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4.6 称呼描写的要领在线视频

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4.6 称呼描写的要领课程教案、知识点、字幕

你好

这一讲我们接着学习

称呼描写的要领

首先我们看一下这次课的学习目标

能准确说出称呼描写的要领

并用之指导写作实践

著名作家李佩甫说过一句话

在时光中

一个人的称呼就是一个人的生命状态

所以如果我们准确的写出了一个人的称呼

也就是说展示了一个人的生命状态

我们看第一个问题

什么是称呼描写

称呼描写

指对人在日常交往应酬中的称谓所进行的描写

那么称呼描写有哪些作用呢

我们先看一段视频

你一进来我就认出来你啦

妈呀乡长把我认出来了乡长啊这不是我俩来问问就知道

这个鱼塘的事

这不要到期了吗

我俩问问下一期到底包给谁了

关于这件事

你等过了年

由下一任乡长通知你们

下一任

你就告诉我们得了呗

这不刚开完人代会

我已经不是乡长了

你下来啦

对 是下来啦

妈呀下来啦

哎呦我的妈

你下来你早说

你看把我两口累的

这家下来也就平级咧

我也不用怕你咧

哎呀下来咧

你给我整点水呀这嗓子都干巴咧

这家伙说的

大气都没敢喘

倒水哎呀够咧够咧

我俩分点得咧

先给你倒

不用咧

呵呵

有烟没有

我不会抽烟

那就算了

对不起

下来咧

因为啥呀腐败了

是这么个事

你别说了

你下不下来

我们不管

今天我们俩来呢就是想知道知道这鱼塘

咱们乡里究竟包给谁了

我不是说了吗

过了年你就明白了

也别过了年啦

谁听不明白呀

现在我都明白了

那还用问吗肯定是包给你小舅子了

你俩合伙包的

我说三胖子

三胖子

我小名叫三胖子

我小名叫狗剩子

呵呵呵

你干了我喝不了啤酒

来电话来电话来我接

谁来的

还要喝酒

我跟他说谁呀喝酒呢

不干咧

你别往这打咧

养鱼咧

嗐你说别的没用

就是不干咧

找找范县长报到

你找县长

你往乡长家都不干了

你给我扯那没用的

他找范县长

是找我的

通过这段视频

我们可以看范伟

主演的这个角色

他不断的由范乡长

变成三胖子

再由三胖子呢

变成范县长

那么这样的称呼变化

我们可以看到他对刻画人物的身份

地位

性格

表现人物的心理变化

反映社会的发展变化

推动情节发展等

都具有积极的作用

接下来我们看一下第三个问题

称呼描写的要领

首先要恰当

即与人物的身份

地位和个性特征相一致

比如像朕

本宫

妾身老婆

爱人

我俺你您

您老

先生等等

这些称呼都必须要与人物的身份

地位和特征要一致的

再比如看这句话

丹特摇摇头

你爸爸是家族的清道夫

头号铁锤

我们看清道夫和铁锤

什么意思

丹特为什么

要对他的表弟克罗斯说

你的爸爸皮皮是清道夫

是铁锤

这个称呼有什么意思呢

其实他想表达的就是这个皮皮

是他们家族清除障碍的最勇猛的人

我们再看下面这段话

50年代初

我在你们这里夏村搞土改的时候

就遇到过这样一个女人

他姓乔

绰号纸糊桥

你听听这个绰号

就知道了

这女人是个陷阱

我们看这个词

纸糊桥

那么这个纸糊桥这个称呼

它好在哪里呢

可以说呢它很好的体现了这个人物的

性格特征和她的身份

也就是说她怎么样

看上去

很好看

可是呢一碰就上当

再如我们如诗仙

李白

铁人王进喜

还有呢当代愚公黄大发

还有呢

像冯裤子 冯小刚

称为范爷的范冰冰

还有被称为周扒皮的周春富

可以说这些恰当的称呼

能够很好的再现人物的身份

地位和个性特征

好 接下来我们看第二点

要富于变化

比如在《生命册》中

梁五方的称呼是不断的发生变化的

他的真名叫梁五方

后来因为做木匠活

出了名

被人誉为龙麒麟

后来呢他不断地上访

不断地被遣送回来

所以说村里的人都叫他五儿

后来呢到了一把年纪

被送回村里的时候

人们尊敬的称他为老人家

走南闯北的梁五方最后怎么样啊

学会了算卦

所以说有的人又把他叫

梁先生

看 他的称呼是不断的变化的

接下来我们再看看《蛙》中的姑姑

万心

那么万心最初作为一个接生大夫

人们叫她什么呀

送子娘娘

可是在计划生育中又被人们命名为

红色木头

到了老年以后呢

这个自悔的姑姑

又被人称为娲那么这样不断变化的称呼

说明了什么呢

其实我们可以看这些不断变化的称呼

不仅 推动了情节的发展

而且呢表现了人物的身份

地位的变化

也反映了社会的发展变化

好 这一讲我们就讲到这里

我们总结一下

这次课的重点内容

称呼描写的要领

一要恰当

二要富于变化

为了更好的掌握这次课的内容

我们布置了一个测试

描写你生活中的一件典型的事

要求落实称呼描写的要领

要求真实

生动地表现人物的心理变化

能反映社会发展变化

推动情节的发展等等

题目自拟不超过600字

为了更好地完成这次测试

我提供了一篇参考例文

这篇例文是来自李佩甫的《羊的门》

好 这一讲就到这里

我们下次再见

基础写作课程列表:

第一章 导论

-1.1 导论

-1.1 导论

-第1 单元测试

第二章 写作活动中的“四体”因素

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.1 写作主体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.2 写作客体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.3 写作受体与写作活动的关系

-2.4 写作载体与写作活动的关系

-2.4 写作受体与写作活动的关系

-第2单元测试

第三章 语言表达

-3.1 语言表达之规范

-3.1 语言表达之规范

-3.2 语言表达之准确

-3.2 语言表达之准确

-3.3 语言表达之简练

-3.3 语言表达之简练

-3.4 语言表达之生动

-3.4 语言表达之生动

-第3单元测试

第四章 描写的方法

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.1 肖像描写要领之抓住特征

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.2 肖像描写要领之立体化、有序、和谐

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.3 肖像描写之为什么要抓住特征

-4.4 语言描写的要领

-4.4 语言描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.5 行动描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.6 称呼描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.7 心理描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-4.8 细节描写的要领

-第4单元测试

第五章 材料与主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.1 怎样提炼主题

-5.2 选材的原则

-5.2 选材的原则

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.3 材料加工之呼应主题

-5.4 材料加工之生动典型

-5.4 材料加工之生动典型

-5.5 材料加工之符合常理

-5.5 材料加工之符合常理

-5.6 材料加工之新颖

-5.6 材料加工之新颖

-5.7 材料加工之主次分明

-5.7 材料加工之主次分明

-5.8 材料加工之概括

-5.8 材料加工之概括

-5.9 材料加工之充分具体

-5.9 材料加工之充分具体

-第5单元测试

第六章 文章的结构

-6.1 结构的原则

-6.1 结构的原则

-6.2 开头和结尾

-6.2 开头和结尾

-6.3 结构之纵式结构

-6.3 结构之纵式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.4 结构之横式、混合式结构

-6.5 结构之过渡

-6.5 结构之过渡

-6.6 结构之照应

-6.6 结构之照应

-第6单元测试

4.6 称呼描写的要领笔记与讨论

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