朴和倔强好

接下来我们看第三

我们要抓住人物身份的特点

首先我们看一下这个例子

看这个人头有点秃

用边上的毛遮掩着他的头发一根是一根

看起来十分珍贵

看这样的形象

就是我们通俗说的地方包围中央

而他的头发一是一根看起来十分珍贵

像这样在乎自己的形象

这样的肥头大耳的人

他会是什么样的身份呢

他呢就是莫言笔下的省委组织部副部长

孙大圣

我们再看下面这个例子

高高的个子

一头长发披到肩头

白净的脸上围了一圈炭黑的络腮胡

两只眼睛流动着少年般的光波

上身是棕红色的皮夹克

下身是十分紧巴的牛仔裤

裤膝盖磨白处

用钢笔横七竖八写着一些令人

莫名其妙的话

几乎把裤子变成了草稿纸

那么

这样的一个打扮

我们就应该知道他是什么人

什么人呢

我想大家一定想他不是一个画家

就是一个诗人

是的

他是路遥笔下的诗人

古风铃

为什么我们能够猜得出

就是因为他抓住了人物身份的特点

好 接下来我们看第4个特点

我们要抓住人物习惯性的动作神态

比如一双丹凤三角眼

两弯柳叶吊梢眉

身量苗条

体格风骚

粉面含春威不露

丹唇未启笑先闻

我们看看这两句

粉面含春威不露

丹唇未启笑先闻

可以说我们未见其面

先闻其声

那么这个习惯性的动作

神态能说明什么呢

说明这个粉面含春未语

先笑的王熙凤

不怒自威

阴险

狡诈

好 我们再来看一个例子

他脑袋圆鼓鼓

眉毛黑得发亮

眼帘下垂

鼻子下塌开口说话时

一边的上嘴唇便会向上翻开翘起

走路的时候像踢正步

又像机器人

每迈出一步都要抚顺一下胡须

再点一下头

貌似对自己的肯定

通过这一段关于人物习惯性的动作

神态的描写

我们可以看出这个人物他一定是一个

严肃

正统

又不乏自信的青年人

好接下来呢我们总结一下

我们今天这次课的主要内容

肖像描写要领之抓住特征

四抓

首先我们要抓住面部特征

写出人物五官特点

第二呢要抓住身材

服饰

打扮特点

第三 抓住人物的身份特点

第四 抓住人物习惯性的动作神态

好 为了巩固我们这一节的内容

我们布置一个测试

描写一个你和你身边的人都熟悉的

人物的肖像

要求抓住人物的特征

写得具体可感

写完以后呢读出来

让身边的人猜猜看

为了更好地完成这个测试

我提供了一篇参考例文

这次课就到这里 我们下次再见

基础写作课程列表:

第一章 导论

-1.1 导论

-1.1 导论

-第1 单元测试

第二章 写作活动中的“四体”因素

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.4 写作载体与写作活动的关系

-2.4 写作受体与写作活动的关系

-第2单元测试

第三章 语言表达

-3.1 语言表达之规范

-3.1 语言表达之规范

-3.2 语言表达之准确

-3.2 语言表达之准确

-3.3 语言表达之简练

-3.3 语言表达之简练

-3.4 语言表达之生动

-3.4 语言表达之生动

-第3单元测试

第四章 描写的方法

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.4 语言描写的要领

-4.4 语言描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-第4单元测试

第五章 材料与主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.2 选材的原则

-5.2 选材的原则

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.4 材料加工之生动典型

-5.4 材料加工之生动典型

-5.5 材料加工之符合常理

-5.5 材料加工之符合常理

-5.6 材料加工之新颖

-5.6 材料加工之新颖

-5.7 材料加工之主次分明

-5.7 材料加工之主次分明

-5.8 材料加工之概括

-5.8 材料加工之概括

-5.9 材料加工之充分具体

-5.9 材料加工之充分具体

-第5单元测试

第六章 文章的结构

-6.1 结构的原则

-6.1 结构的原则

-6.2 开头和结尾

-6.2 开头和结尾

-6.3 结构之纵式结构

-6.3 结构之纵式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.5 结构之过渡

-6.5 结构之过渡

-6.6 结构之照应

-6.6 结构之照应

-第6单元测试

4.1 肖像描写要领之抓住特征笔记与讨论

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