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承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究

下一节:古史研究:刘乃和先生的古代史和妇女史研究

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承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究课程教案、知识点、字幕

第四点呢就是刘先生

深刻地阐述了陈垣校长

七十年教育工作

对中国教育事业所做出的贡献

总结了陈垣

这个很多有用的教学方法

和特别深刻的教学思想

第五个方面呢

是刘乃和先生还总结了陈垣

作为一个社会活动家

作为一个文化学者

对于中国现代文化史的一些

重大事件的贡献

比如陈垣两次出任

北京图书馆的馆长

也就是我们现在的

国家图书馆的馆长

比如 陈垣担任清史善后委员会

为了保护故宫的文物

和清朝遗老

和北洋军阀

据理力争

甚至呢 不惜自己被他们拘禁

这样的风险

来保护了故宫的文物

那么还有陈垣对于

点校《二十四史》的贡献等等

总之呢 是对于陈垣老啊

这个除了史学之外

在国家的文化事业上的这个成绩呢

也都做了深刻的研究和总结

那么非常遗憾的呢

就是刘乃和先生

这个到了晚年 身体很不好

她本来有一个很宏伟的计划

也申请了一个国家社科基金

就是来做一部材料详实

内容深刻的陈垣评传

但是最终这部著作呢

她没有最后的完成

只是把大部分的材料啊

和这个基本的文字线索

给准备出来了

那么她去世以后呢

我们根据她的遗稿

给她整理出来了

这个《陈垣评传》和《陈垣年谱》

这样两个项目

来作为著作呢 已经结集出版

总的来讲啊 我们说

刘先生的一生啊

是为陈垣学术

奋斗的一生

青年和中年时期协助陈垣工作

晚年是为弘扬陈垣学术

孜孜不倦

一直工作到生命结束

她可以说 无愧于她的老师

也无愧于时代

无愧于国家交给她的重要的工作

她是陈垣学术研究的功臣

下面我们来看这个照片呢

就是我们刚才讲到的

1945年啊

这个陈垣在做《通鉴胡注表微》

最后呢 这个校勘清样的时候

她和陈垣在一起

这个地方呢 叫王爷佛堂

王爷佛堂

好像是刘先生以前家里边的

一处住处

这个陈垣来到她这里呢

来看她这个校对

《通鉴胡注表微》稿子的情况

这张照片呢 是1947年11月

在这个陈垣的这个故居

就那个时候 就是他的住处

门前照的相

也就是励耘书屋了

那么这些呢

都是辅仁大学的这个同事

这张是

应该也是在这些年

1947年的冬天12月

在北海公园照的雪景

这三个人是陈垣最得意的门生

刘乃和教授

柴德赓教授

启功教授

这是解放初期

大概是1949年4月嘛

那个时候北京已经解放了

北京1949年1月解放的

那刘先生到这个中国革命大学进修

陈垣在一个星期天的时候

带着这三个人来看望她

启功 柴德赓

这是刘乃崇

刘乃和先生的弟弟

这一张呢

应该是1950年的11月吧

这个陈垣七十大寿

他们在一个饭馆里面吃饭

祝寿以后呢

在外边照的相

这张照片呢

应该是到了1955年的时候了

刘先生陪陈垣校长深入教学第一线

当时进行教学改革

这是两个人一起在听啊

这个讲课的录音

来讨论教案

1959年

首都群众庆祝五一

国际劳动节

在北海公园的联欢活动

这是陈垣校长 刘少奇主席

刘少奇主席的夫人王光美

这是六十年代 是吧

这个开始这个《二十四史》点校的时候

陈垣是作为这个顾问

来指导二十四史的典校

而且亲自承担了

旧五代史和新五代史

这两部著作的典校工作

那么旧五代史呢

是刘乃和先生协助陈垣来典校

新五代史是柴德赓

协助陈垣来典校

这是她和陈垣一起在讨论

典校旧五代史的这个工作

那么非常可惜 我们知道

陈垣1971年去世了

他去世以后呢

这两部著作就不能由他来承担了

刘乃和先生

负责协助点校哪一部重要史籍

实际上

当时呢 这两个著作啊

它已经编撰了很多种目录

包括资料 校勘的收集

都进行了一大半的工作

最后转移到上海

由上海他们来完成这个

两部新旧五代史的点校工作

这是陈垣去世前大概半年吧

他们俩一起照的相

这个时候呢 刘先生

因为周总理的指示

回到陈垣的身边

这个两个人在一起观看画册

你看这是文革期间

