当前课程知识点:史学名家的治史历程与方法 > 第五章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘家和篇” > 1、刘家和先生的工作、学术情况 > 刘家和先生的工作、学术情况
我花了很长时间准备
从跟我说
一直到现在大概有一个月多了
这一个月也看了一些材料
经常想的就是这个问题
咱们看这张照片
这张照片是我最得意之作
我拍摄的
是1998年6月4号
其实这张照片是学校专门有人来拍的
2015年夏天
其实这个话题不好讲
为什么不好讲
一个是大家对刘先生都很了解
读了很多刘先生的书
上课也听过刘先生讲课
但更重要的原因是刘先生自己
他的思想和学问在我们看来
你想想看我能把握到什么程度
所以我知道自己的分量
所以对刘先生的学问呀
我只能在一定的浅层次上
作了一些个人的理解
而且只能是就我所熟悉的若干方面
谈谈我个人的理解
所以不敢说是
对刘先生的学术和思想
做个全面的 一个深入的介绍
或者是叫什么分析呀 研究呀
那都不敢
但是 这门课我想它的目的
还是重点应该让我们同学们了解
刘先生是怎么样来治学
怎么样来做中外古史的比较研究
这个恐怕是我们这个课的一个目的
那么我就这个主题
我做了一些准备
不知道是不是合适
因为
好在刘先生对他自己 从他的幼年
一直到现在都有总结
从这个意义上说
我就又省事了
我的任务就是
把刘先生对自己的发展的过程
学术研究的过程的总结
我把它按照我的理解梳理一下
在这跟咱们的朋友们一起交流交流
所以我的课件准备的过程中
也请教过先生
所以也不敢胡说八道
这个情况大家都知道了
但是我还是想说一下
刘先生现在是我们北师大荣誉教授
从1952年起
就在北京师范大学历史学系
后来叫历史学院
还有史学研究所从教六十余年
主要开设过这么几门课
一个是世界古代中世纪史
一个是中外古史比较研究
还有就是
中国古典文献研读与考证方法——《史记》
这个专题讲座作的次数就非常多了
数不过来
学生一批又一批
听过刘先生课的学生
我估计也是不计其数
所以应该说桃李满天下
是没有问题的
刘先生的学术成果获奖非常多
主编的《世界上古史》
这是比较早的了
八十年代初
后来
获得国家教委高等学校优秀教材
一等奖
他撰写的论文《宗法辨疑》
发表在我们学报上
获得北京市哲学社会科学优秀成果
二等奖
联合主编的《世界史》
古代史部分上册
获得国家教委第三届普通高等学校
优秀教材一等奖
联合主编的
《世界古代文明史研究导论》
获得北京市第七届
哲学社会科学优秀成果二等奖
他的论文集《史学、经学与思想》
获北京市第九届
哲学社会科学优秀成果一等奖
这本书我还有幸
我做这本书的责任编辑
他主编的
《中西古代历史、史学与理论比较研究》
获批2012年度国家社科
成果文库
入选作品
还获得教育部第七届
高等学校科学研究优秀成果奖
三等奖
2006年
先生还获得北京市优秀教师的称号
这些就是我找到的
刘先生的著作的封面
展示在这
最早的《斯巴达》
六十年代初
八十年代初的《世界上古史》
后面的这些著作都是九十年代以后的
学术特点大家都知道了
我就在这先不细说
咱们到后面再说
刘家和先生的学术研究
主要涉及哪些领域
主要在希腊 印度
和中国古代史的研究
中外古史比较研究
还有史学史和史学理论
在这些领域里面都有创造性的成果
尤其是我们世界史专业
北师大世界史专业
1986年就成为国家博士学位
授权点的专业
刘家和先生
为北京师范大学历史系的发展
作出了哪些重要的贡献
在这过程中
刘先生作出了巨大的贡献
为我们北师大
世界史学科的高端发展
奠定了坚实的基础
如果没有当时的那种努力的话
恐怕我们后来的发展
就不会这么顺畅
这个具体的研究我就先不说
咱们后面再说
-1、陈垣生平经历与走上史学研究的道路
-2、陈垣为学:把汉学中心夺回中国来
-3、留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(上)
-4、留守北平维持辅仁、教育学生与学术抗日(下)
-5、陈垣晚年经历
--陈垣晚年经历
-6、史学二陈的交往(一)
-7、史学二陈的交往(二)
-8、史学二陈的交往(三)
-9、史学二陈的交往(四)
-10、陈垣和胡适的交往(一)
-11、陈垣和胡适的交往(二)
-12、陈垣和胡适的交往(三)
-13、陈垣和胡适的交往(四)
-14、陈垣和胡适、伯希和的交往
-15、陈垣的为师(上)
--陈垣的为师(上)
-16、陈垣的为师(下)
--陈垣的为师(下)
--第一章“史学名家的治史历程与方法”系列之“陈垣篇”--第一章测试
-1、刘乃和先生的生平:承学励耘
-2、承学励耘:忘年知己与学术传承
-3、承学励耘:推动陈垣研究与研究陈垣学术
-4、承学励耘:刘乃和先生的古史研究之专学研究
-5、古史研究:刘乃和先生的古代史和妇女史研究
-6、学科建设:刘乃和先生历史文献学研究的贡献
-7、学术经世
--学术经世
-8、热爱教育事业
--热爱教育事业
-9、刘乃和先生的高尚品格(一)
-10、刘乃和先生的高尚品格(二)
-11、刘乃和先生的高尚品格(三)
--第二章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘乃和篇”--第二章测试
-1、大学历史学科的三面旗帜
-2、白寿彝先生的史学成就——中国史学史研究上的成就
-3、白寿彝先生的史学成就——史学史思想的发展轨迹
-4、白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(一)
-5、白寿彝先生的史学成就——白先生与中国通史(二)
-6、白寿彝先生的史学成就——民族史方面的研究创获
-7、白寿彝先生的治学风格——神圣的社会责任感
-8、白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(一)
-9、白寿彝先生的治学风格——执着的理论追求(二)
-10、白寿彝先生的治学风格——突出的通识器局
--第三章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“白寿彝篇”--第三章测试
-1、来自菏泽的“大时代的‘小人物”
-2、探访何先生和师母足迹
-3、七十年伉俪
--七十年伉俪
-4、记忆中的郭先生
--记忆中的郭先生
-5、“食货余孽”与“CC特务”(一)
-6、“食货余孽”与“CC特务”(二)
-7、《教育短波》与《政论》
-8、“僧面佛面都不看”与“日理一鸡”
-9、“勿以善小而不为”
-10、几次关键的人生抉择(一)
-11、几次关键的人生抉择(二)
-12、走进何宅
--走进何宅
-13、“末班车乘客”与“底子户”
--第四章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“何兹全篇”--第四章测试
-1、刘家和先生的工作、学术情况
-2、懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的幼年时期
-3、懵懂中比较意识的萌芽——刘先生的中学时期
-4、“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的江南大学求学经历
-5、“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的南京大学、辅仁大学求学经历
--“润物细无声”般的精神启迪——刘先生的南京大学、辅仁大学求学经历
-6、因工作需要转到世界史专业与历史比较研究思想的形成(1952—1979)
--因工作需要转到世界史专业与历史比较研究思想的形成(1952—1979)
-7、重新回到中国史的教学与研究和历史比较研究思想日趋成熟
-8、在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(上)
--在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(上)
-9、在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(下)
--在挑战和回应中前进——刘先生学术研究中内在分析方法精彩案例(下)
--第五章 “史学名家的治史历程与方法”系列之“刘家和篇”--第五章测试