刘先生还戴着毛主席的像章

应该讲这张照片是他们两个人呢

最后的一张合影了

那么我们下面要讲的第三个问题

是刘乃和先生的史学研究和教学

我们说刘先生

这个跟随陈垣这么多年啊

应该说从陈垣校长身上呢

学习了很多治学的经验

也受到很多史学的熏陶

那么刘先生当然和陈垣一样了

她史学的研究重心啊

就是放在中国古代史上边

刘先生的史学研究和教学

我想呢 可以从几个方面

四个方面来看

第一个方面呢 是古史研究

继承和发展了陈垣的实证学风

那刘先生的古史研究啊

我们说她也是有研究重点的

主要也是集中在三个点上

一个是专学研究

我们来看她的专学研究

主要是放在历史纪年 历史地理

职官制度和避讳制度

这四个专学的研究上

那么这四个专学

对于中国古代史的研究来讲啊

它是一些重要的工具

北京大学的教授邓广铭先生曾经说

说历史纪年 历史地理

职官制度和避讳制度

是治中国古代史的四把钥匙

邓广铭教授所称四把钥匙是哪四把

那么历来的史学家

都对这四门专学呢非常重视

你比如说钱大昕

钱大昕他就提出来 他说

史家所当讨论者有三端

曰与地 曰官制 曰氏族

那么他这个史家

要着重注意的三个方面

他就提到了两个

比如 像与地 像官制

那除此之外呢

像这个历史纪年也好

像避讳制度也好

这也是钱大昕非常重视的

这个几门专学

比如钱大昕对避讳制度的研究

他就很善于利用古代的避讳

来考证古代史的很多问题

陈垣也是从钱大昕的启发下

来拓展对中国古代避讳史的研究

和对避讳方法的利用的

那么到了陈垣先生

我们可以看到陈垣先生

对于历史纪年 历史地理

还有职官制度 避讳制度

都是高度重视的

他在历史纪年

还有避讳制度上呢

都有专门的著作

对于与地和职官

有很多考证

可以说刘先生就是继承了陈垣老啊

对这四门专学的重视

所以呢

在这四门专学上

下了很多的工夫

比如 陈垣的

年代学著作

像《二十史朔闰表》

这个《中西回史日历》

在解放后重版的时候呢

刘先生就对这两部

通历的工具书啊

做了很多校勘

协助陈垣老呢

校改了两部日历推算上的一些错误

《史讳举例》重版的时候

前边我们也讲到了

这个刘先生呢 重新核对了

全部引文的材料

那么在二十世纪的八十年代

刘先生这个对于年代学

历史纪年这一块呀

下了很多工夫来研究

她在文献杂志上

连续分三期

发表了这个题目叫做

《中国历史上的纪年》

这样一篇长达几万字的大论文

来研究中国的年代学

也就是中国的历史纪年

她这个论文呢

这个系统地阐述了历史上

这个干支纪年 纪月 纪日 纪时

那么还有包括 像动物纪年

岁首异建呢等等的 有关古代

这个年代学的这个方法

还有呢 它的类型

以及它们的起源和演变

特别是论述了这些纪年

它的演变过程

它的时代背景

包括和政治形势的关系 等等

可以说

刘先生的这个关于年代学的研究啊

为人们学习和研究中国历史

考证史实

提供了一些基本的方法和依据

而且也说明了历史纪年

在史学研究中的一些重要作用

刘乃和先生在历史纪年研究方面

有哪些成果

史学名家的治史历程与方法课程列表:

第一章“史学名家的治史历程与方法”系列之“陈垣篇”

-1、陈垣生平经历与走上史学研究的道路

--陈垣生平经历与走上史学研究的道路

-2、陈垣为学:把汉学中心夺回中国来

--陈垣为学:把汉学中心夺回中国来

-3、留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(上)

--留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(上)

-4、留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(下)

--留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(下)

-5、陈垣晚年经历

--陈垣晚年经历

-6、史学二陈的交往(一)

--史学二陈的交往(一)

-7、史学二陈的交往(二)

--史学二陈的交往(二)

-8、史学二陈的交往(三)

--史学二陈的交往(三)

-9、史学二陈的交往(四)

--史学二陈的交往(四)

-10、陈垣和胡适的交往(一)

--陈垣和胡适的交往(一)

-11、陈垣和胡适的交往(二)

--陈垣和胡适的交往(二)

-12、陈垣和胡适的交往(三)

--陈垣和胡适的交往(三)

-13、陈垣和胡适的交往(四)

--陈垣和胡适的交往(三)

-14、陈垣和胡适、伯希和的交往

--陈垣和胡适、伯希和的交往

-15、陈垣的为师(上)

--陈垣的为师(上)

-16、陈垣的为师(下)

--陈垣的为师(下)

--第一章“史学名家的治史历程与方法”系列之“陈垣篇”--第一章测试

第二章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘乃和篇”

-1、刘乃和先生的生平:承学励耘

--刘乃和先生的生平:承学励耘

-2、承学励耘:忘年知己与学术传承

--承学励耘:忘年知己与学术传承

-3、承学励耘:推动陈垣研究与研究陈垣学术

--承学励耘:推动陈垣研究与研究陈垣学术

-4、承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究

--承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究

-5、古史研究:刘乃和先生的古代史和妇女史研究

--古史研究:刘乃和先生的古代史和妇女史研究

-6、学科建设:刘乃和先生历史文献学研究的贡献

--学科建设:刘乃和先生历史文献学研究的贡献

-7、学术经世

--学术经世

-8、热爱教育事业

--热爱教育事业

-9、刘乃和先生的高尚品格(一)

--刘乃和先生的高尚品格(一)

-10、刘乃和先生的高尚品格(二)

--刘乃和先生的高尚品格(二)

-11、刘乃和先生的高尚品格(三)

--刘乃和先生的高尚品格(三)

--第二章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘乃和篇”--第二章测试

第三章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“白寿彝篇”

-1、大学历史学科的三面旗帜

--大学历史学科的三面旗帜

-2、白寿彝先生的史学成就——中国史学史研究上的成就

--白寿彝先生的史学成就——中国史学史研究上的成就

-3、白寿彝先生的史学成就——史学史思想的发展轨迹

--白寿彝先生的史学成就——史学史思想的发展轨迹

-4、白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(一)

--白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(一)

-5、白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(二)

--白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(二)

-6、白寿彝先生的史学成就——民族史方面的研究创获

--白寿彝先生的史学成就——民族史方面的研究创获

-7、白寿彝先生的治学风格——神圣的社会责任感

--白寿彝先生的治学风格——神圣的社会责任感

-8、白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(一)

--白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(一)

-9、白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(二)

--白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(二)

-10、白寿彝先生的治学风格——突出的通识器局

--白寿彝先生的治学风格——突出的通识器局

--第三章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“白寿彝篇”--第三章测试

第四章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“何兹全篇”

-1、来自菏泽的“大时代的‘小人物”

--来自菏泽的“大时代的‘小人物’”

-2、探访何先生和师母足迹

--探访何先生和师母足迹

-3、七十年伉俪

--七十年伉俪

-4、记忆中的郭先生

--记忆中的郭先生

-5、“食货余孽”与“CC特务”(一)

--“食货余孽”与“CC特务”(一)

-6、“食货余孽”与“CC特务”(二)

--“食货余孽”与“CC特务”(二)

-7、《教育短波》与《政论》

--《教育短波》与《政论》

-8、“僧面佛面都不看”与“日理一鸡”

--“僧面佛面都不看”与“日理一鸡”

-9、“勿以善小而不为”

--“勿以善小而不为”

-10、几次关键的人生抉择(一)

--几次关键的人生抉择(一)

-11、几次关键的人生抉择(二)

--几次关键的人生抉择(二)

-12、走进何宅

--走进何宅

-13、“末班车乘客”与“底子户”

--“末班车乘客”与“底子户”

--第四章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“何兹全篇”--第四章测试

第五章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘家和篇”

-1、刘家和先生的工作、学术情况

--刘家和先生的工作、学术情况

-2、懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的幼年时期

--懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的幼年时期

-3、懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的中学时期

--懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的中学时期

-4、“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的江南大学求学经历

--“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的江南大学求学经历

-5、“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的南京大学、辅仁大学求学经历

--“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的南京大学、辅仁大学求学经历

-6、因工作需要转到世界史专业与历史比较研究思想的形成(1952—1979)

--因工作需要转到世界史专业与历史比较研究思想的形成(1952—1979)

-7、重新回到中国史的教学与研究和历史比较研究思想日趋成熟

--重新回到中国史的教学与研究和历史比较研究思想日趋成熟

-8、在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(上)

--在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(上)

-9、在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(下)

--在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(下)

--第五章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘家和篇”--第五章测试

承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究笔记与讨论

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